UNIVERSIDAD YACAMBU
DOCTORADO EN GERENCIA
FASE III
CRITICAS AL MOMENTO N° 1 DE
EQUIPO Nº 04
Realizado por: Omaira De León
Considerando los criterios establecidos para el
estudio de cada momento de la investigación, se realiza un análisis critico del
avance del Trabajo Doctoral de Onelymar Salas, titulado “Estrategias
Gerenciales para el Fomento de
1. Diseño de la investigación presentada
Existen diferentes puntos de vista de acuerdo al contexto a
investigar y a la percepción e ideología del investigador para abordar los
problemas sociales, económicos, políticos, culturales, organizativos, entre
otros, como objeto de estudio en las ciencias sociales en general y en las
ciencias gerenciales en particular. Por ello, el diseño de investigación se ha
convertido en una forma de establecer los criterios y parámetros metodológicos
para la orientación de la búsqueda de datos, como también la descripción del
problema, para presentar los primeros datos recolectados y procesados para
comprender y entender las dimensiones o características del problema a
investigar.
De la manera en que la autora formula el planteamiento del
problema, se dificulta inferir acerca de los criterios metodológicos utilizados
en la recolección de los datos fundamentales para construir la primera
aproximación al problema a investigar, ya que la gran mayoría del planteamiento
se ha formulado sobre la base de generalizaciones conceptuales y tendenciales,
que corresponden relativamente al contexto de la investigación, donde se debe
ubicar en tiempo y espacio el tema seleccionado. Además, entre las
generalizaciones conceptuales se dificulta la descripción de las
características del problema objeto de estudio.
Dicho esto, en el Momento N° 1 del Trabajo de la autora no se
contextualiza el problema, confundiéndolo con la descripción o explicación del
tema seleccionado, en el cual no se identifica con precisión el objeto de
estudio: la cultura tributaria o estrategia gerencial, si esta en el ámbito
público o privado, pareciera tratar este aspecto sobre la premisa de que todo
esta sobreentendido. Asimismo, no se demarca en el planteamiento la relación
entre las proposiciones conceptúales y empíricas para comprender el objeto de
estudio como un fenómeno cultural u organizativo.
En este último aspecto, pareciera que la autora procesa las
variables cultura tributaria y estrategia gerencial de manera diferente, ya que
se puede interpretar, con algunos elementos expuestos en el planteamiento, que
existen dos macros temas, el tributario y el gerencial que son presentados
desde ópticas confusas y difusas, es decir, metodológicamente se observan bajos
niveles de relación, sobre todo cuando pretende diferencial el factor educativo
del formativo en la estrategia gerencial y abordando la cultura tributaria como
“En otro orden de idea...”. Es recomendable que aclare la relación entre ambas
variables, sobre todo, partiendo de la idea que la estrategia gerencial esta
dirigida hacia la organización o los contribuyentes.
En el penúltimo párrafo correspondiente al planteamiento del
problema, la autora conceptualiza el problema, pero al compararlo con lo
expuesto en la justificación, se concluye que refirma lo mencionado
anteriormente: las confusiones acerca de cuál es el objeto de estudio: la
cultura tributaria (dónde) o las estrategias gerenciales (de cuál
organización). Es en la formulación del problema donde esta relativamente claro
el objeto de estudio, en la siguiente idea: “Para efecto de la presente
investigación, se busca la proposición de estrategias gerenciales que
contribuyan al fomento de la cultura tributaria para el beneficio
colectivo...”; la relatividad que se menciona esta radicada en el alto grado de
generalización con que la autora formula las interrogantes.
Por lo tanto, los objetivos de la investigación no tienen un nivel
de precisión acerca de lo que realmente se pretende hacer en la investigación,
esto se observa, por ejemplo, en el objetivo general, que la autora formula de
la siguiente manera: “Proponer estrategias gerenciales que contribuya al
fomento de la cultura tributaria para el beneficio colectivo”. Además, en los
objetivos no se señalan la institución responsable de la formulación y/o
ejecución de las estrategias gerenciales.
2. Herramientas propuestas
para llevar a cabo la investigación
Si muy bien, en el planteamiento del problema no se debe presentar
las herramientas para llevar a cabo la investigación acerca del objeto de
estudio identificado en el contexto del tema seleccionado, a pesar de las
debilidades que se observan en la presentación que la autora hace de la
descripción de las características del fenómeno cultural u organizativo entorno
a la cultura tributaria, o la estrategia gerencial, permite inferir acerca de
cuáles podrán ser esas herramientas, sin considerar en éste momento lo expuesto
en el Momento N° 3, sino el cronograma establecido para realizar las criticas a
cada momento y publicarlas en la página.
De las generalizaciones conceptuales se infiere que las
herramientas a utilizar son probablemente la encuesta o la entrevista
(estructurada o no estructurada), que le permitiría a la autora elaborar un
diagnostico sobre la situación real del problema a investigar. Esta inferencia
se hace sobre la base de la naturaleza epistemológica del paradigma
predominante en las ciencias gerenciales para el estudio de la cultura
tributaria y/o estrategias gerenciales, el cual es el paradigma positivista,
que se sustenta en la premisa de que la objetividad se logra con la
construcción cuantitativa de la realidad objeto de estudio, identificar las
variables e indicadores que definen las características del problema a
investigar en el contexto del tema seleccionado.
3. Concordancia epistémica del diseño de investigación, las herramientas y la propuesta
A pesar de las
debilidades que se observan en la presentación que la autora hace de la
descripción de las características del fenómeno que pretende estudiar, había
inferido que la investigación se suscribe al paradigma positivista, pero la
autora señala que su estudio corresponde al paradigma post-positivista y el
método cualitativo y el enfoque fenomenológico, bajo la metodología
etnográfica.
La metodología
etnográfica consiste en la recolección de datos en el terreno y teniendo como informantes a los
integrantes de una comunidad; los datos recopilados se refieren en la
descripción densa y detallada de sus costumbres,
creencias,
mitos,
genealogías,
historia,
entre otros aspectos, se obtiene mayormente a través de largas entrevistas
(historia de vida).
Se sigue
conservando la idea de que la investigación de la autora se suscribe al
paradigma positivista, ya que en la forma en que procesa los datos conceptuales
de los autores citados en el planteamiento del problema, se dificulta observar
elementos conceptúales del paradigma post-positivas, especialmente de la
fenomenología y etnografía, los cuales se aproximen a la siguiente premisa: las tradiciones,
roles, valores y normas del ambiente en que los individuos se desenvuelven en
su mundo de la vida, se internalizan y generan regularidades que explican su
comportamiento individual y grupal; en consecuencia, los miembros de un grupo
étnico, cultural o situacional comparten una estructura lógica o de
razonamiento que, por lo general, no es explícita, pero que se manifiesta en
diferentes aspectos de su mundo de la vida.
En pocas
palabras, en el Momento N° 1 no se observa una concordancia epistémica del
diseño de investigación, las herramientas y la propuesta, si se parte de la
idea de que cada paradigma de investigación tiene su estimo de descripción del
problema a investigar, que se reduce en muchas casos en el uso de los elementos
conceptuales y empíricos para la formulación de las proposiciones
investigativas. En este sentido, es importante que la autora revise todo el
trabajo de investigación, ya que el trabajo tiene fuertes cargas positivistas
bajo la modalidad de estudios factibles. Por ello, se recomienda que parta de
la revisión de la bibliografía utilizada y luego, la selección y clasificación
sobre la base de lo que consiste la metodología etnográfica.