UNIVERSIDAD YACAMBÙ

Estudios virtuales (Pregrado)

Licenciatura en Información y Documentación

Desarrollo Personal y Responsabilidad Social (HID032-072)

Elaborado por: LUISA OCHOA. (C.I. 7.142.068)

La asertividad es solo una parte de las habilidades sociales, aquellas que reúne las conducta y pensamientos que nos permiten defender los derechos de cada uno sin agredir ni ser agredido. Como cualquier otra conducta, es algo que se puede ir aprendiendo con la practica. Una de las razones de que la gente es poca asertiva, es debido a que piensan que no tienen derecho a sus creencias, derecho u opiniones.

Si contamos con buenos modelos de personas asertivas durante nuestra infancia, será natural para nosotros desarrollar ese hábito.

La comunicación es un valiosos recursos de los seres vivos. Las personas hábiles en el arte de comunicarse, son exitosas. Esta habilidad puede ser natural, o aprendida. Debemos adaptar la comunicación a la circunstancia de cada evento. El comportamiento que aplica una persona y circunstancia no se aplica a todas las personas o situaciones, cada situación es diferente.

Se sabe que el significado de nuestra comunicación se encuentra en la respuesta que obtenemos: Esto tiene que ver con nuestra flexibilidad como comunicadores, e implica que tenemos que ajustar y afinar nuestra comunicación en orden de obtener la respuesta que deseamos, y no suponer que la falla se encuentra en el receptor de nuestra comunicación

Si se desarrolla una comprensión completa de la comunicación asertiva, puedes elegir las respuestas apropiadas y uno mismo-satisfacientes para una variedad de situaciones. Toda la comunicación asertiva eficaz, sin embargo, es caracterizada por un mensaje de cuatro partes básico:
1. descripción No-crítica del comportamiento que se cambiará.
2. Acceso de las sensaciones de los assertor.
3. Clarificación del efecto concreto y tangible del comportamiento de la otra persona en el assertor.
4. Descripción del comportamiento que sería más satisfactorio.

De manera que hay que hacer  valer los derechos. Insista en ser tratado de manera justa. Sea tan claro y especifico como pueda al expresar lo que quiere, piensa y siente.

La autoestima es el sentimiento valorativo de nuestro ser, de nuestra manera de ser, de quienes somos nosotros, del conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales que configuran nuestra personalidad. Esta se aprende, cambia y la podemos mejorar. Es a partir de los 5-6 años cuando empezamos a formarnos un concepto de cómo nos ven nuestros mayores (padres, maestros), compañeros, amigos, etcétera y las experiencias que vamos adquiriendo.

Según como se encuentre nuestra autoestima, ésta es responsable de muchos fracasos y éxitos, ya que una autoestima adecuada, vinculada a un concepto positivo de mí mismo, potenciara la capacidad de las personas para desarrollar sus habilidades y aumentará el nivel de seguridad personal, mientras que una autoestima baja enfocará a la persona hacia la derrota y el fracaso.

La autoestima es el sentimiento valorativo de nuestro ser, de nuestra manera de ser, de quienes somos nosotros, del conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales que configuran nuestra personalidad, además es aprender a querernos y respetarnos, es algo que se construye o reconstruye por dentro. Esto depende, también, del ambiente familiar, social y educativo en el que estemos y los estímulos que este nos brinda.

Se entienden por "representaciones mentales" a aquellas formas materiales o simbólicas que dan cuenta de algo real en su ausencia, organizándose así en estructuras que permiten darle sentido al entorno.

Sin embargo no es posible construir representaciones puras y aisladas, sino que se construyen a partir de un contexto representacional delimitado por la actuación cognitiva, constituida por una serie de interacciones aprendidas del ordenamiento de la realidad, que la tradición cultural de cada grupo social ha llevado a cabo y que por lo tanto es histórica dependiendo también de lo que privilegie el contexto en el que el sujeto se desarrolle.

 El conocimiento, en su sentido más amplio, es una apreciación de la posesión de múltiples datos interrelacionados que por sí solos poseen menor valor cualitativo. Significa, en definitiva, la posesión de un modelo de la realidad en la mente. El conocimiento comienza por los sentidos, pasa de estos al entendimiento y termina en la razón. .

El conocimiento es  importancia para poder interrelacionarnos con los demás de manera adecuada. El conocimiento y la libertad están estrechamente conectados ya que el humano: Aprende, enseña y hace uso de sus conocimientos.

El conocimiento es una relación entre sujeto y objeto. Si a un ser se le considera como un objeto es por la relación a un objeto, y si a otro se le considera como a un sujeto es por la relación a un sujeto. El conocimiento es un fenómeno complejo que implica los cuatro elementos (Sujeto, Objeto, Operación y Representación interna) de tal manera que si fuera uno de estos, aquel no existe.

Los Valores universales, son el conjunto de normas de convivencia validas en un tiempo y época determinada. Se consideran como valores universales, los siguientes: LIBERTAD, JUSTICIA, RESPETO, TOLERANCIA, RESPONSABILIDAD, AMOR, BONDAD, HONRADEZ, CONFIANZA, SOLIDARIDAD, VERDAD, VALENTÍA, PAZ, AMISTAD, FRATERNIDAD Y HONOR.

Poner en practica de los valores y derechos humanos ha costado hasta la vida a personas en todo el mundo, los valores se han perdido y el derecho humano que tanto se pregona, son violado constantemente. Cada día vemos como mueren personas hasta por de decir la verdad y en las cárceles en algunos países los retardos procesales es la constante, de manera que los organismo a nivel mundial que favorece los derechos humanos son infructuosos. 

Bibliografía:

E-libros de desarrollo personal y responsabilidad social.

http://www.miespacio.org/cont/trin/comase.htm

http://www.psicologia-online.com/autoayuda/hhss/HHSS4.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/

http://www.monografias.com/trabajos38/representaciones/representaciones.shtml