Recursos de Aprendizagem                                                                    

               Nos dias atuais, muitos são os recursos disponibilizados via Internet onde cada vez mais se oferecem através do Ensino à Distância uma nova modalidade de ensino onde o espaço espaço físico não precisa ser utilizado por professores e alunos oportunizando o ensino formal para muitos que não puderam obter uma graduação ou especialização acadêmica.
               Quem não se lembra das linguagens pedagógicas como o MOBRAL, os telecursos de 1º e 2ª graus? Foi uma tecnologia que beneficiou na época muitas pessoas pelo seu avanço na modalidade em utilizar os correios para envio de atividades, o uso do rádio, da televisão para atingir o maior número de pessoas de todo o Brasil.
               A Internet hoje em dia, através do uso de diferentes ferramentas nos leva a acreditar ser ações normais fazer  uso de e-mail, do msn, dos grupos de discussão, das salas de bate-papo, posdcast. Toda esta interatividade faz com que o acesso a informação sejam mais rápidas do que o rádio e a televisão e portanto, precisam estar mais disponível a todos os cidadãos deste país.
              O ensino a distância apesar de muitas vantagens, ainda precisa aprimorar diversas questões de adaptação referente aos problemas técnicos, situações de desistência pela baixa qualidade dos cursos, as conexões via pulso(telefone), banda larga e antena que são caras e dificultando o acesso.
             Por outra perspectiva, temos que entender que todo esse suporte não significa que haverá aprendizagem. A aprendizagem está relacionada ao aspecto cognitivo individual  dependendo como cada um  processa a informação recebida, ou seja, ao se aproximar do objeto de aprendizagem, seja ele qual for, para ter uma ação esperada. É preciso que tais objetos sejam dinâmicos, atraentes, paciente e participativo. E dos muitos participantes do mundo virtual muitos ainda possuem dificuldades de manejo e, ou, são iniciantes e ficam perdidos devido a desorientação pela natureza não linear dentro da Internet.
            Portanto, a escola precisa se apropriar das diferentes ferramentas existentes na Internet e se apropriar com um recurso de aprendizagem para promover a inclusão virtual, tornando as escolas cada vez mais cidadãs. Como afirma Chaves "O modelo de educação que caracterizará a sociedade da informação e do conhecimento provavelmente não será calcado no ensino, presencial ou remoto: será calcado na aprendizagem. [...] Quem quiser participar desse processo terá que disponibilizar [...] ambientes ricos em possibilidades de aprendizagem. A Internet e a Web, ou seus sucedâneos, certamente terão um papel fundamental nesse processo [...] As informações necessárias para [a] aprendizagem das pessoas, para que elas desenvolvam os projetos em que vão estar envolvidos, vão estar disponíveis na Internet e aos interessados competirá ir atrás delas [...] A escola e os professores, se vão ter alguma função nesse novo modelo, será no sentido de criar ambientes de aprendizagem em que os alunos possam ser orientados, não só sobre onde encontrar as informações, mas, também, sobre como avaliá-la, analisá-la, organizá-la, tendo em vista os seus objetivos." (CHAVES, 1999 ).
          Neste cenário, o professor deve ser um profissional capacitado para o ensino em sua área de conhecimento e ainda ser capaz de pôr em prática o conhecimento teórico em Informática para que não fique restrito somente a produção textual e sim por todas as mídias existentes.Com o uso de diferentes tecnologias é possível a  evolução das tecnologias para o sucesso das aulas à distância, já que, podemos dizer que, precisamos compreender este novo espaço ainda com poucas pesquisas sobre aqueles que a utilizam para proporcionar cada vez mais um ambiente de aprendizagem de qualidade.