APRENDIZAGEM COLABORATIVA
Baseada em teorias sociais a aprendizagem colaborativa é uma estratégia de
ensino-aprendizagem onde o aluno é um agente ativo no processo de
aprendizagem. Onde o ambiente de aprendizagem é aberto e o aluno se
envolve a refletir sobre o que executa, destacando a oportunidade de
pensar por si mesmo e comparar o seu processo de pensamento com outros,
promovendo o pensamento crítico. Nesta estratégia de ensino, os alunos
trabalham em pequenos grupos com diferentes dinâmicas para atingir uma
determinada meta.
Com a informatização das escolas e o acesso à Internet aumenta as
possibilidades de envolver o aluno ao ambiente de colaboração no mundo virtual.
E assim, a aprendizagem colaborativa assistida por computadores abre diferentes
estratégias para as práticas de implementar projetos colaborativos, auxiliando
no desenvolvimento de competências cognitivas e sociais. Desta forma, as TICS
constituem como uma ferramenta bastante privilegiada.
O uso dos projetos colaborativos pode ser utilizado através de
várias temáticas e envolvendo alunos de várias escolas e regiões/países pode-se
ir construindo, pouco a pouco, uma comunidade virtual de aprendizagem. Para os
alunos, oferece grandes possibilidades de desenvolvimento de competências
sociais e cognitivas, de valores (em conseqüência do contacto com outras
culturas) e ainda de competências na utilização das TIC. Para os docentes, este
tipo de experiência é normalmente muito enriquecedora não só para o seu
desenvolvimento pessoal como profissional, pois permite-lhes partilhar e trocar
idéias, práticas e experiências com os seus pares, muitas vezes pertencentes a
outras realidades sociais e culturais.
Podemos encontrar muitas sugestões e idéias para desenvolver
projetos colaborativos e formas diferenciadas de desenvolver projetos
colaborativos.
Sugestões:
www.vivenciapedagogica.com/ead
www.centrorefeducacional.pro.br/moranova.htm
