MADRES E HIJAS  

Categoría : Narrativa

Autor/a : Freixas, Laura.

ISBN : 8433910256

Descripción :

Editorial: ANAGRAMA
 Edición: 13.
Número de páginas: 236.
Colección: NARRATIVAS HISPÁNICAS, 195.
 
Madres e hijas, una colección de cuentos editados por Laura Freixas en la Editorial Anagrama en 1996, recoge relatos breves de catorce de nuestras mejores escritoras que han escrito sobre el tema que da título a la obra.

Para el artículo que nos ocupa, nos hemos centrado en dos de los cuentos: “De su ventana a la mía” de Carmen Martín Gaite y “Carta a la madre” de Esther Tusquets. Hemos elegido estos dos cuentos, porque en ellos se pone de manifiesto la influencia de la figura materna (imaginación, en una, y lecturas, en la otra) en la vida de sus hijas y cómo esas enseñanzas dejan un poso imborrable en ellas.

Estos cuentos no son más que un pretexto para escribir un artículo, breve y sin grandes pretensiones, sobre cómo la Literatura (madre, metafóricamente hablando) marca más profundamente a las chicas que a los chicos de nuestros Institutos de Enseñanza Secundaria.

Nosotros, los profesores de Literatura (Lengua Castellana y Literatura, para hablar con propiedad), luchamos a diario con un auditorio desfavorable y desmotivado. La lectura debe competir con otras fuentes de distracción mucho más entretenidas y que exigen un menor grado de concentración y preparación para disfrutar de ellas. Sin embargo, lo que he observado a lo largo de mi experiencia docente (y va para 10 años...) es que las chicas son mucho más receptivas que los chicos y se aficionan a la lectura y a la escritura con mayor facilidad que ellos. Quizás, como la madre del cuento de Martín Gaite: “nadie puede enjaular los ojos de una mujer que se acerca a una ventana, ni prohibirles que surquen el mundo hasta confines ignotos” (pág 42). Y esa ventana bien puede ser un libro.

¿Es que acaso nuestros chicos adolescentes no tienen las mismas inquietudes que las chicas? Suponemos que sí, pero quizás les cueste más trabajo ( a pesar de los esfuerzos de una educación no sexista) mostrar públicamente su grado de sensibilidad (alto, medio o bajo), sensibilidad que, a esas edades sólo queda al descubierto en las disciplinas marcadamente humanísticas, ya que son las que requieren un poso de impronta personal que pondría al descubierto una parte de su intimidad que no están dispuestos a compartir públicamente. De ahí su negativa sistemática a comentar lecturas en clase o a participar en actividades de creación que no sean científico-tecnológicas.

La madre que presenta Esther Tusquets es una madre que abruma a sus hijos por su aparente perfección, pero que, sin embargo:

“disponías sin lugar a dudas de más historias que contar [...] que ninguna otra mujer desde Sherezade. No cumpliste varias de las funciones que se asignan comúnmente a las madres, pero colmaste nuestra infancia de arrobas de leche condensada al baño María y de todo un mundo mágico de relatos maravillosos”. (pág. 82)

¿No será que la tradición milenaria de la transmisión oral de la Literatura por boca femenina no se va a perder nunca? ¿Serán nuestras chicas las que recojan el testigo de sus madres y abuelas? Parece claro que en la Literatura, como en otros aspectos perdurables de la vida, seguirán siendo las mujeres las transmisoras de la sabiduría popular y libresca.

Mª Luz Domínguez Rosado
IES Miguel Dúran, Azuaga, Badajoz