1-Título: Leitura, é importante para a tecnologia?
2) Justificativa:
Diante das dificuldades de expressão, leitura e decodificação de textos,
sentimos a necessidade de desenvolver um projeto que desperte o interesse e o
gosto pela leitura através de atividades lúdicas e interessantes defendendo a
importância da mesma na comunicação cotidiana.
3) Objetivo Geral:
Despertar nos alunos dos ciclos básico e 1º ano do intermediário o prazer
de ler ,melhorando assim, sua comunicação e leitura de mundo
4) Objetivos específicos:
- Incentivar os alunos dos ciclos básico e intermediário a utilizarem a
leitura e a norma culta de maneira prazerosa ,na produção de textos,
utilizando fontes e materiais bibliográficos variados.
- Atualizar os professores envolvidos no projeto em novas estratégias
metodológicas, dinâmicas, prazerosas, utilizando atividades
interdisciplinares.
5) Temas transversais:
- Sexualidade
- Meio ambiente
- Civismo
- Drogas
6) Disciplinas envolvidas:
- Língua Portuguesa
- História
- Ciências
- Ed. Religiosa
- Artes
- Literatura
- Geografia
7) Tempo:
Agosto de 2002 a julho de 2003.
8) Metas:
- Promover cursos de atualização para os professores
- Organizar e equipar com materiais para as atividades em aula.
- Realizar palestras com pessoas especializadas de acordo com os temas
propostos.
- Sessões de leitura livre.
- Selecionar temas para pesquisa.
- Criar o jornal da escola.
- Planejar atividades para trabalhar o jornal.
- Criar espaço permanente para divulgação e exposição de trabalhos.
- Organizar e orientar momentos cívicos.
- Promover peças teatrais com apresentação dos próprios alunos.
- Lançamento do jornal , livros e noite de autógrafos.
9) Avaliação:
- Acompanhar e registrar o desempenho do professor após o curso de
capacitação.
- Observar a atuação dos alunos diante de atividades propostas.
- Detectar os pontos fortes e fracos do projeto através dos dados pela
equipe nas reuniões.
- Observar no dia a dia da escola a freqüência do uso de material
didático.
- Participação e interesse dos alunos.
- Promover eventos de acordo com fatos relevantes criados e apresentados
pelos alunos.
- Reunir com integrantes do projeto para analisá-lo, fazendo um balanço do
que já foi realizado e o que está por realizar.
- Verificar através de lista de presença própria, a participação da
comunidade nos eventos promovidos pela escola.
10) Recursos:
- Humanos
: Pessoas especializadas para as palestras e capacitação dos
professores.
- Professores e alunos dos ciclos básico e 1° ano intermediário
- Diretora
- Vice- diretora
- Supervisor pedagógico
- Auxiliar da educação
- Financeiros
: Recurso próprio da escola.
Supervisora Pedagógica:
Vanda Divina da Silva
Gonçalves
E.E. Nossa Senhora das Graças - Campina
Verde - MG