Projeto:

“Drogas: Prevenção pela Informação

 Justificativa:

Desde os tempos mais remotos, o  homem usa substâncias entorpecentes para várias finalidades, como artifícios para lidar com o próprio corpo, para favorecer a sociabilidade ou propiciar experiências religiosas. Em alguns casos, elas ajudam a realizar sonhos legítimos, sendo seus efeitos nocivos atenuados pela delimitação imposta pelo procedimento médico, pelo controle social ou pelo ritual. Quando ao contrário, as drogas tornam-se acessíveis a qualquer pessoa, o seu uso deixa de ser controlado, seus danos aumentam e se tornam mortíferos. Nesse caso elas não ajudam a realizar sonhos e sim transformam a vida em pesadelos. Pensamos que conhecemos o que significam as drogas, mas na realidade pouco sabemos. As informações chegam até nós através de situações vividas por pessoas que conhecemos e que sofrem com a dependência química ou pela mídia que aparentemente quer nos alertar, mas muitas vezes acaba fazendo propaganda, apresentando o consumo das drogas como comportamento normal a ser imitado. O problema da droga deve, portanto, ser visto dentro de um contexto sócio-cultural e das condições físicas e psíquicas que envolvem o consumo. Um fator a ser considerado é o complexo sistema de relações entre produtores, intermediários e consumidores de drogas, que chamaremos “sistema das drogas”. Esta relação ilícita entre usuário, traficante e produtor de drogas, movimenta bilhões de dólares por ano e deixa um saldo diário de dezenas de mortos, furtos, assaltos. Toda a população envolvida ou não, direta ou indiretamente com o sistema das drogas  está sujeita as violência que alimenta o sistema das drogas, a população miserável e de baixa renda é que mais sofre baixas e violências. É preciso combater este sistema, usar de todos os meios legais para eliminá-lo, usar de toda influencia que a informação e a educação preventiva possa proporcionar.

 Objetivo Geral:

Discutir quais seriam, todavia, os motivos, em nível individual, que levam um adolescente a experimentar as drogas, o comportamento do uso de drogas e a sua progressão para o uso abusivo, o desenvolvimento da dependência química e seu impacto na sociedade.

 Objetivos Específicos:

Permitir ao aluno e comunidade escolar debater sobre ética, cidadania, saúde e segurança publica, esclarecer à alunos e comunidade escolar o risco de se consumir drogas. Conceituar e classificar as principais drogas consumidas no país e seus efeitos sobre o indivíduo e a sociedade.

Tema:

Programa de saúde – Diversidade Cultural – Ética – Cidadania.

 Disciplinas:

Português:

·        Construção de textos;

·        Usar a correção da gramática que tem no Word

Matemática:

·        Coletar dados, construir gráficos e levantar hipóteses a partir de progressão geométrica

Biologia e Ciências:

·        Programa de Saúde, doenças injetáveis e doenças psíquicas causadas;

Geografia:

·        localizar no mapa os pontos críticos mais vulneráveis à violência do sistema das drogas, fazer estatísticas e gráfico do avanço das drogas, geopolítica.

Filosofia:

·        Ética, política, direto e cidadania.

Sociologia:

·        cultura e o uso primitivo das drogas, violência e o uso contemporâneo das drogas licitas e ilícitas, violência urbana, os aglomerados e a cultura dos excluídos.

 Química:

·        Conceituar e classificar as principais drogas consumidas no país e seus efeitos sobre o indivíduo

 Local:

40 ª Superintendência Regional de Ensino de Uberlândia

Núcleo de Tecnologia Educacional NTE-MG9

 Período:

08 à 11 de outubro de 2001

 Abrangência:

Policiais envolvidos em projeto de prevenção e combate à violência utilizando-se da informação e a educação social.

 Escola envolvida:

Trigésimo Segundo Batalhão de Polícia Militar / Centésima Nona Companhia de Policia Militar / Uberlândia.

Carga Horária:

12 horas/aulas

 Recursos :

·        Humanos:    2 professor (policiais que já tenham concluído os módulos do curso)

·        Matérias:    TV e vídeo – 11 computadores – Impressora – Microsoft Office e Paint.

·        Financeiro: Material de Consumo.

 Pré-Requisitos:

·        Envolvimento do  Comando do Trigésimo Segundo Batalhão de Polícia Militar / Centésima Nona Companhia de Policia Militar / Uberlândia.

·        Disponibilidade dos policiais

·        Manutenção dos computadores.

·        Estabelecer o cronograma de atividades e responsabilidades dos policiais para o uso da sala de informática.

Detalhamento das etapas para realização do projeto pedagógico:

 Síntese / Documentação:

Organizar todo material ao longo do projeto:

§         Fichas

§         Textos

§         Gráficos

§         Fotografias

§         Filmes

 Avaliação do projeto pedagógico: 

 Responsáveis:

 Ademir Luiz

Ana Lúcia Gomes

Auro Sebastião de Morais

 Bibliografia:

 MINAS GERAIS, Secretaria de Estado da Educação.

        Prevenção às drogas – um desafio à comunidade escolar. – BH: SEE/MG.2001. (Lição  de Minas, v. 10).

Uberlândia - MG, 04 de outubro de 2001