Projeto: Cooperativismo

Local: Núcleo de Tecnologia Educacional de Uberlândia

Cidade: Uberlândia - MG

Período: 27/11 a 04 de dezembro

Alunos beneficiados: Ensino Fundamental

Turno: Manhã

 Justificativa:

Unir força para superar as diversidades do mundo em que vivemos, esta tem sido a fórmula de sucesso de diversas sociedades, tanto humana quanto animal (formigas, abelhas, primatas, etc.), a diferença entre estes grupos: é que o grupo “homem (contemporâneo)” é racional, exige que a cooperação seja mútua, e o trabalho racionalizado, humanizado, de oportunidades iguais. Cooperar, para o gênero humano, deve ser uma ação, livre, mútua, responsável, ética e consciente, visando o bem da coletividade, os interesse devem ser comum a todos. Desta forma a cooperação deve ser um ícone da luta contra as desigualdades sociais, a miséria e a tirania. O trabalho coletivo desperta o censo político e com isto traz a  consciência do coletivo, promovendo assim o bom convívio entre o "eu" e o "outro".

 Objetivo Geral:

Orientar os alunos a vivência  prática na elaboração de um projeto de aprendizagem em ambiente informatizado.

 Objetivos Específicos:

Discutir as causas que levam ou permitem a dominação de um grupo pelos interesses de uma minoria. Entender como o trabalho coletivo de um grupo é, erroneamente, explorado para suprir interesses de grupos menores, entender os mecanismos necessários á transformação de trabalho mútuo coletivo (cooperativismo) em mecanismo de “liberdade social

 Matérias:

·        Matemática:

Como aplicar os conhecimentos da Matemática – Conhecendo os aplicativos do Paint ,word, Excel, Visual Class e  Powerpoint .

·        Ciências:

Debater os formas de cooperativismo primitivo e divisão social no cooperativismo animal (abelhas, formigas, primatos etc.).

·        Português:

Leitura,  interpretação e conhecimentos lingüísticos  do filme "Bolero de Ravel”.

·        Geografia:

Debater a realidade do cooperativismo no Brasil: O cooperativismo rural, cooperativismo urbano, cooperativismo financeiro, o cooperativismo militar e seus aspectos geo-politicos.

·        História:

Debater o surgimento e fixação do cooperativismo na sociedade humana.

 Metodologia:

Assistir o Filme do TV Escola "Bolero de Ravel” e “Uma viagem por dentro do computador”, como tema disparador.

Iniciar as atividades debatendo sobre o filme, depois iniciaremos as atividades no computador explorando todos os recursos disponíveis.

 Pré-requisito:

Envolvimento das professores laboratoristas  que estão  acompanhando na viabilização do projeto junto aos alunos monitores.

Detalhamento  das  etapas  para  a   realização   do   projeto    pedagógico 

S í n t e s e:

Organizar todo material trabalhado no projeto:

¨     Aulas

¨     Textos

¨     Apostilas

¨     Slides, Fotos e Filmagem do trabalho

Expor  os trabalhos feitos na biblioteca para conhecimento da escola.

 Avaliação do Projeto Pedagógico

 Equipe Responsável:

 Núcleo de Tecnologia Educacional:   Ademir Luiz  /  Ana Lúcia Gomes /  Auro Sebastião de Morais

Professores da Rede Municipal: Marly Ferreira Silva  

Uberlândia – MG, 24 de novembro de 2000