O QUE É A TV ESCOLA?
A TV Escola é um canal de televisão do Ministério da Educação que capacita, aperfeiçoa e atualiza educadores da rede pública desde 1996. A proposta da TV Escola é proporcionar ao educador acesso ao canal e estimular a utilização de seus programas, contribuindo para a melhoria da educação construída nas escolas.
Na implantação do Canal, cada escola pública com mais de 100 alunos recebeu um kit, composto por uma antena parabólica para sintonizar o canal e um vídeo-cassete. Assim, o educador pode gravar os programas e exibi-los em sala de aula ou usá-los para uso próprio, enriquecendo se conhecimento e sua prática pedagógica.
Sua programação exibe, durante 24 horas diárias, séries e documentários estrangeiros, produções da própria TV Escola, e é dividida em faixas: Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Salto Para o Futuro e Escola Aberta.
Existe ainda, em horário especial, uma faixa destinada a cursos para a formação continuada de educadores, onde são oferecidos cursos de aperfeiçoamento das línguas inglesa, espanhola e francesa.
Hoje a TV Escola atinge 400 mil professores em 21 mil escolas públicas do país (INEP, 2006).
OBJETIVOS
Os principais objetivos da TV Escola são o aperfeiçoamento e valorização dos professores da rede pública, o enriquecimento do processo de ensino-aprendizagem e a melhoria da qualidade do ensino. Assim, há inúmeras possibilidades de uso autônomo da TV Escola: (1) desenvolvimentos profissionais de gestores e docentes (inclusive preparação para vestibular, cursos de progressão funcional e concurso público); (2) dinamização das atividades de sala-de-aula; (3) preparação de atividades extra-classe, recuperação e aceleração de estudos; (4) utilização de vídeos para trabalhos de avaliação do aluno e de grupos de alunos; (5) revitalização da biblioteca; (6) aproximação escola-comunidade, especialmente a partir da programação da faixa Escola Aberta.
A criatividade e autonomia de cada escola encontrarão outros usos importantes para a programação da TV Escola
http://portal.mec.gov.br/seed/index.php?option=content&task=view&id=69&Itemid= Portal do Mec.
TV ESCOLA NO ESTADO DE RONDÔNIA - JI-PARANÁ
OBJETIVO ESTRATÉGICO: Utilizar pedagogicamente o Programa de Tecnologia Educacional – TV Escola em sala de aula
ESTRATÉGIA: Dar apoio pedagógico aos Coordenadores da Sala de Mídias – TV Escola por meio de oficinas de capacitação, reuniões técnico-pedagógicas, atendimentos e formação continuada.
META: Envolver e capacitar 100% dos Coordenadores da Sala de Mídias – TV Escola das escolas públicas estaduais de Ji-Paraná/RO para elevar a qualidade de ensino e aprendizagem dos alunos.
RESPONSÁVEIS: Francisco Carlos Torres de Lima
Cláudia Nazaré Santos Moscoso
ART.7º-O uso dos recursos áudios-visuais(TV Escola) deverá:
• I - Ter professor licenciado na coordenação deste espaço;
• II - Em caráter fixo(sala específica) ou itinerante, o coordenador devera prestar atendimento, e capacitações aos professores em local definido pela direção e supervisão escolar;
• III- Elaborar Plano de Ação e relatório das atividades desenvolvidas no ano;
• IV – Motivar e capacitar os professores da(s) escola(s) para utilizar, com seus alunos, os recursos audiovisuais;
• V - Participar da elaboração do Projeto Pedagógico da Escola e de todas as atividades previstas no calendário escolar, inclusive do horário de planejamento, garantindo um trabalho integrado com as atividades desenvolvidas em sala de aula,nos diversos componentes curriculares;
• VI - Desenvolver, acompanhar e avaliar projetos com os professores, envolvendo multimeios;
• VII- Viabilizar materiais necessários ao bom funcionamento;
• VIII- Manter o acervo áudio-visual organizado para utilização de alunos , professore no desenvolvimento das ações;
• IX - Zelar pela manutenção e ao bom funcionamento dos aparelhos de TV, Vídeo, caixas de som e o que mais a escola dispuser no que diz respeito às telecomunicações(acondicionamento);
• X – Participar de capacitações(formação continuada) quando for oferecido;
• XI – Ter disponibilidade em tempo integral, cumprindo jornada de diária de CH contratual conforme Portaria Nº0766/04-GAB/SEDUC,de 13.09.2004, ou seja:
a) 20 horas semanais = 4 horas diárias
b) 40 horas semanais = 8 horas diárias
c) 60 horas semanais = 12 horas diárias
Como usar o vídeo na sala de aula:
• Assistir ao programa- Pelo menos 2 vezes antes de utilizá-lo. A primeira, para conhecê-lo e planejar seu uso. E depois, quantas mais for necessário para anotar informações, escolher passagens que irá priorizar, observar detalhes, etc.
• Planejar a utilização- Fazer uma lista dos conteúdos que quer abordar, com os objetivos que pretende alcançar.
• Preparar a sala.
• Deixar a fita no ponto.
• Conversar com os alunos - Explique, antes da exibição, o propósito da atividade. Se a proposta e o objetivo forem claros, o envolvimento e o interesse serão muito maiores.
• Uso do programa- Pode ser usado de muitas maneiras;
a)porta de entrada de um assunto;
b)fonte adicional de informação,pretexto para debater um tema;
c)para coroar o final de um projeto.
• Use e abuse dos recursos de vídeo, durante a exibição avance a fita, congele a imagem, reveja o mesmo trecho com a classe quantas vezes for preciso.
• Se o vídeo for longo,não se preocupe em exibi-lo de uma vez. Apresente-o em capítulos, um pouco de cada dia, crie suspense, peça para os alunos tentarem antecipar o que irão ver, mantenha-os curiosos.
• Às vezes é possível que o pequeno trecho do programa renda uma boa discussão e traga novas informações.E se você julgar eu um trecho é de pouco interesse, não hesite em “pulá-lo”.
• Procure desenvolver em seus alunos postura crítica. Converse a respeito do programa em si: quem produziu, em que país, em que ano. Peça suas opiniões, pergunte a respeito dos defeitos e das qualidades que observaram. Mostre como todo programa de vídeo – tal como os da TV- sempre é feito sob um ponto de vista determinado. Procure fazer com que seus alunos desenvolvam a capacidade de compreender criticamente a pluralidade de opiniões.