¿QUÉ SE TRABAJA CON EL MATERIAL DIDÁCTICO? Algunas posibles actividades Constancia de Color Juegos con envases de diferentes productos. Ej. Colocar objetos en envases de igual color. Juegos con elementos variados. Ej. Colocar cuentas en vasos de igual color. Juegos de clasificación. Ej. Colocar juguetes de cotillón en canastitos de igual color. Juegos de apareamiento y clasificación. Ej. cajas pintadas de diferente color se harán coincidir con su respectiva tapa y se guardarán en ellas, clasificados, juguetes por color. Juego de clasificación. Ej. en caja o cajón divididos en tres o cuatro secciones colocar botones, palillos, etc. en sección correspondiente. Lotería de idénticos, cuatro objetos diferentes en colores iguales. Lotería de idénticos, cuatro objetos semejantes con colores diferentes. Dominós de idénticos, objetos contornos simples diferentes colores. Apareamiento de objetos familiares al niño: cuentas, botones, juguetes de cotillón Clasificación de objetos en cajas de hasta seis divisiones. Apareamiento y clasificación de cuerpos geométricos. Ensartado. Base incolora en la que se encajan ejes iguales. En cada eje se ensartan esferas de colores, rojo, amarillo, azul y verde. Ensartado. Base dividida en cuatro sectores pintados de colores diferentes. Ejes de colores iguales a la base. Se ensamblan los elementos de los mismos colores. Plantado. Base de un solo color. Elementos para plantar de igual color. Plantado. Base incolora. Elementos de varios colores para plantar agrupando. Base con distintos colores. Elementos de igual color para clasificar y agrupar Ensartado y plantado combinado, bases perforadas, ejes para plantar, elementos para ensartar. Enhebrado. Enhebrar en forma libre - Cuentas de formas iguales de diferente color - Carreteles, bobinas, cilindros de cartón, etc. pintados. Enhebrado. Enhebrar siguiendo consignas dadas por el docente. Cuentas de formas iguales y diferente color. Elementos varios como carreteles, bobinas, cilindros de cartón, etc. pintados. Lotería. Búsqueda del idéntico. Seis colores distintos asociados a objetos diferentes. Lotería. Búsqueda del idéntico. Seis colores distintos asociados a objetos iguales Lotería. Búsqueda del idéntico. Dos colores combinados en seis u ocho objetos Lotería. Búsqueda del idéntico. Identificación del color con ausencia de forma. Dominó. Reconocimiento de colores en objetos de igual forma. Dominó. Reconocimiento de colores con ausencia de forma. Constancia de Forma Reconocimiento y clasificación de elementos de formas variadas. Clasificación de objetos fácilmente diferenciables. Clasificación de objetos parecidos entre sí. Clasificación de objetos por la forma, en cajones o cajas con dos, tres y cuatro divisiones. Clasificación de cuerpos geométricos pequeños. Ensartado: cono para ensartar argollas. Ensartado: sobre base de cuatro ejes para ensartar cuerpos geométricos Plantado: base con ejes gruesos. Plantado: elementos de fácil manipulación por su tamaño, bobinas, resortes de tubos plásticos, semillas. Enhebrado: cuentas de plástico o madera de formas variadas, cilíndricas, ovoides, cúbicas. Juguetes pequeños de arrastre: que faciliten la posibilidad de manipular formas: emplazándolas combinando plantado y ensartado Juegos de construcción: por superposición de piezas Formar torres: apilando cubos - cilindros Encajes planos: 1 solo objeto. Encajes planos: 3 objetos. Lotería de idénticos: 4 objetos (familiares al niño) Lotería de idénticos 6 objetos (familiares al niño) Dominós de idénticos: objetos bien diferenciados (2. semestre) Manipular elementos de formas variadas: botones - argollas -juguetes de cotillón Reconocimiento de elementos: objetos fácilmente diferenciables objetos parecidos entre sí. Clasificación de elementos objetos fácilmente diferenciables objetos parecidos entre sí. Reconocimiento y clasificación de cuerpos geométricos: juego de armar de mesa (plástico, madera); bloques pequeños de madera. Clasificación de objetos por la forma en cajas o cajones de hasta seis divisiones. Enhebrado. Cuentas grandes de madera o plástico con hilo plástico. Enhebrado. Cuentas medianas, madera o plástico de formas variadas. Enhebrar en forma libre Enhebrar atendiendo a propuestas del docente Ej. Enhebrar cuentas esféricas. Encaje plano. Una o varias figuras con cortes progresivos Encaje plano. Figuras geométricas sin cortes: círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo. Figuras asimétricas sin cortes; hasta seis figuras. Lotería. Seis a ocho formas fácilmente diferenciables y pertenecientes a objetos de una misma clase. Ej. animales. Lotería. Seis a ocho formas con pequeñas diferencias. Lotería. Seis piezas con figuras geométricas Dominó. Formas bien diferenciadas. Dominó Formas semejantes. Dominó Figuras geométricas. Ensartado. Cuatro ejes y cuerpos geométricos para ensartar tres ejes y cubos con figuras geométricas en las caras. Plantado de formas. Ej. arbolitos con copa: esférica, cilíndrica, triangular. Juguetes que estimulen el reconocimiento y la manipulación de formas. Ej. cubo con aberturas donde se introducen cuerpos geométricos. Enhebrado. Utilizar elementos variados que faciliten la dinámica manual: bobinas, carreteles, cilindros de cartón o plástico, fideos grandes, etc. Constancia de tamaño (grande - pequeño) Clasificación de objetos por tamaño: juguetes - cajas - semillas -piedritas. Plantado: sobre base perforada cilindros para plantar, cuatro por tamaño. Plantado: (grande - mediano - pequeño): sobre base perforada arbolitos para plantar, seis por tamaño. Ensartado: base con tres ejes esferas diferentes tamaños Encaje plano: dos figuras sin cortes grande pequeño Encaje plano: tres figuras sin cortes grande mediano pequeño Clasificar por tamaño diferentes elementos: grande - pequeño. Clasificar por tamaño diferentes objetos: grande - mediano - pequeño. Clasificar por tamaño en cajas hasta con tres divisiones Plantado. Base perforada y cilindros para plantar hasta seis por tamaño. Plantado. Base perforada, árboles para plantar hasta tres por tamaño. Ensartado. Base con ejes para ensartar cuerpos geométricos Encaje plano. Seriación de tres figuras sin cortes: grande - mediano - pequeño. Encaje plano. Seriación de cinco figuras sin cortes. Encaje plano. Seriación de tres figuras con un corte cada una. Lotería. Búsqueda del idéntico. Reconocimiento de un objeto en dos tamaños en planchas de hasta seis casilleros. Lotería. Búsqueda del idéntico. Reconocimiento de un objeto en tres tamaños en planchas de hasta nueve casilleros. Dominó. Objetos en dos tamaños diferentes. Se une grande con grande y pequeño con pequeño. Ensartados autocorrectores: un eje y un solo objeto. Ensartados autocorrectores: un eje y un solo objeto. Ensartados autocorrectores: dos ejes y un solo objeto: Rompecabeza: un corte autocorrectosr - dos piezas Rompecabeza: dos cortes autocorrectores - tres piezas. Rompecabeza: un corte vertical no autocorrector - dos piezas. Rompecabeza: un corte horizontal no autocorrector - dos piezas- Noción de espacio: Juegos con objetos Me paro delante del carrito La muñeca está atrás del almohadón Estoy cerca del macetero La alfombra está lejos de la puerta El oso está arriba de la mesa La silla está atrás del armario. Me paro delante de un compañero. Estoy cerca de la hamaca El tobogán esta lejos de la pared. El botón está adentro de la caja El perro está afuera del canasto El florero está arriba de la mesita Los libros están juntos Los pinceles están separados Juegos con torres cubos cilindros latas cajas Lotería. Búsqueda del idéntico. Relación objeto-espacio. Reconocimiento de distintas ubicaciones espaciales: arriba, abajo, a un lado, al otro lado. Una plancha - 4 piezas. Lotería. Búsqueda del idéntico. Relación objeto-objeto. Reconocimiento de las distintas ubicaciones espaciales de los objetos entre sí: arriba, abajo, adentro, afuera, derecha, izquierda. Una plancha - 6 piezas. ESTRUCTURACIÓN DE LA NOCIÓN DE CAUSALIDAD Algunas posibles actividades Encaje autocorrector - Relación causa-efecto Estructuración de noción de tiempo. Juegos con tarjetas para ordenación temporal. Idea de antes y después. Juegos con tarjetas para ordenación temporal. Idea de antiguo y moderno. Juegos con tarjetas para ordenación temporal. Serie de tres tarjetas.(de acuerdo a la condición del grupo) Juegos con tarjetas para ordenación temporal. Serie de cuatro tarjetas. (de acuerdo a la condición del grupo) Desarrollo de la constancia de peso Levantar objetos de distintos pesos. Ej. un bloque - una caja vacía. Realizando este tipo de ejercicios llegará a establecer que hay objetos pesados y objetos livianos y más adelante establecerá las relaciones: más pesado que; más liviano que. Desarrollo de la constancia de textura. Manipuleo de elementos y objetos. Ropas, telas, papeles. Clasificación de elementos y objetos por su textura: rugosa - lisa - áspera. Desarrollo de la constancia de temperatura Estará dado este ejercicio por las vivencias que el niño tendrá con elementos que llaman su atención en el quehacer diario. INTEGRACIÓN DEL TODO A PARTIR DE LAS PARTES Ensartado autocorrector. Un eje dos o tres cortes rectos. Objetos o escenas en ambas caras. Ensartado autocorrector. Dos ejes tres o cuatro cortes rectos. Objetos o escenas en ambas caras. Rompecabezas. Dos o tres cortes verticales u horizontales sinuosos Rompecabezas. Dos o tres cortes verticales u horizontales rectos. Rompecabezas. Un corte oblicuo sinuoso Rompecabezas. Un corte oblicuo recto. Rompecabezas. Dos cortes oblicuos sinuosos Rompecabezas. Tres o más cortes verticales y horizontales sinuosos. Rompecabezas. Tres o más cortes verticales y horizontales rectos. http://www.educacioninicial.com   Volver