|
Las
investigaciones han demostrado que en los últimos años asistencia a la
Escuela Sabática cayó de un 80% de los miembros a un 40 %.
¿Cuáles son las causas de la ausencia
de los miembros?
1.
Programas que no llenan las expectativas de
los miembros.
2.
Falta de
una mayor relación entre ellos.
3.
Poca
participación de ellos.
4.
Falta de
motivación.
5.
Poca
visitación y apoyo.
6.
La manera
como el maestro desempeña su tarea.
7.
Problemas
espirituales.
1.
¿Por qué los programas no llenan
las expectativas de los miembros?
 El programa
es planificado a última hora.
Los
participantes no están preparados.
Los himnos y
el mensaje musical no fueron escogidos con suficiente tiempo.
La carta misionera es leída y es muy larga.
No se respeta la hora de comenzar.
Muchas unidades evangelizadoras no siguen el
programa oficial.
SOLUCIONES
Preparar programas dinámicos e inspiradores.
Escoger a los participantes con
anticipación, para que se preparen.
La carta misionera debe ser presentada de
forma dinámica y atractiva.
Puntualidad en la hora de comenzar y
terminar.
Seguir el programa oficial.
2.
Falta de una mayor relación
entre los miembros.
Casi no hay
amistad y apoyo entre los alumnos de la unidad.
Las personas
necesitan a Dios pero también unos de otros.
“Que os améis unos a otros” (Juan 13:34)
“Como pueblo, perdemos mucho por falta de
simpatía y sociabilidad unos con otros” (Servicio Cristiano, p. 288)
Muchos no se sienten aceptados como parte
del grupo.
Grupos cerrados dentro de sí mismos.
Falta de amor.
La falta de unión, el espíritu de crítica y
las competencias desaniman a muchos.
SOLUCIONES
La mayoría de los miembros permanece en la iglesia
por la amistad.
El maestro debe promover la amistad entre
los alumnos.
Aprovechar los momentos de confraternización
para desarrollar relaciones de amistad entre las personas.
Promover periódicamente actividades sociales con la unidad, tales como
almuerzos, aniversarios, paseos, cultos de puesta del sol, etc.
Tener clases de seis a diez miembros, para facilitar las relaciones
de los miembros.
Resolver los conflictos tan pronto como surjan.
Demostrar amor y simpatía unos con otros.
3.
Poca participación de los
miembros.
Muchos miembros
no participan porque son tímidos e introvertidos
Algunos
maestros dominan la conversación y no ofrecen oportunidades para que los
alumnos participen.
Algunas
veces los hermanos más antiguos sienten celos de los nuevos que desean
participar.
Amantes de
sí mismos. Hay personas egoístas que por este motivo no se integran, pues
piensan que todo en la iglesia debe girar en torno a ellas. (2 Tim. 3:2, 3)
SOLUCIONES
El maestro
debe solicitar la participación de los más tímidos.
El maestro
no debe hablar todo el tiempo, sino que debe estimular la participación de
los demás.
Relacionar a
los miembros nuevos con los más antiguos.
Ayudar a
todos a desarrollar el altruismo y el amor fraternal.
4. Falta de motivación.
Los alumnos
no son motivados a estudiar la lección semanal y a asistir.
Reconocimiento.
Las personas se entristecen cuando trabajan para la iglesia y no son
reconocidas por los líderes.
SOLUCIONES
Elogiar el
esfuerzo de los alumnos por: su puntualidad, el estudio de la lección,
participación y compromiso, aunque sea pequeño.
5.
Poca visitación y apoyo.
Iglesias muy
grandes donde las personas no se conocen.
Falta de visitación
a los miembros ausentes.
Falta de
ayuda en los momentos de crisis.
SOLUCIONES
Mantener una
lista actualizada de los miembros.
Matricular a todos los miembros de iglesia
en la Escuela Sabática.
Visitar a los ausentes.
Dar una atención especial a los nuevos
conversos y ayudarlos en sus dificultades.
6.
La manera como el maestro
desempeña su tarea.
Generalmente, el
maestro no conoce a la mayoría de los alumnos.
No se
preocupa por el motiva de la ausencia del interior.
No lo ayuda
en sus necesidades.
Hace sentir incómodos a sus alumnos con
preguntas directas en el momento del estudio de la lección.
Inhibe la participación de algunos.
No se relaciona con los alumnos fuera de la
unidad.
SOLUCIONES
El maestro
debe conocer a los alumnos.
Debe conocer en qué trabajan.
Dónde viven.
El nombre de los familiares.
Visitarlos en su casa.
Orar por ellos.
Relacionarse con los alumnos fuera de la
unidad.
Ayudar al alumno y ser sensible a sus
necesidades.
7.
Problemas espirituales
Formalismo.
Muchos cristianos toman ese nombre cuando en realidad no lo son.
Mundanalidad.
“Amadores de los deleites más que de Dios (2 Tim. 3:4)
Falta de
oración, estudio diario de la Biblia y de la lección de Escuela Sabática.
SOLUCIONES
Recapitular
con los alumnos asuntos sobre el estilo de vida cristiano.
Orar con ellos.
Motivarlos a estudiar la Biblia, la lección
y el espíritu de profecía.
Inducirlos a tener una experiencia real con
Cristo.
|