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On Prajnaparamita Hydra Sutra By Tak Man 1997,1998.3, 2001.3¡@
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- "Religion has something to say about aspects of human existence which are quite intelligible without reference to religion: birth, death, joy, misery, despair, hope, fortune and misfortune. The connection between these and religion is not contingent. A host of religious beliefs depends, in part, on what is outside religion. (p.69)"
-"......the meaning and force of religious beliefs depends in part on the relation of these beliefs to features of human existence other than religion. Without such dependence, religion would not have the importance it does have in people's live.(p.72)"
- ¡uY¤£¨Ì«U¿Í¡A¤£±o²Ä¤@¸q¡F¤£±o²Ä¤@¸q¡A«h¤£±o¯Iºn¡C ¡v¡m¤¤½×.Æ[¥|¿Í«~²Ä¤G¤Q¥|¡n Â÷¶}¤F¤HÃþªº¥Í¬¡,¥]¬A:¥Í¦Ñ¯f¦º,³ß«ã«s¼Ö, ©v±Ðªº¯©«ô¹ï¶H,»ö¦¡,¨åÄy©Î²Å¸¹¥u·|¦¨¬°Ã¨¤H»¡¹Ú,©v±Ð·|ÅܱoµL·N¸q¤ÎµLªk²z¸Ñ(²¦³ºªÅ¤£²§¥Í¦º·~¦]½t!). ·íµM,§Ṳ́£¥i¥H¥Ñ¦¹¦Ó»{¬°¥i¥H¥Î¡u«D©v±Ð¨Æ¹ê¡v(Non-religious facts) (Phillips 1993 p.72)¥hÃÒ¦¨(justify)©v±Ð.©v±Ð¤£¬O¤â¬q, ©v±Ð¥»¨¬O¥Øªº(Phillips 1993 p.74).
- §Ṳ́£¯àÂ÷¶}¥@«U¦ÓªÅ½Í¸t¸q.¦ý¨Ã¤£µ¥©ó¸t¸q»P¥@«UµL²§.¥¿¦p¤ëºÙ¦b¡m¤J¤¤½×¡n¤¤©Ò»¡:¡uY³\¥@¶¡¬O¥¿¶q,¥@¨£¯u¹ê¸t¦ó¬°?©Ò׸t¹D´_¦ó¥Î?·M¤H¬°¶q¥ç«D²z¡C¡v
- «Ü¦h¥~¹D©Î¬Æ¦Ó³¡¤À¦ò±Ð¬£§O©Ò¥Çªº¤ò¯f, ´N¬OÂ÷¶}¥@«U, ¦Û¥H¬°¯«¸t¶W²æ,¹ê«h»P¥@¶¡¬Û¹H,³s¥¿¥@«U(common sense)¥ç¤£¤J,¥u¬OË¥@«U(non-sense)¦Ó¤w.§Y¤@Ó¥¿±`ªº¥@¤H¥çª¾¨ä«D²z¤Î¯îÂÕ. ¬G¤ëºÙ¦b¡m¤J¤¤½×¡n¤¤»¡:¡uY¥@©ó¦¼µL§«®`,·í«Ý¥@¶¡¦Ó¯}¦¹,¦¼¥i¥ý»P¥@¶¡ª§,«á¦³¤OªÌ§Ú·í¨Ì¡C¡v¤¤Æ[®v¥Ñ©ó¤£Â÷¥@«U,¤£¯}¥@«U,¬G¦¹»P¥@¶¡¤£¬Û¹H,¬Û¤Ï, ¹ï¤è(°ßÃÑ©v)¥Ñ©ó¥Ç¥@¶¡¬Û¹H,¬G¦¹´Nºâ»P¥@¶¡½Ø½×,¥ç¤£·|Àò³Ó!
- Rhees·|»{¬° "learning a language cannot be equated with learning what is generally done." (Phillips 1993 p.68) ¤@°¦ª¯¥i¯à·|¹ï¬YÓ«H¸¹¦³¤ÏÀ³, ¦ý¨Ã¤£ªí¥Ü¥¦À´±o¸Ó«H¸¹.§Ú̦p¦ó±oª¾§Ú̲z¸Ñ»y¨¥? Rhees »{¬°, §Ṳ́£¯à³æ³æ±q»y¨¥¥»¨¥h©ú¥Õ»y¨¥,¦Ó¬On±q¤HÃþªº¥Í¬¡¤¤¥h²z¸Ñ. D.Z.Phillips ¦b¨ä½s¿èªº Wittgenstein and the Possibility of Discourse ¤@®Ñ¤¤(Rhees, Rush. Wittgenstein and the Possibility of Discourse. Ed. D.Z.Phillips. Cambridge: Cambridge University Press, 1998.) ¤¶²Ð Rush Rhees ªº«ä·Q®É«ü¥X:
- "If we are speaking a language in one connexion, we must speak it in other connexions as well. But why not just here? Rhees' reply: because language is part of a way of living with other people. The child learns the language from people who are living it, and that is not a matter of training (p.10)"
- ³¡¤À¦ò±Ð¬£§O©Ò¥Çªº¤ò¯f, ´N¬O»{¬°°²¥²¨Ì¹ê, ¨Ã±q¥»Åé½×©Î»{ÃѽפJ¤â, §Î¦Ó¤W¦a©Î¦V¤º©Î¦V¥~¤Æ¬ù(reduce)¦¹¡u¹ê¡v(»y¨¥©Î¤HÃþ¥@¶¡). ¥L̤£©ú¥Õ»y¨¥©Î¤HÃþ¥@¶¡ªº¤½¦@©Ê(§Y½t°_), ¥L̥ǤF¨p¦³»y¨¥Æ[(private language)(¦³¦Û©Ê)ªº¤ò¯f.
- ¡uY¤H¤£¯àª¾¡A¤À§O©ó¤G¿Í¡A«h©ó²`¦òªk¡A¤£ª¾¯u¹ê¸q¡C ¡v¡u ¤£¯à¥¿Æ[ªÅ¡A¶w®Ú«h¦Û®`¡A¦p¤£µ½©G³N¡A¤£µ½®»¬r³D¡C¡v¡m¤¤½×.Æ[¥|¿Í«~²Ä¤G¤Q¥|¡n¦â¤£²§ªÅ¡BªÅ¤£²§¦â¡C´N¬O«ü¥X¤G¿Íªº²`¸q. ¥ç´£¿ôŪªÌn¤p¤ß²z¸ÑªÅ¸q!
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Bodhi, Bhikkhu, trans. The Great Discourse On Causation. Colombo: Buddhist Publication Society, 1984.
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ÄÀ©ú¼z ¡y¤ß¸g³zºô¡z©ú¯]¦ò¾ÇªÀ 1982
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