หลักการของศูนย์ศึกษาการพัฒนาครู
1. สาระและกระบวนการที่นำมาสู่การพัฒนา ต้องเป็นสภาพปัญหาที่เกิดขึ้นกับคน
ส่วนใหญ่และเป็นปัญหาที่รุนแรง ต้องทำการแก้ไขเร่งด่วน
2. ต้องให้ครูอาจารย์ ตลอดจนผู้ที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหา
3. กระบวนการแก้ปัญหา วิธีการ และแนวทางการดำเนินการ ต้องเริ่มจากสภาพจริงที่เป็นอยู่ มีอยู่ ไม่นำเอาสิ่งแปลกปลอมเข้าไป โดยเริ่มจากสิ่งที่ทุกคนทำได้ ทุกคนรู้
หน้าที่ของศูนย์ศึกษาการพัฒนาครู
1. ศึกษา ค้นคว้า วิจัย และทดลอง เพื่อแสวงหาแนวทางใหม่ ๆ ในการพัฒนา
2. แลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร ความรู้ ประสบการณ์ และนวัตกรรมทางการศึกษา
3. ทำหน้าที่วางแผนพัฒนาหลักสูตร สื่อ กระบวนการในการพัฒนา ให้คำปรึกษา และดำเนินการพัฒนา
4. แสดงตัวอย่างให้เห็นถึงการผสมผสาน ระหว่างด้านทฤษฎี ด้านการปฏิบัติและ ด้านบริหารจัดการที่เป็นระบบและรูปธรรมได้
5. ประสานงานให้เกิดการพัฒนาระบบวิชาชีพครูอย่างเป็นระบบ ต่อเนื่อง และมีประสิทธิภาพ
6. สาธิตให้เห็นถึงการบริการแบบเบ็ดเสร็จครบวงจร เช่น ห้องสื่อหลักสูตร ห้อง ปฏิบัติการสอน
7. ประสานงานและสร้างเครือข่ายการพัฒนาครูอย่างเป็นระบบ
8. ส่งเสริมให้มีการพัฒนาครู การศึกษา และพัฒนาชุมชนให้เต็มศักยภาพ
9. การประชาสัมพันธ์
10. ติดตามประเมินผล และตรวจสอบคุณภาพของการพัฒนา