Neues Elsaß-Lothringen
Es lebe ein freies Elsaß-Lothringen in einem vereinigten Europa, Karl Roos
Elsaß-Lothringisches Wochenblatt
27. November 1997
Wird der Schulunterricht
allgemein zweisprachig?
Der französische Premier Lionel Jospin (SP) hat die aus Nordbasken-land stammende SP-Abgeordenete Nicole Pery beauftragt, einen Bericht zur Lage der Sprachen der Völker unter französischer Verwaltung zu schreiben, der womöglich zu einem amtlichen Statut für diese Sprachen führen könnte.
"Es bleibt noch übrig, dem Unterricht der [sogenannten] Regionalsprachen den Platz zu gewähren, der ihm zusteht", so Jospin. U.a. soll Ni-cole Péry klare Vorschläge für die Erweiterung des zweisprachigen Un-terricht1 vorbringen. In diesem Zusammenhang soll auch die Rolle des Nationalrats für regionale Sprachen und Kulturen verstärkert werden. Weiterhin wird die längst von Elsaß-Lothringern, Bretonen, Korsen, Okzitaniern... geforderte Ratifizierung der Charta des Europarats für Minderheitensprachen erwogen, trotz veränderter Fassung von Art. 2 der französischen Verfassung, der nun besagt: "Französisch ist die Sprache der Republik". Einen ersten Teilbericht wird Frau Pery noch im Dezember abgeben.
Na, die Elsaß-Lothringer können doch froh sein... die Frage der Zwei-sprachigkeit bleibt weiterhin aktuell. Allerdings, man diskutiert, berich-tet und parliert immer noch darüber, aber konkret geschieht ganz einfach nix! Allein den fleißigen Bemühungen und Initiativen von ABCM-Zweisprachigkeit können wir verdanken, daß zweisprachiger Unterricht nun endlich eine Wirklichkeit ist, sogar im lothringischen Landesteil, wo dank des Engagements des Saargemünder Bürgermeisters René Ludwig zwei ABCM-Kindergartenklassen im letzten September eröff-nen konnten.
Von den Pariser jakobinischen Schwätzern wurde es bislang nur gedul-det wenn nicht bekämpft. Ob der künftige Pery-Bericht etwas bringen wird oder zu einem x. Bericht mehr in die Schublade der zentralisti-schen Vergessenheit eines Staates geraten wird, der so oder so dazu ver-urteilt ist, zugunsten eines Europa der Länder und Völker unterzugehen, ist noch abzuwarten.
Unser Motto bleibt jedoch, von Frankreich nix zu erwarten, sondern ent-schlossen zum Aufbau einer elsaß-lothringisch-nationalen Alternative im politischen Bereich zu arbeiten, wie es ABCM es schon trotz aller Schwäche im Bereich Unterrichtswesen darstellt. Denn die Zukunft un-seres Landes ist das, was wir selbst davon tun werden, vorausgesetzt, daß wir es erst mal entscheiden, es zu tun.
Karl Goschescheck
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In Elsaß-Lothringen betrifft der zweisprachige Unterricht derzeit knapp 1,5% aller Schüler.
Le bilinguisme sera-t-il généralisé à l'école?
Le premier-ministre français Lionel Jospin (PS) a chargé Nicole Pery, député PS d'Ipparalde, de rédiger un rapport quant à la situation des langues des peuples sous administration françaises, lequel pourrait me-ner à un statut officiel de ces langues.
" Il reste encore à donner à l'enseignement des langues [dites] régionales toute la place qui doit être la sienne ", a déclaré M. Jospin. Nicole Péry doit entre autres apporter des propositions claires pour une extension de l'enseignement bilingue1. Dans ce contexte, le rôle même du Conseil national des langues et cultures régionales devrait être renforcé. De plus la ratification de la Charte du Conseil de l'Europe sur les langues minoritaires, réclamée depuis longtemps par les Alsa-ciens-Lorrains, les Bretons, les Corses, les Occitans... est envisagée, malgré la version modifiée de l'art. 2 de la Constitution française, selon lequel: "Le français est la langue de la République". Mme Pery doit rendre un premier rapport internmédiaire courant décembre.
Eh ben, les Alsaciens-Lorrains peuvent être contents... la question du bilinguisme demeure actuelle. En fait, on en discute, on en rend compte, et on continue d'en parler, mais concrètement, absolument rien ne se passe! C'est aux seuls les efforts et initiatives d'ABCM-Zwei-sprachigkeit que nous devons, que l'enseignement bilingue soit enfin une réalité, et ce même dans le district de Lorraine, où deux classes de maternelle ABCM ont ouvert leurs portes grâce à l'engagement du mai-re de Sarrguemines, René Ludwig.
Cette évolution n'a été jusqu'à présent que tolérée par les bavards pari-siens jacobins, lorsqu'ils ne l'ont pas combattue. Il est encore à attendre si le rapport Pery amènera quelque chose ou s'il sera un xème rapport dans le tiroir aux oubliettes d'un état centraliste, qui de toute maniére est condamné à disparaître au profit d'une Europe des Peuples.
Notre mot d'ordre demeur de ne rien attendre de la France, mais d'œuvrer de manière décidée à la construction d'une alternative natio-nale alsacienne-lorraine dans le domaine politique, comme ABCM mal-gré ses faiblesses le représente déjà dans le domaine de l'enseignement.
Car l'avenir de ce pays sera ce que nous en ferons, à la seule condition que nous prenions enfin la décision de le faire..
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L'enseignement bilingue concerne à peine 1,5% des élèves en Alsace-Lorraine .
