Hva skaper et godt gruppeforhold for oss?
N�r man starter som fleksibel student, finner man fort ut at man burde ha gode samarbeidsferdigheter. L�ringsgruppa er i hovedsak arena for l�ring og det krever b�de p�gangsmot og god instilling. Skolen deler klassen inn i hensiktsmessige grupper og det var knyttet stor spenning til hvem vi kom i gruppe med, da vi begynte. Nattergalene var i utgangspunktet 6 stk, men en falt fra tidlig s� vi st�r n� igjen som en super femmergruppe. 2006/2007 er vi igjen 6 stk. (Vi har f�tt inn et nytt medlem som er en veldig god nattergalmedlem!)

Vi fant fort ut at vi er 5 veldig forskjellige personer, med ulike erfaringer og karakterer. Dette har v�rt i fokus fra dag 1. Ved f�rste gruppem�te tok vi opp hva hver av oss �nsket � f� ut av gruppa og hvordan man best skulle kunne fremme et godt samarbeid innad. Vi var veldig klare p� at �penhet og �rlighet var h�yt prioritert. Det at vi m�tte kunne stole p� hverandre b�de personlig og faglig var ogs� veldig viktige kriterier.

Gjennom de f�rste m�tene fikk vi kartlagt hvordan vi �nsket � bruke gruppa, og det endte med at vi var ganske klare.
*�nske om � l�re mest mulig.
*h�ye ambisjoner
*�penhet
*respekt for hverandre og for arbeidet.
*bygge et godt vennskap
*vi ser p� gruppa som en st�tte og ressurs
*�rlighet
*positiv innstilling


Vi inngikk en gruppekontrakt, noe som ble anbefalt fra skolen, der vi satte opp enkle, men viktige regler. Disse skal overholdes, noe som ikke har v�rt et problem s� langt.

Vi hadde ogs� fokus p� at vi ogs� vil komme i konflikter fra tid til annen! Dette har vi snakket mye om. Hva gj�r vi feks. om noen henger etter? eller hva skjer n�r noen ikke holder avtaler? P� denne m�ten har vi v�rt i dialog og er klar over hva som kan dukke opp av sm� og store problemer.

Som flex-05 mest barnerike gruppe har vi ogs� hatt arrangement med barn. Det er alltid hyggelig � kunne l�re hverandre � kjenne p� hjemmebane. Dette har v�rt et positivt for � l�re hverandre � kjenne.

Vi har lest en del litteratur om l�ringsgrupper og hva som skaper god "lag�nd". Samtidig har oppstarten av studiet hatt stor fokus nettopp p� dette.

Her er noen b�ker vi kan anbefale:

*Ragnar Hatlem (2001) effektiv l�ring og 1000 grunner for mer effektiv l�ring Isis Forlag

*
Rolf � Petter Larsen (1994) Praktisk studieteknikk Fagbokforlaget

Nattergalene er opptatt av � verne om det gode samspillet vi har bygd opp. Vi �nsker ogs� � bruke l�ringsgruppa til noe mer enn l�ring, noe vi opplever som berikende. Med dette som bakgrunn har vi ambisjoner om � kunne v�re med i ulike verv og prosjekter.

Alt dette f�rer til at vi er stolte av gruppa v�r, b�de som ressurs og som l�ringsarena. Vi er m�lbevisste og alle trekker vi i samme retning!!! Vi er til for hverandre og jobber for at alle i gruppa skal komme sterke ut av studietiden!!! At vi er ulike gj�r samarbeidet mer spennende, fordi vi utfyller hverandre utrolig godt!

2. skole�r har vi v�rt s� heldig � f� et nytt medlem i gruppa. Det har v�rt veldig positivt. Dette er en kjemperessurs. Det er alltid sunt med friskt blod i gruppesammenheng. For oss har det v�rt veldig viktig � inkludere det nye gruppemedlemmet s� godt som mulig, og vise henne hvor glad vi er for � f� henne med i nattergalene.
Nattergalenes gruppekontrakt
Struktur p� gruppem�tene
Evaluering av feltarbeidet. 2006
Hosted by www.Geocities.ws

1