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| My Resources | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1-Life Management | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Improve Your Communication Skills This page, on the Mind Tools website, gives you guides to better communication skills with your fellow classmates or teachers. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| http://www.mindtools.com/page8.html | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Occupational Outlook Handbook (OOH), 2006-07 Editions This page, on theU.S. Department of LaborBureau of Labor Statistics website, gives you a better understanding on what kind of occupation you want to fulfill. Such instructions as of what training is needed? What's the salary? Etc. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| http://www.bls.gov/oco/ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Process Guide # 7- Time Management This page, on the Process Guides, gives you steps to keep track of your time management throughout your life. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| http://projects.edtech.sandi.net/staffdev/tpss99/processguides/time_manage.html | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Stress Management Tips This page, on the Mind Tools website, give you tips on how to relieve stress in your everyday life without upsetting yourself and others. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| www.medicinenet.com/stress_management_techniques/article.htm | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Stress Management Techniques This page, on the Mind Tools website, talks about surviving under stress in your everyday life especially at your work place. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| www.mindtools.com/pages/main/newMN_TCS.htm | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Time Management Skills and Technique This page, on the Time Management Guide, website, gives you the ability to recognize and solve personal time management problems. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| http://www.time-management-guide.com/time-management-skills.html | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Time Management This page, on the Mind Tools web site, includes numerous ways to conduct personal time management skills. This helps a leading person in business, sports and other different activities. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| www.mindtools.com/pages/main/newMN_HTE.htm | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Top 5 Time Management Tips This page, on the About web site, includes 5 steps to keep up with time. This is useful if you have a busy life and you need to get more organized. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| homeworktips.about.com/od/timemanagement/tp/time.htm | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2-Test Taking | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Learning to Remember: Memorizing Techniques This page, on the BCC web site, includes ways to memorize things for everyday life whether you like it or not. It talks about learning to desire your memory. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| www.cc.berkshire.org/studentservices/ssas_memorization_tech.html | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Memory Techniques This page, on the Study Skills Memory Techniques web site, it talks about various ways to remember things especially when it comes to a test. It also tells how it adds up to your learning skills. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| www.accd.edu/sac/history/keller/ACCDitg/SSMT.htm | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R) This page, on the ACCD website, talks about ways to better note-taking so you would have a better way of passing a test. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| http://www.accd.edu/sac/history/keller/ACCDitg/SSSQ3R.htm | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Stress Management Technique This page, on the Mind Tools web site, includes ways to help you survive under the intense stress you may face throughout life and challenging careers you may have. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| www.mindtools.com/pages/main/newMN_TCS.htm | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Stress Management This page, on the Medicine Net web site, gives you a better understanding on what is stress? Who is most likely to face it? Etc. and ways to deal with it without going crazy. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| www.medicinenet.com/stress_management_techniques/article.htm | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Test Anxiety Reduction This page, on the Graduate Division web site, talks about different strategies to get over your fear of taking a upcoming exam without worrying yourself. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| www.grad.berkeley.edu/acapro/test_anxiety.shtml | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Test Taking Strategies This page, on the UMD web site, includes different ways to prepare for a test before and after. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| www.d.umn.edu/student/loon/acad/strat/test_take.html | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Writing | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ABC?s of the Writing Process This page, on the ABC?s website, helps both teacher?s and students in their most challenging times in writing a paper. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| http://www.angelfire.com/wi/writingprocess/ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Building Vocabulary Through Prefixes, Roots & Suffixes This page, on the Pittman Building website, talks about improving your vocabulary skills and having a better understanding of challenging words. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| http://iteslj.org/Techniques/Pittman-BuildingVocabulary.html | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Let's Get CreativeThis page, on the Let's Get Creative website, talks about how you can expand your writing skills by being creative. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| http://www.brucevanpatter.com/funstuff.html | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sentence Combing Skills This page, on the Grammar website, talks about why is sentencing combining needed and gives you a better understanding as to when to combine sentences. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/combining_skills.htm | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sentence Fragments This page, on the Grammar website, gives you a better understanding on how to recognize different fragments and gives you a better definition with the likes of run-on sentences. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| �http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/fragments.htm | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sentence FragmentsThis page, on the OWL website, gives you ways to identify fragments in phrase and dependent clause. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| http://owl.english.purdue.edu/handouts/grammar/g_frag.html | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Strategies for Writing Improvement This page, on the Indiana Education website, goes on about giving you ways to improve your writing skills. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| http://www.indiana.edu/~reading/ieo/bibs/writimprove.html | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Writing Guides This page, on the Colorado Education website, talks about different types of writing and all kinds of writing processes. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| http://writing.colostate.edu/guides/ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||