TREINAMENTO      x     EDUCAÇÃO

    O termo “Universidade Corporativa”,  tem sido muito comum ultimamente. Elas são estruturas de educação dentro das organizações empresariais que tem a finalidade de corrigir as falhas da educação convencional, oferecida pelas escolas e pelas faculdades.

    Mas há que se tomar cuidado para que essas universidades corporativas não se transformem em meros departamentos de treinamentos.  

   O treinamento tem por finalidade desenvolver uma habilidade específica, como operar uma máquina, realizar um procedimento rotineiro ou atender a pessoas dentro de uma faixa estreita de responsabilidade.

   Já a educação tem por objetivo aumentar o pensamento crítico do indivíduo, bem como capacitá-lo a aprender novos conteúdos por conta própria. O treinamento capacita o profissional, a educação desenvolve a pessoa.

   Essa diferença pode parecer sutil, mas é imensa, e o sucesso ou o fracasso de um investimento em educação corporativa reside na percepção da aplicação adequada dos procedimentos educacionais, como materiais, capacita dores, motivações, conteúdos e principalmente bases conceituais.

TREINAMENTO NÃO É EDUCAÇÃO

Por Eugênio Mussak - Revista Você S.A ,Edição 57

    Em 2004 cerca de 160 mil brasileiros fizeram curso a distância e com isso o aluno pode optar pela universidade que quiser sem ter de sair de sua cidade ou gastar dinheiro com transporte, com essas facilidades , muitos brasileiros perderam o preconceito e aproveitam a internet para voltar a estudar.

   O governo federal  já consagrou o projeto da universidade aberta, e o secretário de Educação a Distância do MEC, Ronaldo Mota, vê esse futuro com otimismo e prevê que até 2015, o número de graduados por esse sistema em nível universitário será igual ao dos formados na educação presencial.

   Apesar dos avanços e da explosão de cursos nos últimos cinco anos, o EAD ainda é um campo cheio de mistérios para alunos e professores e uma das barreiras ainda é a falta de acesso a internet .

   E uma característica importante é que os alunos adotam uma nova postura, o perfil do professor também muda, eles deixam de ser paternalistas e os alunos se tornam mais autônomos.

UNIVERSIDADE EM DOMCÍLIO

  Por Débora Rubin e Gilberto G. Pereira 

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