ม.ราชภัฏปลื้มผู้พิการแห่เรียน

พร้อมรับ"ตรี-โท"-จี้รัฐหนุนงบฯเพิ่ม "วีระศักดิ์"ชี้ฮิตอาชีวะ-จบแล้วมีงาน

นายสว่าง ภู่พัฒน์วิบูลย์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏ (มรภ.) พิบูลสงคราม และประธานที่ประชุมอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏ (ทปอ.มรภ.) ให้สัมภาษณ์กรณีนายธีระ จันทรรัตน์ ผู้อำนวยการสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ระบุถึงกรณีที่ผู้พิการสนใจเรียนมหาวิทยาลัยของรัฐน้อย เพราะนิยมเข้าเรียนใน มรภ.และสถาบันอาชีวศึกษามากกว่า เพราะมีระบบดูแลอย่างดี และไม่ต้องเรียนด้วยการแข่งขัน ว่า ขณะนี้มีผู้พิการเข้าเรียนต่อใน มรภ.ทั้ง 40 แห่ง มากกว่ามหาวิทยาลัยของรัฐ โดย มรภ.ที่เปิดรับผู้พิการ และจัดระบบดูแลอย่างชัดเจนมี 6 แห่ง ได้แก่ 1.มรภ.พิบูลสงคราม 2.มรภ.มหาสารคาม 3.มรภ.นครราชสีมา 4.มรภ.สงขลานครินทร์ 5.มรภ.สวนดุสิต และ 6.มรภ.เชียงใหม่

นายสว่างกล่าวว่า มรภ.เหล่านี้มีระบบดูแลเด็กพิการ 5 ประการ ประกอบด้วย 1.ล่ามแปลภาษา 2.เครื่องแปลอักษรเบรล 3.พนักงานอ่านข้อสอบ 4.คอมพิวเตอร์เสียง และ 5.ระบบอินเตอร์เน็ตเสียง ระบบดังกล่าวจะช่วยอำนวยความสะดวกให้ผู้พิการสามารถเรียนได้เต็มศักยภาพ ทำให้นักศึกษาพิการเรียนใน มรภ.อย่างมีความสุข และดึงดูดผู้พิการให้เข้ามาเรียนต่อที่ มรภ.ซึ่งมีแนวโน้มเพิ่มมากขึ้นทุกปี อย่าง มรภ.พิบูลสงครามเป็นอีกสถาบันหนึ่งที่เปิดรับผู้พิการเข้าเรียนต่อระดับปริญญาตรีและโทในเกือบทุกสาขา ประมาณ 26 คน ไม่ว่าจะเป็นผู้พิการหู สายตา หรือสมอง ซึ่งผู้พิการเหล่านี้สามารถเรียนร่วมกับนักศึกษาปกติได้เป็นอย่างดี

"ขณะนี้ มรภ.พิบูลสงครามเปิดศูนย์การศึกษาพิเศษปฐมวัยรับเด็กพิการเข้าเรียนเป็นปีแรก มีเด็กพิการเข้าเรียน 25 คน และในปี 2551 จะรับเด็กพิการเพิ่มเป็น 50 คน เพื่อปูพื้นฐานให้เด็กพิการก่อนเรียนระดับที่สูงขึ้น ซึ่งสถาบันการศึกษาหลายแห่งไม่เห็นความสำคัญ เพราะขาดงบประมาณ ที่ผ่านมารัฐบาลช่วยสนับสนุนการศึกษาผู้พิการให้สถาบันละประมาณ 2-3 แสนบาท ขณะที่อุปกรณ์ช่วยเหลือผู้พิการแต่ละชิ้นราคาไม่ต่ำกว่าแสนบาท ทำให้หลายๆ แห่งไม่สนใจรับเด็กพิการ ดังนั้น รัฐบาลต้องเพิ่มงบฯสนับสนุนให้สถาบันอุดมศึกษา โดยเฉพาะสถาบันที่ผู้พิการนิยมเข้าเรียน อย่าง มรภ.ควรเพิ่มเป็น 2-3 ล้านบาท เชื่อว่าจะทำให้สถาบันการศึกษาให้ความสำคัญกับผู้พิการมากขึ้น และจัดการศึกษาให้ดียิ่งขึ้น" นายสว่างกล่าว

นายวันชัย ศิริชนะ อธิการบดีมหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง (มฟล.) ในฐานะประธานที่ประชุมอธิการบดีมหาวิทยาลัยแห่งประเทศไทย (ทปอ.) กล่าวว่า บอกไม่ได้ว่าเพราะเหตุใดผู้พิการจึงไม่นิยมเข้าเรียนต่อในมหาวิทยาลัย ทั้งๆ ที่ทุกแห่งเปิดโอกาสให้เข้าเรียนทุกระดับ โดยพิจารณาจากความสามารถเป็นหลัก อย่าง มฟล.มีนักศึกษาพิการศึกษาอยู่เพียง 2-3 คน เพราะจำกัดเรื่องพื้นที่ตั้งของมหาวิทยาลัยที่เป็นเนินเขา จึงไม่ค่อยเหมาะสมกับผู้พิการมากนัก สิ่งที่รัฐบาลต้องช่วยส่งเสริมการจัดการศึกษาขณะนี้คือเรื่องสื่อการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้พิการสามารถเรียนร่วมกับนักศึกษาปกติได้

นายวีระศักดิ์ วงษ์สมบัติ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (กอศ.) กล่าวว่า สาเหตุที่ผู้พิการนิยมเรียนสถาบันอาชีวะ เพราะสถาบันอาชีวะทุกแห่งรับนักศึกษาทุกคนที่สมัครเข้าเรียน ทั้งวิทยาลัยสารพัดช่าง วิทยาลัยเทคนิค หรือวิทยาลัยอาชีวะ ที่สำคัญนักศึกษาจะได้รับการศึกษาตามความเหมาะสมของสภาพความพิการทางร่างกาย หลังจบก็ประกอบอาชีพได้จริง ทำให้ผู้พิการทุกคนมีงานทำ มีรายได้เลี้ยงตนเองและครอบครัว

"ขณะนี้มีผู้พิการเรียนในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) กว่า 1,000 คนทั่วประเทศ ผู้พิการทุกคนจะเข้าศึกษาในสาขาวิชาที่แต่ละคนมีความถนัด อย่างผู้พิการขา สามารถเรียนอิเล็กทรอนิกส์ หรือคอมพิวเตอร์ ส่วนผู้พิการทางหูสามารถศึกษาสาขาช่างประดิษฐ์เครื่องประดับ ซึ่งพบว่าผู้พิการสามารถเรียน และปฏิบัติงานได้ดีกว่าเด็กปกติ เพราะอดทนมากกว่าหลายเท่า แต่ถ้าผู้พิการไม่สามารถเรียนร่วมกับเด็กปกติได้ ก็จะจัดให้เรียนในสถาบันสำหรับผู้พิการโดยเฉพาะ" นายวีระศักดิ์กล่าว