| UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARMEN |
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| FACULTAD DE
CIENCIAS ECONOMICAS ADMINISTRATIVAS |
| ESTADISTICA I |
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| EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE: LA ESTADISTICA, "PAN NUESTRO DE CADA DIA. |
| ETAPA II: DATOS EN TABLAS Y GRAFICAS |
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LIC. MARIO SAUCEDO FERNANDEZ |
| FECHA |
ACTIVIDADES
A REALIZAR LOS ALUMNOS |
ACTIVIDADES
PREVIAS |
MATERIAL/RECURSOS NECESARIOS |
REQUISITOS |
FORMA DE TRABAJO |
EVALUACION |
| MARZO |
CRITERIO |
VALOR |
| 15 |
1. Realizar la lectura del
material proporcionado y discutir lo más
relevante. |
Obtener el
material (copia o internet) |
Copias de
material bibliográfico |
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Equipo/5 |
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| 2.
Realizar los ejercicios en base al tema discutido |
Participación en
la lectura y discusión |
Copias de
ejercicio |
Solución de
ejercicios. |
Individual |
Ejercicios |
5% |
| 16 |
1.
Intercambio de información sobre lecturas y el material investigado. |
1. Investigar de acuerdo a
su número de lista (números pares: datos agrupados, números impares: datos
aislados) sobre la organización de datos
numéricos en tablas de frecuencias, conceptos y cálculo. |
Bibliografía
básica indicada en el programa. |
1.
Lectura del material para su comprensión y explicación. |
Equipo/2 |
Ejercicios |
2.5% |
| 2.
Solución del ejercicio indicado de
acuerdo a la revisión bibliográfica realizada, obtención de medidas de tendencia central. |
Medidas de
tendencia central:
media, mediana, moda, rango medio, cuartiles, eje medio. |
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2. Copias
de la bibliografía conteniendo todos los temas y ejemplos. |
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| 3. Generar el formulario de la materia. |
Medidas de
variación o variación: rango, rango intercuartílico,
varianza, desviación estándar, coeficiente de variación. |
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3.
Ejercicios resueltos en el cuaderno. |
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Medidas de
forma: Sesgos, gráficas de caja y sesgo, gráficas de
corridas, coeficiente de asimetría de Pearson. |
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| 18 |
1. Solución del ejercicio
señalado de medidas de dispersión |
1. Haber
realizado la revisión y ejercicio de la clase anterior |
Tabulación del grupo |
1. Ejercicios resueltos en
el cuaderno. |
Equipo/2 |
Ejercicios |
2.5% |
| 29 |
TAREA:
Ejercicio No. 1: Ordenación y diagrama de
tallo y hojas. |
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Copia del ejercio No. 1 |
Presentarlo
en el portafolio de ejercicios (en el se iran incluyendo todos los ejercicios
del semestre, en forma ascendente).
A.) Folder color crema, hojas sujetas con broche baco por la parte superior. B.)
La primer hoja será de presentación
con los datos generales, la segunda será la copia del ejercicio realizado y
posteriormente las hojas de solución
(blancas, sin raya), escrito a mano. |
Individual |
Portafolio de problemas |
7.5% |
| 1. Solución del ejercicio señalado de medidas de forma. |
1. Haber
realizado la revisión y ejercicio de la clase anterior |
Tabulación del grupo |
1.
Ejercicios resueltos en el cuaderno. |
Equipo/2 |
Ejercicios |
5% |
| 30 |
TAREA:
Reporte
sobre video. |
1. Ver el video. |
Video: Datos en gráficas,
del Mundo de las matemáticas: "Datos en gráficas". Colección
Británnica . No. 584. |
1. Una
cuartilla máximo, con fuente arial No 10, hoja de presntación, introducción y
conclusión. |
Individual |
Reporte |
10% |
| Realizar los ejercicios
de graficación |
1. Haber visto el
video. |
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1. Ejercicios resueltos en
el cuaderno. |
Equipo/2 |
Ejercicios |
2.5% |
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ABRIL |
| 1 |
Aplicación de la desviación
estándar |
1. Lectura de
material proporcionado. |
1. Copias de
material. |
1. Ejercicios resueltos en el cuaderno. |
individual |
Ejercicios |
5% |
| 5 |
TAREA:
Ejercicio No. 2: Medidas de tendencia central, dispersión,
forma y graficación. |
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Copia del
ejercio No. 2 |
1.Incluirlo al portafolio de ejercicios. |
Individual |
Portafolio de problemas |
10% |
| 1. Ejercicio integrador |
Haber resuelto los ejercicios de
tarea. |
Formulario
y tabulación del grupo. |
1. Ejercicio resuelto |
Individual |
Ejercicios |
10% |
| 6 |
1. Presentación ante sus
compañeros de la etapa del trabajo
investigado. |
1. Selección de las dos variables a desarrollar: una cuantitativa y una
discreta. |
Solicitar
previamente el equipo y espacio necesario. |
1. Indicados en la hoja de requisitos. |
Equipo/5 |
Exposición y documento escrito |
25% |
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2.
Aplicación de los temas vistos en la segunda etapa de acuerdo a las
indicaciones. |
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| 8 |
Ejercicio Evaluatorio |
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|
Individual |
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15% |
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100% |
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