TEKNIK PENGUMPULAN DAN ANALISIS DATA

1. Teknik Pengumpulan data.

Kemukakan jenis data apa yang akan dikumpulkan dan melalui teknik apa (observasi, wawancara, atau tes), memakai instrumen apa, dan kapan dilakukan. Kapan kegiatan pengumpulan data itu dilaksanakan

2. Analisis data:

Teknik analisis data yang digunakan perlu dikemukakan secara jelas dan rinci sesuai dengan jenis data yang dikumpulkan. Untuk jenis data yang tidak dapat dikuantifikasikan dan diuraikan dengan analisis kualitatif, sedang data yang berujud kuantitatif menggunakan analisis statistik deskriptif.

Contoh:

A. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas ini adalah:

1. Teknik non tes

Teknik non tes digunakan untuk memperoleh data yang bersifat kualitatif. Teknik non tes dilaksanakan pada saat proses pembelajaran berlangsung untuk menilai minat siswa, dan kinerja guru melalui observasi yang diisi oleh peneliti sebagai observer. Cara pengisian nilai pada lembar observasi yaitu dengan memberikan checklist atau megisi nilai pada kolom skor sesuai dengan kriteria.

2. Teknik tes

Tes adalah semua perangkat latihan yang diberikan oleh guru untuk mengetahui tingkat keberhasilan kognitif siswa selama pembelajaran. Teknik tes digunakan untuk mendapatkan data yang bersifat kuantitatif. Teknik tes dilakukan untuk memperoleh data nilai siswa berupa angka yang telah dilaksanakan pada akhir setiap siklus dalam pembelajaran matematika melalui penerapan model PBL.

B. Analisis Data

Penelitian ini dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data secara kualitatif dan kuantitatif sebagai berikut.

1. Data Kualitatif

Analisis kualitatif digunakan untuk menganalisis data yang menunjukkan dinamika proses dengan memberikan pemaknaan secara nyata dan mendalam sesuai dengan permasalahan penelitian. Data kualitatif ini diperoleh dari data non tes yaitu observasi siswa selama proses pembelajaran melalui penerapan model PBL

2. Data Kuantitatif

Analisis kuantitatif digunakan untuk mendeskripsikan berbagai dinamika kemajuan kualitas hasil belajar siswa dalam hubungannya dengan penguasaan materi yang diajarkan guru. Data kuantitatif merupakan data hasil belajar model PBL pada siklus I . Data kuantitatif diperoleh dari hasil tes yang dikerjakan siswa pada siklus I. Data kuantitatif penelitian ini didapatkan dengan menghitung nilai rata-rata kelas dari hasil tes yang diberikan kepada siswa dengan rumus:

a. Menghitung nilai hasil belajar kognitif siswa secara individual digunakan rumus:

R

NK = ---- x 100

N

Keterangan:

NK = nilai siswa (nilai yang dicari)

R = jumlah skor/item yang dijawab benar

N = skor maksimum dari tes

100 = bilangan tetap

(Purwanto, 2008: 112)

b. Menghitung nilai rata – rata seluruh siswa

∑X

X = ----

N

Keterangan :

X = Nilai rata-rata kelas

∑X = Jumlah semua nilai siswa

∑N = Jumlah siswa

(Aqib, dkk. 2009 : 40)

c. Menghitung persentase ketuntasan hasil belajar kognitif siswa secara

klasikal digunakan rumus :

∑X

X = ---- x 100%

N

Keterangan :

K = ketuntasan belajar klasikal

∑X = jumlah siswa yang mendapat nilai ≥68

N = jumlah siswa

100 % = bilangan tetap

(Aqib dkk. 2009: 41)

Analisis ini dilakukan pada tahap refleksi. Hasil analisis ini digunakan untuk melakukan perencanaan lanjut dalam siklus selanjutnya, sebagai bahan refleksi dalam memperbaiki pembelajaran.