EKSPLORASI DAN IDENTIFIKASI MASALAH

1. Masalah harus riil dan on-the job problem oriented, artinya masalah tersebut di bawah kewenangan seorang guru untuk memecahkan

2. Masalah harus problematik (artinya masalah tersebut perlu dipecahkan)

3. Masalah harus memberi manfaat yang jelas, artinya pemecahan masalah tersebut akan memberi manfaat yang jelas/nyata

Contoh:

Masalah Disiplin Belajar:

a. Beberapa siswa tidak mengerjakan tugas atau pekerjaan rumah

b. Siswa tidak memperhatikan pelajaran

c. Selama pelajaran berlangsung banyak siswa bicara dengan temannya

d. Selama pelajaran berlangsung, beberapa siswa mengantuk dan main-main sendiri

e. Siswa banyak yang saling mencontoh ketika diberikan tugas di kelas

Contoh:

Masalah dalam interakasi atau motivasi dalam pembelajaran:

a. Siswa kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran

b. Siswa kurang aktif dalam diskusi kelas

c. Siswa tidak semangat mengikuti pembelajaran

d. Bila diberi pertanyaan, siswa tidak ada yang bersedia mengangkat tangan

e. Jika siswa menjawab pertanyaan, jawabannya sering menyimpang

f. Sebagian besar jawaban siswa tidak benar

g. Respon siswa terhadap jawaban temannya sangat kurang

h. Pemahaman siswa terhadap pelajaran rendah

Contoh:

Masalah berkaitan dengan prestasi belajar:

a. Nilai yang dicapai siswa dalam mata pelajaran yang anda ajarkan (pada pokok bahasan tertentu) kurang memuaskan (di bawah rata-rata batas lulus)

b. 60% nilai IPS siswa masih di bawah KKM

c. 70% siswa nilai kimianya di bawah KKM

d. Kemampuan grammar bahasa Inggris sangat rendah

e. Kemampuan melakukan perkalian bilangan pecahan sangat rendah

f. Kemampuan tajwid sangat rendah

g. Kemampuan speaking bahasa Inggris sangat rendah