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| Processus de lecture |
| Tout comme le processus d'�criture, le processus de lecture comprend 5 �tapes. Tu dois t'assurer de bien conna�tre les �tapes car elles pourraient te permettre de mieux comprendre. |
| 1. La pr�-lecture (pr�paration � la lecture) |
| 2. La lecture (construction du sens) |
| 3. L'interpr�tation (traitement de l'information) |
| 4. La r�vision (confirmation ou rejet des hypoth�ses) |
| 5. L'int�gration et le r�investissement (apprentissage du r�agir) |
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| Avant la lecture tu dois: - Pr�ciser l'intention de la lecture (Pourquoi lire?) - Manipuler le livre, regarder la couverture, regarder � l'int�rieur du livre. - S�lectionner un livre ou un texte qui t'int�ressent. - Justifier ton choix pourquoi tu as pris ce livre ou ce texte. - Anticiper le contenu par hypoth�ses |
| Exploiter les strat�gies essentielles. L'apprentissage de la lecture n�cessite l'utilisation de diff�rentes entr�es. (a) Entr�e id�ographique ( image/mot) (b) Entr�e s�mentique ( avant/apr�s) (c) Entr�e syntaxique ( ordre/fonction) (d) Entr�e morphologique ( masque/code) (e) Entr�e graphophon�tique ( lettres/sons) |
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| (a) D�gager mentalement le sens g�n�ral du texte selon les niveaux de compr�hension: -Utiliser les id�es du texte telles que formul�es. -�tablir diverses relations entre les id�es du texte et comprendre ce qui est sous-entendu. -Traiter les id�es pour les appliquer � une autre situation. (b) Rep�rer le type de texte: informatif, incitatif, expressif ou po�tique/ludique. (c) Faire des inf�rences -Aller au-del� de ce qui est �crit afin de d�terminer les implications, les causes, les cons�quences....... |
| - Avoir la pr�occupation premi�re de comprendre - Ressortir les �l�ments importants - R�viser les strat�gies utilis�es - Poursuivre ou cesser la lecture. |
| (a) R�agir positivement ou n�gativement � une lecture (b) R�sumer la lecture (c) Exp�rimenter � partir du texte (d) �tablir des liens entre l'information tir�e de ses lectures, de ses exp�riences v�cues et de ses apprentissages dans les diff�rents champs d'�tudes. (e) Transposer l'information dans un autre contexte. |