Cours 9 - La civilisation romaine sous la République (II)

L’Éducation

• C’était d’abord la mère qui s’occupait de l’enfant, puis une nourrice.
• Ils entraient à l’école à sept ans.
• Les filles s’arrêtaient généralement après avoir appris à lire et à écrire (douze ans).

Les maîtres

• Quatre sortes de maîtres:
  • « le magister » : entre 7 et 11 ans (lire, écrire et compter).
  • « le pédagogue » : esclave qui accompagnait l’enfant à l’école.
  • « le grammaticus » : privilège des classes aisées, jusque vers 15 ou 16 ans (auteurs classiques).
  • « le rhéteur » : l’art oratoire (ou rhétorique), enseignement supérieur.

La classe, le matériel

• La classe dans une pièce unique, presque dans la rue.
• Les enfants écrivaient sur des tablettes de cire avec un stylet.
• Châtiments corporals.
• Beaucoup de par-coeur.

Le Forum Romanum

• Pendant longtemps la principale place de Rome
• Importance historique, religieuse, et politique
• centre théorique de la fondation de Rome,
• temples d'importance,
• vie politique (Sénat romain, Comices, Curie).
• Entouré de bâtiments publics et sacrés :
  • Tabularium (archives de l'État).
  • Basiliques (procès publics).
  • Curie (Sénat).
  • Regia (réunion des pontifes et des flamines).
  • Rostres (vaste tribune en pierre).

• À l’origine, rôle nettement commercial (boutiques et marchés).
• Temples les plus anciens : Vesta, Vulcain, Saturne, Dioscures, Janus:
• Tombe de Romulus.
• Via sacra.
• Basiliques.

L’habitat romain

La domus ou maison particulière

La maison à atrium

• La maison romaine s’ouvre sur l'intérieur.
• Toutes les pièces construites autour de la pièce principale (l'atrium), dont le centre est à ciel ouvert.
• Peu de fenêtres.
• IIe siècle av. J.-C., les riches adoptent la maison à péristyle, tout en conservant la maison à atrium, qui forme la première partie de leur domus.

L’atrium

• La pièce principale de la maison, grande cour carrée autour de laquelle sont distribuées les autres pièces.
• Centre occupé par un bassin carré, l’impluvium, qui recueille les eaux de pluie à travers le compluvium (l’ouverture dans le toit).
• Sert à la fois de cuisine, de salle à manger, de chambre à coucher et aussi de sanctuaire avec l’autel familial (le laraire).
• Tablinum : pièce réservée au maître de maison.
• La maison à atrium était rudimentaire et sans luxe.

La maison à péristyle

• Adoptée au contact des Grecs.
• Seconde maison, au-delà du tablinum.
• Péristyle :  portique reposant sur des colonnes.
• L’atrium et le tablinum perdent leur caractère privé et deviennent des pièces destinées à l’accueil de la clientèle.
• Partie privée et partie publique désormais séparées.

L’insula

• Immeuble de rapport.
• Apparition suite à l’augmentation de la population romaine.
• Le surcroît de population se concentre dans le centre urbain.
• La ville ne peut se développer en largeur; on construit donc en hauteur.
• Trois grandes catégories d’insulae :
• Rez-de-chaussée constitué de tabernae (boutiques) et les étages supérieurs d’appartements loués de façon indépendante.
• Insulae entièrement constituées d’appartements à louer.
• Insulae ceintes d’un portique (but : limiter la propagation des feux).

Les thermes

• Les premiers thermes sont privés.

• Les thermes publics: Ier siècle avant J.-C..

• Se répandent dans tout l’Empire (même les villes modesties).

• Hygiène corporelle,  soins complets du corps et fonction sociale.

• Accessibles à tous.

Architecture des thermes

• Quatre salles principales :

  • laconicum (salle de transpiration sèche)

  • caldarium (bains chauds)

  • tepidarium (bain tiède)

  • frigidarium (bain froid)

• Planchers et murs chauffés pas hypocauste.

• Approvisionnement en eau grâce aux aqueducs.

• Palestre et piscine.

• Parfois, jardins, salles de spectacle, bibliothèques.