О. Б. Макеева Институциональные формы организации общественного сектора экономики: учеб. пособие Воронеж 2008
Пособие адресовано студентам, обучающимся по образовательным программам подготовки бакалавров и магистров направления. 080500 «Менеджмент».
Учебное пособие является электронной версией книги: Институциональные формы организации общественного сектора экономики. учеб. пособие / О. Б. Макеева ; Воронежский государственный университет. – Воронеж.
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета, 2008. – Вып. 1. Институциональные формы организации общественного сектора экономики. – 29 с.
Введение 1. Институциональный механизм экономики общественного сектора 2. Характеристика частно-государственного предпринимательства 3. Организационно-правовые формы государственных предприятий 4. Основные виды и формы некоммерческих организаций 5.
Благотворительные организации Вопросы для самопроверки Дополнительная литература
Экономика общественного сектора сформировалась как самостоятельная научная и учебная дисциплина лишь в последние десятилетия, когда общепринятым стал подход, предполагающий комплексный анализ ресурсов, форм и результатов деятельности государственных и общественных институтов как поставщиков экономических благ.
Экономика общественного сектора как учебная дисциплина - за
Современная тенденция развития общества заключается в ускорении институционализации социальной жизни и экономики.
Возрастает роль институтов гражданского общества, общественно-добровольных структур, нацеленных на реализацию разнообразных общественно-значимых потребностей, существующих в некоммерческой, неприбыльной сфере. С развитием гражданского общества структура общественного сектора усложняется. Он уже не сводится только к государству и его институтам, а включает в себя добровольно-общественные, некоммерческие структуры, занимающие промежуточное положение между государственными и общественными институтами, с одной стороны, общественными и рыночными институтами – с другой.
Настоящий выпуск рассматривает основные институциональные формы организации общественного сектора. Следующий выпуск этой серии будет посвящен практическим вопросам, таким как: механизмы социального взаимодействия государства и некоммерческих организаций, стратегии финансирования благотворительных организаций, др.
Для просмотра книги в формате PDF требуется программа Adobe Acrobat Reader, новую версию которой можно бесплатно скачать с сайта компании Adobe.
Экономика общественного сектора
Краткое содержание лекций
по курсу «Экономика общественного сектора»
Экономика общественного сектора – научная и учебная дисциплина, предметом которой выступает государство как специфический субъект экономических действий.
Предметом изучения экономики общественного сектора является формирование и использование ресурсов государства и влияние государства на экономическое положение и поведение организаций (фирм) и домохозяйств.
Позитивная экономика общественного сектора исследует внутреннюю логику и фактические образы экономического поведения государства и реагирующих на это поведение звеньев хозяйства.
Нормативная экономика общественного сектора обосновывает эффективные решения, которые целесообразно принимать во внимание при разработке экономической политики государства.
Провал (несовершенство, изъян) рынка – это такая экономическая ситуация, в которой рациональное поведение людей, адекватно реагирующих на порождаемую рынком информацию, не обеспечивает достижения Парето-эффективной аллокации ресурсов.
Оптимум Парето гласит, что благосостояние общества достигает максимума, а распределение ресурсов становится оптимальным, если любое изменение этого распределения ухудшает благосостояния хотя бы одного субъекта экономической системы.
Согласно критерию Парето, движение в сторону оптимума возможно при таком распределении ресурсов, которое увеличивает благосостояние, по крайней мере одного человека, не нанося ущерба никому другому.
Выделяют четыре типа неэффективных ситуаций, где наблюдаются «провалы» рынка: 1) монополия; 2) недостаток и асимметрия информации; 3) возникновение внешних эффектов; 4) производство общественных благ.
Государственные финансы призваны выполнять три самостоятельные функции: аллокационную, распределительную (дистрибутивную) и стабилизационную.
Масштабы общественного сектора могут характеризоваться как размерами государственной собственности, так и объемом государственных доходов и расходов. В первом случае речь идет о запасе ресурсов, принадлежащих государству, во втором случае – о потоках собираемых и расходуемых средств.
Общественный сектор занимает наиболее прочные позиции в таких сферах деятельности, как оборона, фундаментальные научные исследования, здравоохранение, культура, коммунальное хозяйство, почтовые услуги, железнодорожные перевозки.
Основными результатами деятельности в общественном секторе являются общественные блага.
Общественное благо отличается двумя свойствами: неизберательностью (несоперничество) в потреблении и неисключаемостью.
Свойство неизберательности означает, что благо доступно одновременно многим потребителям, и предельные издержки его предоставления индивидуальному потребителю равны нулю.
Под неисключаемостью подразумевается техническая невозможность или запретительно высокие издержки предотвращения доступа к благу дополнительных потребителей.
Блага, которым оба свойства присущи в высокой степени, называются чистыми общественными благами.
Если хотя бы одно из указанных свойств проявляется лишь в ограниченной степени, то это смешанное общественное благо.
В отличие от чисто частного блага чисто общественное благо не может быть разделено на единицы потребления и быть продано по частям.
Кривая спроса на чисто общественное благо отражает предельную полезность всего имеющегося его наличного объема, цена не является переменной величиной и невозможно назначить цену на отдельную единицу чисто общественного блага.
Общественные блага бывают общенациональными и локальными. Различие определяется разницей в территориальном охвате полезных действий того или иного блага. Промежуточное положение между частными и общественными благами занимают блага, обладающие особыми достоинствами, или социально значимые блага.
Р Dсов =∑qi 15 Dв
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»
Кафедра Экономики труда и социального развития
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЭКОНОМИКА ОБЩЕСТВЕННОГО СЕКТОРА
Направление подготовки 080100 «Экономика»
Профиль подготовки __________________
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Цель и задачи дисциплины:
Цель дисциплины – сформировать у будущих специалистов целостное представление о назначении, функциях и направлениях развития общественного сектора экономики с учетом повышения уровня жизни населения, обеспечения стабильного и устойчивого социально-экономического развития общества.
Задачи дисциплины – научить студентов методам учета, измерения, анализа, оценки состояния и прогнозирования: организации производства и распределения общественных благ и ресурсов, доходов и расходов федерального, региональных и местных бюджетов, инвестиций в развитие и модернизацию социальной сферы, развития производственной и социальной инфраструктуры, формирование систем массового обслуживания населения, проживающего на конкретных территориях, обеспечения инновационного партнерства: государства, бизнеса, науки и образования; осуществления институциональных трансформаций, благоприятствующих модернизации действующей системы управления социально-экономическим развитием страны и регионов.
Изучение общественного сектора национальной экономики, рассматриваемого в качестве одного из основополагающих, системообразующих и интегрирующих объектов ее рационального развития и, - одновременно, - главного субъекта государственного управления связано с решением следующих задач:
- усвоением понятийных основ, факторов и принципов его формирования и развития;
- овладением методами оценки масштабов и структуры общественного сектора;
- обоснованием эффективных направлений реформирования и оптимизации системы управления общественным сектором.
2. Требования к результатам освоения дисциплины:
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета показателей развития социальной и экономической подсистем страны (ПК-1);
- способен на основе утвержденных методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать социально-экономические показатели развития страны (ПК-2);
- аналитическая, научно-исследовательская деятельность :
- способен выбрать инструментальные средства для обработки социально-экономических данных в соответствии с приоритетами развития страны, проанализировать итоговые расчеты и обосновать полученные результаты (ПК-3);
- способен на основе технологии стратегического, индикативного, программно-целевого, проектного прогнозирования строить теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-4);
способен анализировать и обосновывать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять основные тенденции изменения условий жизнедеятельности населения (ПК-5);
способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-6);
способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений, а также разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом материальных, социальных, интеллектуальных и других ресурсов (ПК-7);
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
- теоретические основы экономики общественного сектора и процессов развития социальной и экономической подсистем страны и регионов, основные положения и концепции общественного выбора;
- методы анализа достигнутого состояния и перспективного обоснования тенденций изменения условий жизнедеятельности населения в местах его проживания, связанных с производством и распределением общественных благ, материальных, социальных, интеллектуальных и других ресурсов;
- организацию процессов аналитического и прогнозного обоснования социального и экономического развития на федеральном, региональном, муниципальном, районном, а также – корпоративном и отраслевом уровнях;
- анализировать и прогнозировать социальное и экономическое развитие на федеральном, региональном, муниципальном и других уровнях;
- выявлять проблемы социально-экономического и организационного характера при выборе направлений развития общественного сектора страны;
- осуществлять поиск информации по конкретному проекту формирования системы массового обслуживания населения;
- строить теоретические и эконометрические модели социальной и экономической подсистем страны и регионов;
- представлять результаты аналитической и практической работы в виде информационного обзора, доклада, статьи;
- методами анализа и обоснования общественных, коллективных и личных потребностей населения, целей, приоритетов социально-экономического развития страны и регионов;
- методами измерения, анализа и оценки эффективности общественного сектора и отдельных его структурных составляющих, получения информации об особенностях организации и функционирования общественного сектора в странах с развитой рыночной экономикой и в России;
- методами и технологией стратегического, индикативного, программно-целевого, проектного прогнозирования развития социальной и экономической сфер национального хозяйства, отраслей и систем массового обслуживания жизнедеятельности населения в местах его проживания;
- методами и технологией учета, измерения и оценки социально-экономических процессов и явлений, включая демографические, экологические, интеграционные, организационные, инфляционные, денежно-кредитные и другие с учетом оценки их влияния на сферу жизнедеятельности социума;
- методикой разработки, аналитического обоснования и оптимизации функций и задач, закрепленных за органами управления федерального, регионального и местного уровней власти, обеспечивающих повышение уровней социально-экономического развития страны, региональных и муниципальных систем жизнедеятельности;
- об объектах, субъектах, организации, технологии, целях и задачах, методическом, информационном, организационно-правовом обеспечении целеполагающих и распределительных функций управления на федеральном, региональном и местном уровнях управления;
- о тенденциях, закономерностях, особенностях, предпосылках развития рынков сырья, товаров, услуг, капитала, трудовых ресурсов, миграционных потоков, транспортной, банковской, институциональной и других видах инфраструктуры;
- о методах, технологии и организации управления и регулирования развития национальной экономики, социальной сферы и систем обслуживания населения в индустриально-развитых странах и в международных организациях.
Особое значение в оценке уровня освоения содержания дисциплины имеет освоенность студентами основных понятий и инструментов экономики общественного сектора и степень их умения анализировать и решать конкретные задачи и проблемы, возникающие в практической деятельности.
3. Содержание дисциплины:
Похожие работы:
Рабочая программа учебной ф тпу 1-21/01 дисциплины министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочая программа учебной Ф ТПУ 7.1-21/01 дисциплины . аннотациЯ эКОНОМИКА Кафедра экономики . экономике . В чём заключаются проблемы субординации экономических законо? Какова связь науки экономики с общественными .
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 -21/01 Утверждаю (2)
Рабочая программа учебной дисциплины . Аннотация Рабочая программа . методические указания и контрольные задания по дисциплине «Связи с общественностью . общественностью в социальной сфере как на стратегический инструмент управления третьем сектором экономики .
Учебно -методический комплекс экономика общественного сектора высшее профессиональное образование
Учебная дисциплина « Экономика общественного сектора» изучается в тесной взаимосвязи с дисциплинами «Макроэкономика», «Микроэкономика», « Экономика отраслевых рынков» и др.
Экономика общественного сектора .
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 утверждаю (21)
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 утверждаю (5)
