Тайна слонов великанов в каком городе

Конспект занятия по формированию экологического воспитания для детей старшего дошкольного возраста "Тайна слонов великанов". Детский сад 50. Конспект занятия Категория: Конспекты занятий » Страничка методиста автор: Сологубова Н.В. | 18-08-2011, 09:16 | Просмотров: 19 Выявить взаимосвязи между растениями и местом обитания, питания животных.

Дать детям понятие о минерале органического происхождения – рог. Познакомить с искусством резьбы по слоновой кости. Расширить представления детей о жизни слонов в стаде. Развивать умение устанавливать зависимость между температурой воздуха и внешним видом животных. Тренировать детей в систематизации понятий по заданному признаку.

Развивать у детей элементы экологического сознания: “Мы нужны друг другу на земле”. Активизировать словарь детей: “Гринпис”, бивень, рог, браконьеры, стадо, рельеф. Иллюстрации изделий из слоновой кости, иллюстрации животных: африканский слон, бегемот, кабан, мамонт, морж; глобус, иллюстрации растительности Африки, письмо. Карточки: с растениями, животными, горы, песок, лес, река, фигурки животных Африки, модель автомобиля с вооруженными людьми, шапочки для подвижной игры с изображением животных Африки.

Воспитатель. Послушайте ребята загадку и скажите, о каком месте идет речь Очень жаркая страна И на карте – велика, Животных много в ней живет И крокодил, И бегемот, И лев, и львица, И жираф, Гориллы, змеи И удав.

(Африка) Воспитатель. Ну что дети, вы запомнили, кто живет в Африке? Воспитатель. К нам в группу пришло письмо из Африки с просьбой о помощи. Там стали происходить загадочные исчезновения животных: слона и бегемота. Звери очень обеспокоены и обратились к нам, чтобы мы разобрались в этом деле. Ну что ребята – поможем, узнаем, что же там происходит? Воспитатель. Скажите мне пожалуйста, а на чем мы можем добраться в Африку?

Воспитатель. Правильно вы говорите, но у нас нет столько времени, поэтому я предлагаю произнести волшебные слова и превратиться в помощников “Гринписа” – это те люди которые заботятся о природе и защищают ее. Согласны? Воспитатель.

Тайна слонов великанов в каком городе - Варяга

Тогда повторяйте за мной: Раз, два, три, четыре, пять Начинаем превращать, Мальчишек и девчонок сада В помощников зверей, Звонко мы в ладоши хлопнем И ногами громко топнем, Смелость мы с собой возьмем, Что случилось – разберем!

Вот мы с вами и превратились в помощников. И первое задание, посмотрите по сторонам и подумайте где может находиться Африка в нашей группе? А что бы вам было легче его найти я загадаю загадку: Шар земной внесли в автобус, Оказалось, это – …… (глобус) В.Ланцетти (Дети ищут и находят в группе глобус.) Правильно, мои помощники давайте с вами рассмотрим его и найдем Африку.

А пока мы ищем, давайте вспомним что на картах и глобусе отмечается голубым цветом, а желтым, зеленым и т.д. (Ответы и рассуждения детей. Общими усилиями находят Африку.) Воспитатель. А теперь я вам хочу напомнить наше путешествие в пустыню Сахару, помните его? Воспитатель. А что мы там искали? Дети. (Стараются вспомнить. Минерал – “Роза пустыни”.) Воспитатель. А скажите мне пожалуйста, из чего состоит пустыня?

Воспитатель. Правильно. И давайте вместе с вами посмотрим на карту, и я вам покажу пустыню Сахару. Посмотрите какая она большая. Каким цветом она изображена? Дети.

(Отвечают на вопрос.) Воспитатель. Правильно, желтым цветом. Давайте сравним с глобусом. Вот Африка, в ней пустыня Сахара и она тоже изображена желтым цветом. Я сегодня для нашего путешествия приготовила макет рельефа Африки. Скажите контур похож на контур Африки? А цвет рельефа? (Рассуждения детей – контур похож, а цвет нет.) Воспитатель.

Молодцы ребята, внимательно работаете. А скажите мне пожалуйста чего не хватает на нашем контуре Африки? Дети. Обдумывая и рассуждая приходят к выводу, что не хватает гор, рек, они на карте отмечены оранжевым и голубым цветом.

Воспитатель. Действительно. Вы правы. Поэтому я приготовила карточки на которых изображены: реки, горы, пустыня, лес, кустарники и попрошу вас добавить их на наш контур, чтобы получилась полная картина, как выглядит Африка.

Работа детей над моделью – Африка. Воспитатель. Вы славно потрудились и постарались точно воспроизвести карту. Молодцы. И сейчас я хочу обратить ваше внимание на растительность этого материка. Посмотрите на эти картинки и, вы увидите, на сколько богата и разнообразна природа Африки. Рассматривание картинок с логическими выводами, где могут расти эти растения: А теперь я попрошу вас нанести растительность на наш макет.

Возьмите те растения, которые растут в Африке и расставьте там, где по вашему мнению они должны расти. (Работа детей с материалом – карточки растительного мира.) Ребята. А теперь я вам хочу напомнить животных, которые обитают в Африке, я буду читать стихотворение.

А вы его будете заканчивать и ставить соответствующее животное там. где оно обитает, ориентируясь на карту. Которая висит на доске.

В жаркой Африке живет Неуклюжий … (Бегемот). Ему не нужно много блюд, Сухой колючкой сыт …. (Верблюд). Среди зверей слывет царем, Его зовут гривастым… (Львом). На носу рога торчат, Неприветлив, мрачен взгляд. Очень вспыльчив, очень строг Африканский ……. А.Волобуев На носу он носит рог И зовется…. (Носорог). Неповоротлив, но силен Огромный, добродушный … (Слон). Молодцы дети, правильно расставили животных, а теперь я хочу чтобы вы отгадали загадки про тех животных, которых мы еще не поставили: Он ходит, голову задрав, Не потому, что важный граф, Не потому, что гордый нрав, А потому, что он …….

(Жираф.) Е.Серова Наверное, в жаркой далекой стране Она прислонилась к ограде. Полоски теперь у нее на спине, Как строчки кривые – в тетради. (Зебра.) Н.Стожков Бревно бревном, А глянешь в пасть – И можно в обморок упасть! (Крокодил.) С.Васильев. Правильно все отгадали. Молодцы. И расставили все верно.

И у нас получилась настоящая Африка. А вы обратили внимание, что все животные короткошерстные, как вы думаете, с чем это связано? Дети. Из-за того, что в Африке жарко. Воспитатель. Правильно, а еще потому, что многие животные обитают у воды и часто находятся в ней.

Потому и шерсти у них нет. И раз мы все подготовили и со всем разобрались давайте приступим к делу и узнаем, что же здесь происходит с животными! Посмотрите на нашем макете появился автомобиль с вооруженными людьми, как вы думаете, кто это такие? Рассуждения детей, воспитатель корректирует разговор и подводит детей к пониманию того, что это – браконьеры. (Вводит новое слово в словарь детей и дает его объяснение). Воспитатель. А скажите мне пожалуйста. Что делают браконьеры в Африке?

Дети. Убивают животных. Воспитатель. Правильно, а скажите. кто помнит какие звери стали исчезать из Африки? Дети. Слоны и бегемоты. Воспитатель. Правильно. А давайте с вами рассмотрим этих животных на картинках. (Вывешивает на доску изображение слона с бивнями и носорога.) Скажите, кто-нибудь из вас заметил сходство между этими животными, что у них есть общего?

Размышления детей, подведение их к выводу, что общие у них наросты на голове: у слона – бивень, у носорога – рог. Воспитатель. Дети. Я хочу рассказать вам почему именно на этих животных охотятся браконьеры, особенно конечно достается слонам. Из-за их наростов. То, что природа создала для животных – служит им средством обороны и способом добычи еды.

Эти животные – травоядные, они потребляют очень много травы, листьев кустарников и побегов. Но люди видят в бивнях слонов и рогах носорогов выгоду, обогащение для себя, так как из них мастере делают очень красивые произведения искусства, которые стоят очень дорого.

Поэтому злые и жадные до денег люди приезжают на этот материк и безжалостно истребляют этих прекрасных животных. Вот посмотрите на доску, я повесила несколько образцов художественных произведений из слоновой кости.

Между прочим, слоновая кость это, минерал. И при этом драгоценный. Поэтому, когда мы увидим Минералика в следующий раз, можем ему сказать, с каким минералом мы познакомились. Вот например слон, очень похож на человека свом поведением. Вы знаете, когда браконьеры ранят слона. Его семья его не бросает, а закрывает собой и не дает людям забрать раненого слона. Стадо заботится о пострадавшем.

Они в хоботе носят ему воду, отгоняют от него насекомых, укрывают ветками от жары, если слон слаб на столько, что не может передвигаться. Если все же случается. Что слон от ран умирает.

То его родственники не бросают его, а выкапывают своими бивнями яму и хоронят его. Хоботом приносят ветки и накрывают сверху. И даже когда стадо проходит мимо таких могил, то оно всегда останавливается немного стоит растопырив уши, проявляют внимание и переживают. Раньше охотники убивали слонов, чтобы добыть пищи и прокормить свою семью, а сейчас просто, чтобы отрезать у этих прекрасных животных бивни, а сам слон никому не нужен.

Тоже самое происходит и с носорогами. Их убивают из-за рога и тоже делают из него поделки. Много лет назад люди стали на столько жадными, что убили почти всех слонов, и государство в срочном порядке организовало заповедники и выпустило закон, который запрещает убивать слонов и бегемотов. Только благодаря людям, которые любят природу и заботятся о ней Африканский слон не исчез с лица земли, как например его сородич мамонт.

Численность слонов стала восстанавливаться, и сейчас на планете очень много заповедников, в которых живут животные, которые чуть не погибли из-за человеческой жестокости. Мечта всех охотников найти кладбище слонов. И тогда не надо будет убивать слонов, а можно будет набрать костей в этом секретном месте. Которое никто так и не нашел. Так же тому, что слонов стали убивать меньше стало способствовать то, что придумали пластмассу, из которой тоже получаются замечательные фигурки и поделки, да и стоит она на много дешевле.

Воспитатель. А подумайте дети и скажите мне, что будет со стадом слонов если убить всех взрослых слонов. т.к. только у них есть бивни?

Воспитатель. Да действительно, могут погибнуть слонята без родителей, а так же нарушится социальная структура стада. Остающийся молодняк не знает ни миграционных маршрутов, ни источников воды, ни традиционных отношений в стаде. Поведение животных в таких стадах становится непредсказуемым. Нередко они совершают набеги на крестьянские поля, разоряя и вытаптывая их. Поэтому наша с вами задача объяснить браконьерам, почему нельзя убивать слонов и бегемотов.

Ну, что готовы ребята стать на защиту слонов? Воспитатель. Тогда давайте по очереди расскажем браконьерам о том, как плохо они поступают уничтожая этих животных. Воспитатель. Я вижу браконьеры все поняли. И больше не будут трогать этих милых животных. А чтобы закрепить знания предлагаю поиграть в игру “Спасатели и браконьеры”.

Подвижная игра “Спасатели и браконьеры”. Учить находить животных нуждающихся в защите. Учить спасать первым делом тех, кто слабее. Развивать внимание, ловкость и логическое мышление. Развивать координацию движений. Развивать чувство ответственности и сопереживания животным. Из общего числа детей выбирается 2–4 браконьера, у них в руках оружие и 2–4 спасателя. Остальные дети делятся на животные Африки.

Задача браконьеров догнать животное и взять его за руки с двух сторон (1 – животное, 2 – браконьера) и отвести к себе на территорию, у спасателей то же самое, только ведут к себе в заповедник. Задача спасателей не дать браконьерам поймать животное, не дать им образовать тройку.

Если животное держит один браконьер и один спасатель, то побеждает тот, к кому быстрее прибежит товарищ (спасатель или браконьер) .

Побеждают те, у кого больше животных. Ещё конспекты занятий в детском саду: Сценарий агидбригады по ПДД "Говорящие знаки" Новая жизнь старых игр Работа руководителя МДОУ по профилактике развития сколиоза и плоскостопия у детей-дошкольников Конспект занятия по познавательному развитию "Зачем нужны деревья?" Программа "Моя малая Родина" Сценарий музыкальной сказки "Белоснежка и семь гномов" для детей 6–7 лет | конспект | конспект урока | занятия | конспекты занятий | формированию | формирование личности | экологического | экологические проблемы | воспитания | воспитание детей | для | дитя | старшего | порно постарше | дошкольного | дошкольный возраст | возраста | возраст ребенка | тайна | таен | слонов | слоновая | великанов | великанова | детский | детский сад | Страничка методиста | Конспект занятия по формированию экологического воспитания для детей старшего дошкольного возраста Тайна слонов великанов Детский сад Другие новости по теме: Информация От: Источник: Тверская, 13 22.10.2011 Опубликовано: Апрель 17, 2012 Тайна-слонов-великанов Купол «исписан» фотоснимками.

Это все о жизни артиста. Рядом с ним друзья, родные, цирковые товарищи. Конечно, малыши не знают его героя, который блистал на манеже, но уже видели в кино и слышали от родителей. Им уже представляется, что он их друг, хороший знакомый, которому они верят. А про родителей говорить не приходится. Спросите, как они относятся к артисту, и услышите только восторги. В этом -правда, потому что другой оценки быть не может.

Вспоминаю беседу с его сыном, который возглавляет цирк на Цветном, он генеральный директор и художественный руководитель. Максим Юрьевич сказал, что отец был хорошим клоуном, но не великим.

Великими были другие. Я тогда подумал, что он наверняка скромничал, потому что время показало его значение в цирковом искусстве. Наверное, поэтому с нетерпением ждал новую программу. А какими будут в ней клоуны? Скажу сразу, клоуны хорошие. Да не наши, а чужие. Знаменитый дуэт « Клав-Хаус ».

В быту это Белла и Алекс Шерр из США. Как они говорят, их не надо было зазывать в Москву, они откликнулись на приглашение сразу же. О Юрии Никулине мы с ними еще не поговорили, но они считают, что клоуны -это особая каста в цирке, она одна во всем их сообществе, и каждая новая реприза, разумеется, отличная, становится известна в их кругу во всем мире. Потом она остается в цирковом гардеробе, иные этим и пользуются. Но тогда уже речь идет о другом - о мастерстве, как подать, как исполнить.

Дуэт « Клав-Хаус » на премьере срывал с московских зрителей аплодисменты. И, признаюсь, повеяло духом тех самых представлений, на которых когда-то блистал Юрий Владимирович. Вспомним то время, ведь мы шли в цирк на Никулина, даже не размышляя о других номерах, знали, что рядом с ним мы увидим отличные номера.

То была своеобразная планка мастерства. А какая она сегодня? Такая же. На премьере новой программы мы увидели много интересных номеров высокого класса. Вот, например, знаменитый аттракцион «На слонах вокруг Света» под руководством народной артистки России Таисии Корниловой - одна из жемчужин российского цирка. Цирковая династия началась более ста лет назад, и нынешний артист-дрессировщик Андрей Дементьев-Корнилов, сын Таисии, - представитель уже четвертого поколения этой династии.

Кстати, «Тверская,13» писала об этих мастерах. Слоны, конечно, вызывают у зрителей восторг. Красота этих животных, доверительные отношения между ними и дрессировщиком, трюки и артистизм делают аттракцион совершенно уникальным.

Поэтому у авторов этого аттракциона награды различных конкурсов и фестивалей. Последняя -золотая медаль Пятого Всемирного фестиваля циркового искусства в Москве. Увидели зрители «Шоу попугаев» под руководством Вениамина Игумнова, тоже продолжателя цирковой династии, уникального дрессировщика, сумевшего научить попугаев очень сложным трюкам.

Большие яркие птицы очень эффектно смотрятся в любой программе. А здесь они весьма привлекательны. Кому из вас известно, что могут творить эти птицы? Очаровательная «Сценка с шимпанзе» Андрея Теплыгина продолжит список номеров с животными. В этой юмореске шимпанзе очень смешно изображает посетителя ресторана, который, перебрав лишнего, буянит и дебоширит. Осмысленные действия обезьяны поражают. Неужели это не человек? Даже в мелочах он похож на «наших», которые выпьют и творят черт знает что!

Кстати, номер недавно отмечен специальным призом на Х Московском Международном молодежном фестивале-конкурсе циркового искусства. «Собачья школа» Николая Ермакова всегда пользуется большим успехом. Ведь собаки - это те животные, которые очень любят выступать на манеже и делают все возможное, чтобы угодить хозяину и сорвать аплодисменты. Ермаков со своими подопечными показывает урок в классе, в котором за партами сидят «ученики». Он обучил собак разных пород и без пород мальчишечьим повадкам.

« Джигиты на лошадях » под руководством О. Танделова воспламенят даже самого грустного зрителя, потому что смелые трюки, которые выполняют виртуозы-джигиты, никого не могут оставить равнодушным. Еще несколько лауреатов Московского Международного фестиваля выступят в новой программе. Впервые на нашем манеже - акробатка из США Молли Саудек с « Танцами на проволоке ». В цирке этот жанр называется «свободная проволока» - между двумя стойками натягивается небольшой канат, который немного провисает вниз, давая артисту возможность исполнять очень необычные трюки.

Интересен артист Жора Оганесян - жонглер с футбольными мячами. Так и хочется посоветовать нашим футболистам, чтобы побывали в Цирке на Цветном, посмотрели на этого виртуоза и задумались, а могут ли они так владеть мячом? « Гимнасты на римских кольцах » Мещановы демонстрируют редкий сегодня жанр - групповую воздушную акробатику. Акробатическая пара «Морячки» - К. Зимин и П. Колыбин покоряют своей вольностью и непринужденностью. Акробаты на штейн-трапе Александровы выступают с номером «Воздушное адажио», демонстрируя мелодичность и красоту.

Акробаты на подкидных досках под руководством заслуженного артиста России А. Ковгара, обладатели призов на фестивалях в Париже, Будапеште, Вучао (Китай), Эншеде (Нидерланды) и других городах, наполняют цирк весельем и смелостью.

Они взлетают чуть ли не под купол цирка, да еще на ходулях, совершая смелые прыжки, и тем самым буквально ошеломляют зрителей. Когда видишь такое зрелище, то понимаешь, что режиссер- постановщик Оксана Дружинина и мастера по декорации - Анатолий Нежный и костюмам - Екатерина Котова и Наталья Чистова - постарались, чтобы представление, посвященное большому мастеру, каким был Юрий Никулин, запомнилось надолго. Кстати, многие номера новой программы отмечены наградами самых разных международных фестивалей, в том числе таких престижных, как фестиваль в Монте-Карло и Париже.

Как отметил Максим Никулин, коллектив цирка надеется, что зрителей ждет хорошее представление на Цветном бульваре, и они в конце вечера скажут: «Спасибо, цирк!» Скрыть комментарии (отзывы) (0) Извините, Ваш аккаунт не имеет доступа к добавлению комментариев. ТАЙНА СЛОНОВ-ВеликаноВ,ч.5-я Мурманск - наш город-герой!

Внимание Ваш браузер устарел! Мы рады приветствовать Вас на нашем сайте! К сожалению браузер, которым вы пользуетесь устарел. Он не может корректно отобразить информацию на страницах нашего сайта и очень сильно ограничивает Вас в получении полного удовлетворения от работы в интернете. Мы настоятельно рекомендуем вам обновить Ваш браузер до последней версии, или установить отличный от него продукт.

Для того чтобы обновить Ваш браузер до последней версии, перейдите по данной ссылке Microsoft Internet Explorer. Если по каким-либо причинам вы не можете обновить Ваш браузер, попробуйте в работе один из этих: Какие преимущества от перехода на более новый браузер? Скорость работы. Веб-сайты загружаются быстрее; Веб-страницы отображаются корректно, что снижает риск пропуска важной информации; Больше удобств в работе с браузером; Улучшена безопасность работы в интернете.

А также видео