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VICERRECTORADO DE ESTUDIOS A DISTANCIA COHORTE HID
032072 CR: 07-4 ALUMNO: TITO MONSALVE C. I.
5.326.825 |
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AEE- TRABAJO 1 - CIENCIA, TECNOLOGIA Y COMUNICACIÓN |
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1.1 Definición de Ciencia
Ciencia (del latín
scientia, "conocimiento")
es un conjunto de métodos y técnicas para la adquisición y organización de
conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos objetivos
y accesibles a varios observadores. La aplicación de esos métodos y conocimientos
conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones
concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables
pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden ser
formuladas mediante razonamientos y son estructurables en forma de reglas o
leyes universales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen
cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias. Dentro de las ciencias, la ciencia
experimental se ocupa solamente del estudio del universo natural ya que, por
definición, todo lo que puede ser detectado o medido forma parte de él. En su
investigación los científicos se ajustan a un cierto método, el método científico, un proceso para la
adquisición de conocimiento empírico. A su vez, la ciencia puede
diferenciarse en ciencia básica y aplicada, siendo esta última la aplicación
del conocimiento científico a las necesidades humanas y al desarrollo tecnológico. Algunos descubrimientos científicos
pueden resultar contraintuitivos, es decir, contrarios al sentido común.
Ejemplos de esto son la teoría atómica o la mecánica cuántica, que desafían nociones
comunes sobre la materia. Muchas concepciones intuitivas
de la naturaleza
han sido transformadas a partir de hallazgos científicos, como el movimiento de traslación de la Tierra
alrededor del Sol o
la teoría evolutiva de Charles Darwin.
Medición científica 1.2 Definición de Tecnología.
Tecnología es el conjunto de saberes que permiten fabricar objetos y
modificar el medio ambiente, incluyendo las plantas y animales, para satisfacer
las necesidades y deseos humanos. Es una palabra de origen griego,
τεχνολογος, formada por tekne (τεχνη,
"arte, técnica u oficio") y logos
(λογος, "conjunto de saberes"). Aunque hay
muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en
singular para referirse a cualquiera de ellas o al conjunto de todas. Cuando
se lo escribe con mayúscula, Tecnología
puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes
a todas las tecnologías, como a Educación Tecnológica, la disciplina escolar
abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes. Históricamente las tecnologías han sido
usadas para satisfacer necesidades esenciales (alimentación, vestimenta,
vivienda, protección personal, relación social, comprensión del mundo natural
y social), para obtener placeres corporales y estéticos (deportes, música, hedonismo
en todas sus formas) y como medios para satisfacer deseos (simbolización de
estatus, fabricación de armas y toda la gama de medios artificiales usados
para persuadir y dominar a las personas). A pesar de lo que afirmaban los ludditas,
y como el propio Marx señalara refiriéndose específicamente a las maquinarias
industriales, las tecnologías no son ni buenas ni malas. Los juicios éticos
no son aplicables a las tecnologías, sino al uso que hacemos de ellas: un
arma puede usarse para matar a una persona y apropiarse de sus bienes o para
salvar la vida matando un animal salvaje que quiere convertirnos en su
merienda.
Taller de fabricación Tecnológica 1.3 Explique Durante nuestro paso por la educación se nos
ha enseñado que la escritura como elemento fundamental de comunicación fue
uno de los primeros pasos en desarrollo del ser humano y de allí parten las ciencias
como base evidente de todo el desarrollo evolutivo. Con el paso del tiempo los griegos comenzaron a organizar
los conocimientos a través de manuscritos
creando así el primer método científico donde se adopta la idea de la
causa y efecto ó mejor conocido como método empírico dando así paso a la
creación de la ciencia.
La aplicación de estos métodos, citando algunos ejemplos prácticos
fueron el calculo al momento de contabilizar el ganando o simplemente medir
el área de las propiedades (aritmética y geometría citando a Pitágoras Arquímedes y Euclides). Hubo otras etapas
en las que se aplicaron algunos métodos, pensaron que si se aumentaba el
número de trabajadores en las tierras la productividad seria mucho
mayor; podemos decir
entonces que el mundo clásico Grecia y Roma vivieron un momento privilegiado de evolución de la
ciencia y su teoría. En
esta época la ciencia se separa de la filosofía, hay aportes en los campos de
la medicina con Hipócrates, la historia con Herodoto y Tucídides, Erastótenes
realiza un aporte en la geografía y desarrolla el concepto de la
redondez de la tierra, las ciencias formales o lógicas tienen sus exponentes
en Arquímides, Euclides y Pitágoras. Luego
esta época dio un fin truncado por las corrientes europeas en las cuales la
teología y la iglesia, destacaron que
el principal ente generador de todos los eventos era Dios y no existía otra
explicación lógica que desplazara estas ideas. En la segunda mitad de la edad media comienza la aparición de centros
de enseñanza, se crearon las primeras universidades en Italia y Paris y en el
año 1219 DC se creó la primera universidad de habla hispana en Salamanca. En el siglo XV Nicolás Copérnico está considerado como el
fundador de la astronomía moderna, proporcionando las bases para un nuevo
renacer de la ciencia que permitieron a Newton culminar la revolución
astronómica, al pasar de un cosmos geocéntrico a un universo heliocéntrico y
cambiando irreversiblemente la visión del cosmos que había prevalecido hasta
entonces.
En el siglo XVII se hicieron algunos descubrimientos que dieron auge a
la ciencia: el desarrollo del método
cartesiano por Descartes, la invención del Barómetro por Torricelli, y otros
descubrimientos que hicieron grandes
aportes a la ciencia medica, hechos por Pascal, Harvey y Boyle , En el campo de la
física y la matemática se destaco Isaac Newton con las leyes del movimiento
de Newton (base de la mecánica clásica) , la ley de la gravitación y sus
valiosos aportes a la matemática moderna.
En el siglo XVIII crecen las
investigaciones, sobre todo en el área de la ciencia y astronomía casos como
el de: Edmund Halley con su investigación de los cometas y el cálculo de las orbitas y Jhon Flamsteed con la generación del
catalogo estelar, destaca entre este grupo de científicos el francés Pierre
Simón Laplace, que profundizó en su obra
Mecánica Celeste la ley de gravitación y abordo los problemas del
sistema solar.
Socialmente comienza la era industrial y con ella la diferenciación
social entre la burguesía y el proletariado, donde ambas clase de distinguen
por su extrema pobreza y la otra por su enormes riquezas. De allí surgen
nuevas percepciones metódicas.
Entre estas percepciones tenemos el método de la semejanza, el método
diferencial, el método combinado y por último el método de residuos, todos
estos desarrollados en el siglo XIX.
La combinación de hechos empíricos e hipotéticos dan como resultado la
creación de un nuevo método de investigación conocido como método hipotético-
deductivo.
En el siglo XIX, Marx, Pasteur, Freud, Darwin,y Koch fueron personajes de gran incidencia y se
destacaron por su influencia sobre la
ciencia. Carlos Marx, influyo
sobre aspectos socio-económicos del
siglo, ya que de su pensamiento surgió el valor real de lo trabajado y la
evaluación materialista del componente histórico.
Louis Pasteur y Robert Koch con
el descubrimiento de las bacterias y la genética de la tuberculosis aportaron
grandes avances en lo que a la ciencia médica se refiere. Sigmund Freud
desarrollo sus investigaciones sobre el comportamiento humano y otros
estudios sobre la ciencia de la psicología. Mientras que Carlos Darwin, creo la teoría de la
selección natural y el origen de las especies dentro de las ciencias
naturales.
El siglo XX, fue especialmente prodigioso en el
avance y desarrollo de la ciencia, Principalmente en los campos de la física
y la biología desde principios de siglo, pero luego vendría una
desarrollo tanto o más espectacular en otras áreas del conocimiento como la
genética, ciencias medicas, farmacología, la paleontología, la antropología,
las ciencias de la comunicación y la comunicación en general, la astronomía
las ciencias espaciales, y muy
especialmente la informática. Sin duda Einstein y
Con relación a los estudios del origen del universo en general, existe
una gran cantidad de científicos y avances en esta materia que hacen aceptar
casi sin reserva el big bang, el universo en expansión, las cuerdas cósmicas,
o las fuerzas inmutables que hay en este universo cambiante, Carl Sagan
Humbert Reeves o Stephen Hawking son tan populares como los de un famosos
artista. La medicina y la genética han avanzado de manera asombrosa, la
clonación, al momento solo comprobada de la oveja Dolly, se suma las actuales
noticias sobre la clonación humana, o a la noticia no menos importante de
dilucidar el genoma humano, con lo cual se comienza a abrir un camino de
futuros grandes descubrimientos en medicina y calidad de vida humana.
El siglo XX ha marcado un icono en la evolución del desarrollo
científico con la generación de nuevas ciencias y el rápido crecimiento
científico-tecnológico, el descubrimiento del mapa genético, la aparición de
la ciencia informática y su sostenible desarrollo han marcado una
significativa pauta en lo que a ciencia refiere.
Ente otros aspectos citamos la rama informática como medio de
comunicación, ha sido la principal herramienta para este crecimiento. Del
cual se obtienen mayores beneficios en pro del intercambio de informaciones y
desarrollo, obteniendo como resultado la aceleración del proceso científico.
Estos elementos nacen a partir de la creación de los componentes piezo-eléctricos
como el silicio, de donde nace la rama
informática, robótica e inclusive la era espacial.
Este siglo mostró avances significativos en el área de las comunicaciones la computación
y la informática. En cuanto a la
computación e informática, podemos observar un avance increíble desde el
computador llamado ENIAC. , que era eléctrico y poseía la no despreciable
cantidad de 19000 tubos al vacío, luego en 1942, hace su aparición la
international Bussines Machine IBM, de allí en adelante todo ha sido cambio
constante en esta área.
Existieron eventos que impulsaron el desarrollo científico como fueron
la primera y segunda guerra mundial donde se evidenció la demostración del
crecimiento tecnológico en la rama militar así como la fusión nuclear, dando
como resultado la invención de la bomba atómica. Concluyendo la ciencia y
la tecnología han sido procesos
acumulativos, claves en la experiencia humana. Es posible que esto se
comprenda mejor en un contexto histórico que traza la evolución de los primeros
seres humanos, desde un periodo de herramientas muy simples a las redes
complejas a gran escala y a los nuevos descubrimientos que están apareciendo
influyendo en la mayor parte de la vida humana contemporánea. Nicolás Copérnico
Isaac Newton Albert
Einstein 1.4 ¿Cuáles fueron las causas y motivaciones que permitieron el
avance del siglo XX ? Durante el siglo XX El importante
crecimiento del desarrollo científico trajo consigo importantes avances en la
ciencia de la física y la biología a comienzos del siglo. En términos de
comunicación, los medios impresos como periódicos, libros y revistas eran los
empleados hasta comienzos de siglo, luego la invención de nuevos medios como
la radio en 1912, para posteriormente sea creada las primeras reglas de radio
transmisión mediante la asignación de frecuencias. Luego de 10 años de su
invención, el desarrollo de la radio trajo consigo la aparición de las
primeras estaciones con fines comerciales. Los seres humanos hemos visto
cambios tan espectaculares en tantas ramas del conocimiento, que resulta muy
difícil imaginarnos ahora la forma como vivían nuestros ancestros hace apenas
una par de generaciones. Desde el motor de combustión interna que eliminó la
tracción animal y dio origen al automóvil y al aeroplano, hasta la energía
atómica con sus enormes riesgos y beneficios. En 1923 fue creado el primer prototipo
de lo que hoy conocemos como televisión, el
ICONOSCOPIO. Y luego tres años más tarde un científico estadounidense
Farnsworth, desarrolla tubo disector de imágenes y con ello el auge de los
sistemas a partir de los tubos al vació ó mejor conocido como tubos de rayos
catódicos. La aparición de En 1970 es inventada En la actualidad También otros medios
de comunicación como la telefonía, el fax y el telex, gozan de nuevos
desarrollos, proveyendo mejoras en sus aplicaciones, entre los grandes
desarrollos tecnológicos tenemos los medios de transmisión satelital, las
microondas, la telefonía digital y su sucesor, A pesar de todos los avances que han
enmarcado esta época, si pudiéramos adelantar el tiempo y ver la historia de
la humanidad dentro de 1000 años, veríamos que el siglo XX será recordado por
las futuras generaciones como el período que dio inicio al procesamiento
electrónico de datos y a la automatización de las operaciones repetitivas.
Este será llamado el Siglo que marcó el inicio de
1.5 Nombre tres hechos relevantes en el desarrollo del las
tecnologías de información y comunicación.
En el desarrollo de las tecnologías de la información se pueden
mencionar tres hechos relevantes que son:
Con la aparición de las
computadoras el desarrollo de la tecnología dio un gran avance puesto que
estas son en la actualidad el medio mas usado por compañías y estudiantes
para la realización de sus tareas diarias
La manera en que las
computadoras "hablan entre sí" es conocida por muy pocas personas.
Por eso se creo el código ASCII, que
es "el idioma de las computadoras" (el Lenguaje Binario). ASCII son las siglas en
inglés de "American Standard Code For Information Interchange", que
en español sería algo como Código Americano Estandarizado para el Intercambio
de Información.
En 1972, se realizó Internet tiene un impacto profundo en el
trabajo, el ocio y el conocimiento. Gracias a la web, millones de personas
tienen acceso fácil e inmediato a una cantidad extensa y diversa de información
en línea. Un ejemplo de esto es el desarrollo y la distribución de
colaboración del software de Free/Libre/Open-Source (SEDA) por ejemplo GNU,
Linux, Mozilla y OpenOffice.org.
El concepto, subyacente y
crucial, del hipertexto tiene sus orígenes en viejos proyectos de la década de los 60, como el Proyecto Xanadu de Ted Nelson
y el sistema on-line
NLS de Douglas Engelbart. Los dos, Nelson y
Engelbart, estaban a su vez inspirados por el ya citado sistema basado en microfilm
"memex",
de Vannevar Bush. World Wide Web (o la
"Web") es un sistema de documentos de hipertexto
y/o hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet.
Con un navegador Web, un usuario visualiza sitios Web,
forjados de páginas Web que pueden contener texto, imágenes
u otros contenidos multimedia, y navega a través de ellas usando hiperenlaces. El gran avance de
Berners-Lee fue unir hipertexto e Internet. En su libro Weaving the Web (en
castellano, Tejiendo El 30 de abril
de 1993,
el CERN anunció que
Investigador Tim Berners-Lee
CERN Conseil
Européen pour |
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AEE- TRABAJO 2 - CIENCIA,
TECNOLOGIA Y COMUNICACIÓN |
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2.1 ¿ Qué se entiende por Knowbots? Palabra contrapuesta a robot; si ésta
que viene del checo "robota" (tarea) significa trabajo
automatizado, knowbot sería algo así como conocimiento automatizado. Un knowbot es un software o programa
que busca información en bases de datos distribuidas, a través de las redes
de transmisión de datos. Puede ser un programa residente o viajar
por la red, puede transportar a otros knowbots y puede autocopiarse para
dejar copias trabajando en donde ha localizado información. Los hay
especializados para distintas funciones en microordenadores de usuarios, en
servidores, en gateways, etc. diagnosticando, controlando el tráfico,
transportando mensajes confidenciales, etc. Si no encuentra una información, el
knowbot podría enviar un clon de sí mismo a otro ordenador y él regresar para
avisar. Otro
knowbot desarrollado en el Cnri busca personas en las listas de usuarios de
correo electrónico de los ordenadores conectados a Internet hasta que las
encuentra, sin tener que preocuparse de las direcciones de los ordenadores ni
del formato de las listas o de los nombres. El problema principal de los knowbots es
la tarificación (si entran en ordenadores comerciales) y la seguridad (puede
haber knowbots espías que se instalen en un ordenador y vayan enviando
información confidencial al exterior).
Distribución
mundial de los GATEWAY 2.2 Que caracteriza a las bibliotecas digitales. Las
Bibliotecas Digitales son organizaciones que proveen los recursos, incluyendo
personal especializado, para seleccionar, estructurar, distribuir, controlar
el acceso, conservar la integridad y asegurar la persistencia a través del
tiempo de colecciones de trabajos digitales que estén fácil y económicamente
disponibles para usarse por una comunidad definida o para un conjunto de
comunidades. Posee las siguientes características:
A partir de la implementación de las
tecnologías en las bibliotecas, éstas han cambiado su concepto haciéndose
cada día más versátiles, innovadoras, interdisciplinarias, además de interactuar
con el entorno que las rodea; es decir, desde la antigüedad hasta la primera
mitad del siglo XIX eran concebidas como espacios de resguardo y preservación
de los documentos que albergaban, a las que sólo tenían acceso personas de
determinada clase social; ahora con la aplicación y aprovechamiento de estas
tecnologías de información las bibliotecas han llegado a constituirse como
lugares en los que la información generada por la sociedad puede ser
recuperada desde distintos puntos geográficos en forma selectiva, demostrando
con ello que la biblioteca ha sido objeto de una evolución más profunda y
notoria en estas últimas cinco décadas que en siglos pasados. Esto ha
propiciado que actualmente se viva dentro de una sociedad a la que algunos
autores han denominado como "Sociedad de 2.3 Beneficios que han aportado el avance de las TIC Siguiendo el ritmo de los continuos avances científicos y en un marco
de globalización económica y cultural, las TIC contribuyen a la rápida
obsolescencia de los conocimientos y a la emergencia de nuevos valores,
provocando continuas transformaciones en nuestras estructuras económicas,
sociales y culturales, e incidiendo en casi todos los aspectos de nuestra
vida: el acceso al mercado de trabajo, la sanidad, la gestión burocrática, la
gestión económica, el diseño industrial y artístico, el ocio, la
comunicación, la información, la manera de percibir la realidad y de pensar,
la organización de las empresas e instituciones, sus métodos y actividades,
la forma de comunicación interpersonal, la calidad de vida, la educación...
Su gran impacto en todos los ámbitos de nuestra vida hace cada vez más
difícil que podamos actuar eficientemente prescindiendo de ellas. Sus principales aportaciones a las actividades humanas se concretan
en una serie de funciones que nos facilitan la realización de nuestros
trabajos porque, sean éstos los que sean, siempre requieren una cierta
información para realizarlo, un determinado proceso de datos y a menudo
también la comunicación con otras personas; y esto es precisamente lo que nos
ofrecen las TIC. De todos los elementos que integran las TIC, sin duda el más poderoso
y revolucionario es Internet, que nos abre las puertas de una nueva era en la
que se ubica la actual Sociedad de La tecnología de la información y
comunicación nos ofrece los siguientes aportes: - Fácil
acceso a todo tipo de información, sobre cualquier tema y en cualquier
formato (textual, icónico, sonoro), especialmente a través de la televisión e
Internet pero también mediante el acceso a las numerosas colecciones de
discos en soporte CD-ROM y DVD: sobre turismo, temas legales, datos
económicos, enciclopedias generales y
temáticas de todo tipo, películas y vídeos digitales (se están digitalizando
en soporte DVD toda la producción audiovisual), bases de datos
fotográficas... - Instrumentos para todo tipo de
proceso de datos. Los sistemas informáticos, integrados por ordenadores,
periféricos y programas, nos permiten realizar cualquier tipo de proceso de
datos de manera rápida y fiable: escritura y copia de textos, cálculos,
creación de bases de datos, tratamiento de imágenes... Para ello disponemos
de programas especializados: procesadores de textos, editores gráficos, hojas
de cálculo, gestores de bases de datos, editores de presentaciones multimedia
y de páginas web... - Canales de comunicación inmediata,
sincrónica y asíncrona, para difundir información y contactar con cualquier
persona o institución del mundo mediante la edición y difusión de información
en formato web, el correo electrónico, los servicios de mensajería inmediata,
los fórums telemáticos, las videoconferencias... - Almacenamiento de grandes cantidades
de información en pequeños soportes de fácil transporte (discos, tarjetas,
redes). Un disquete puede almacenar 1'4 Mbytes de información, es decir,
alrededor de un millón y medio de caracteres, un volumen equivalente a
un libro de cientos de páginas o
algunas fotografías de calidad comprimidas. Un CD-ROM puede almacenar unas
600 Mbytes, el equivalente a 400
disquetes, donde se puede alojar cualquier gran enciclopedia. Y un DVD
equivale a más de 20 CD-ROM, con capacidad para almacenar cualquier
largometraje con buena calidad de imagen. - Automatización de tareas, mediante
la programación de las actividades que queremos que realicen los ordenadores,
que constituyen el cerebro y el corazón de todas las TIC. Ésta es una de las
características esenciales de los ordenadores, que en definitiva son "máquinas que procesan automáticamente
la información siguiendo las instrucciones de unos programas". - Interactividad. Los ordenadores nos
permiten “dialogar” con programas de gestión, videojuegos, materiales
formativos multimedia, sistemas expertos específicos... Esta interacción es
una consecuencia de que los ordenadores sean máquinas programables y sea
posible definir su comportamiento determinando las respuestas que deben dar
ante las distintas acciones que realicen ante ellos los usuarios. - Homogeneización de los códigos
empleados para el registro de la información mediante la digitalización de
todo tipo de información: textual, sonora, icónica y audiovisual. Con el uso de los equipos
adecuados se puede captar cualquier información, procesarla y finalmente convertirla a
cualquier formato para almacenarla o distribuirla. Así por ejemplo, hay
programas de reconocimiento de caracteres que leen y convierten en voz los
textos, programas de reconocimiento de
voz que escriben al dictado, escáneres y cámaras digitales que digitalizan
imágenes... - Instrumento cognitivo que potencia
nuestras capacidades mentales y permite el desarrollo de nuevas maneras de
pensar. 2.4 Interprete: La tecnología esta al servicio de la sociedad en el
siglo XXI. Las Tecnologías de Entre las
tecnologías que actualmente están al servicio de la sociedad en el siglo XXI
podemos nombras alguna de ellas:
Hace diez años, el concepto
“red” implicaba un pequeño espacio dentro de un edificio todo conectado por
medio de enredados cables. Para alguien de hoy, red significa “Internet”, ese
monstruo que conecta entre sí a 100 millones de personas a través de sus
computadoras. Para la gente de aquí a diez años,
El imperio actual de las seis
compañías que controlan el mercado mundial de música llegará a su fin. Sony
Music, Warner Music, Universal, Bethlesman, Polygram y las otras tendrán que
aprender a subsistir a lado de miles de pequeños productores que, a través de
Estos pequeños aparatos, del
tamaño de un radiolocalizador de personas, tienen una capacidad mínima de 100
veces las velocidades y almacenamiento de los equipos normales. En el tamaño
de una cajetilla de cigarros el hombre tiene procesadores de 2 ó 3 Ghz (
Los sistemas de reconocimiento
de voz son utilizados con frecuencia en procesos de seguridad: para abrir
puertas y accesos, para entrar a un programa protegido en una computadora,
para acceder a cuentas de banco. Al mismo tiempo, estos sistemas reemplazan
muchos dispositivos de entrada de datos, como teclados, ratones, lectores de
código de barras, etc. Al combinar los sistemas de reconocimiento de voz con
las computadoras de los conmutadores telefónicos, en los primeros 10 años de
este siglo se disparó toda una nueva generación de servicios automáticos que
utilizan la red actual más grande del mundo: la red telefónica. Años
adelante, la red telefónica se integrará con
El comercio electrónico, revolucionó los moldes de la economía actual. En menos de cinco años, todas las tiendas líderes en sus ramos tienen equivalentes electrónicos que compiten entre sí y ofrecen una amplia gama de servicios personales que van mucho más allá de la simple operación de compraventa. En este nuevo mundo de ventas electrónicas, los factores que deciden la compra de los productos ya no es la cercanía, ni la comodidad, ni la elegancia de la tienda: es el servicio (tiempo de entrega, facilidades de pago) y el precio.
El espacio físico en edificios y lugares de trabajo cada vez es más insuficiente y costoso. La solución, para muchos de los puestos relacionados con información que se ejecutan hoy día es el “teletrabajo” o trabajo desde la casa. Actualmente hay compañías, que utilizan el concepto de la “oficina virtual”. Bajo este esquema, en los edificios de estas compañías puede haber espacio físico únicamente para 20 empleados, aunque haya más de 100 personas trabajando para la empresa. ¿Cómo? Los empleados utilizan computadoras portátiles y se les entrena para que vayan a la oficina sólo cuando sea muy necesario. A través de de sus computadoras móviles, teléfonos celulares, el correo electrónico e Internet, se mantienen en contacto con sus compañeros de trabajo y con sus superiores. Esta movilidad les permite mantenerse mucho más cerca de sus clientes y atenderlos mejor, además de darles la facilidad de controlar su propio tiempo. Por supuesto, este tipo de compañía requiere una mentalidad corporativa muy bien aplicada y todos en la organización deben estar capacitados para trabajar por objetivos y para entregar resultados bien y a tiempo. El resultado de este tipo de esquema, según cuentan los propios empleados, es un incremento real en las horas trabajadas, porque siempre termina uno conectándose los fines de semana para “adelantar” y leer sus correos electrónicos. Concluyendo
tendríamos que preguntarnos si
realmente esta tecnología esta al servicio de la sociedad, tomando en cuenta que siendo los medios de
comunicación, principalmente 2.5 Interprete y de su opinión, sobre la siguiente frase: Los
detractores de la globalización dicen que Ahora están menos comunicados y menos
informados. Error en su análisis,
porque en estos momentos es cuestión de segundos nos comunicamos con
cualquier organización o persona en el mundo, cada segundo se incorporan
nuevos trabajos inéditos o digitalizados y con la aparición del software libre
nos llevara a una sociedad donde la información se convierte en la materia
prima transformadora en la nueva sociedad del conocimientos. Las redes de computadoras,
que permiten acceder de forma selectiva a una creciente cantidad de
información con una drástica reducción en el tiempo de difusión y/o acceso a
la información. Esta característica puede considerarse como la clave para la
rápida difusión en la actualidad del fenómeno de «globalización», ya que
reduce el tiempo requerido para las operaciones de transferencia de capitales
y permite conocer que sucede en cualquier parte del mundo casi al momento de
su ocurrencia. Estos factores conllevan a una elevada movilidad del capital
especulativo, el cual deviene fluctuante en las economías nacionales al responder
de manera casi instantánea a las variaciones en las expectativas, lo que
reduce las posibilidades de Planificación Macroeconómica a largo plazo y
refuerza los análisis de corto plazo. Bibliografía Javier
Rodríguez Alcaraz y otros (eds.) Ciencia, tecnología y sociedad,
Contribuciones para una Cultura de Álvarez
Heredia, Benjamín y Gómez Buendía, Hernando (Editores), Ciencia y tecnología.
Retos del Nuevo Orden Mundial para la capacidad de investigación en América
Latina. CIID, Instituto de Estudios Liberales Tercer Mundo Editores, Bogotá,
1993. Sábato, Jorge
A. “Bases para un Régimen de Tecnología”. En Karl-Heinz Stanzick y Peter
Schenkel (editores) Ensayos sobre política tecnológica en América Latina.
Instituto Latinoamericano de Investigaciones Sociales. Quito, 1974. Pérez,
Carlota. Las nuevas tecnologías. Una visión de conjunto, en |
