| มาตรฐานงานสนับสนุนการสาธารณสุขมูลฐานและพัฒนาคุณภาพชีวิตของสถานีอนามัย |
| ข้อมาตรฐาน | กระบวนการ |
| | เกณฑ์ | Process | out put | out come | Impact |
| 1. การมีส่วนร่วมของประชาชน | เจ้าหน้าที่มีศักยภาพใน | มีการจัดกระบวนการให้ | มีการรวมตัวของกลุ่ม | บุคคล ครอบครัว ชุมชน | บุคคล ครอบครัว ชุมชน |
| ทั้งในระดับบุคคล ชุมชน ครอบครัว | - ด้านการสื่อสาร | บุคคล/ครอบครัว/ชุมชน | คนที่มีจุดประสงค์ร่วมกัน | มีบทบาทในการดูแล | สามารถพึ่งตนเองได้ และมี |
| หมายถึง : | - ด้านกระบวนการกลุ่ม | มาดำเนินการในเรื่อง | และทำกิจกรรมร่วมกัน | สุขภาพของตนเอง | คุณภาพชีวิตที่ดี |
| 1.1 ร่วมคิด (ต้องมี) | - ด้านความรู้เรื่องปัญหา | ประเมินวิเคราะห์ | เพื่อมุ่งสู่เป้าหมาย ร่วมกัน | ครอบครัว และชุมชน | |
| 1.2 ร่วมตัดสินใจ (ต้องมี) | สาธารณสุขของพื้นที่ | สถานการณ์ วางแผน | ของชุมชน | | |
| 1..3 ร่วมทำงาน (ควรมี) | - ด้านสังคม | ดำเนินการ เพื่อป้องกัน | | | |
| 1.4 ร่วมประเมินผล (ควรมี). | โดยมีคุณลักษณะและ | และแก้ไข ปัญหาสุขภาพ | | | |
| 1.5 ร่วมรับผลประโยชน์ | ทัศนคติที่ดีในด้านมนุษย์ | ของบุคคล ครอบครัว | | | |
| | สัมพันธ์ อยากเรียนรู้ | และชุมชน | | | |
| | (ไฝ่รู้) เป็นนักคิดวิเคราะห์ | | | | |
| | มีความรับผิดชอบ และมี | | | | |
| | ความสนุกกับงาน | | | | |
| 2. การมีและใช้เทคโนโลยีที่ | เจ้าหน้าที่มีศักยภาพใน | 1. มีการรวบรวม/วิเคราะห์ | มีและใช้เทคโนโลยีในการ | 1. พื้นที่มีเทคโนโลยีที่ | บุคคล ครอบครัว ชุมชน |
| เหมาะสม (Approprirat Technology) | - ด้านการสื่อสาร | เทคโนโลยีที่มีการใช้อยู่ | ป้องกันแก้ไขปัญหา | เหมาะสม | สามารถพึ่งตนเองได้ และมี |
| หมายถึง : | - ด้านกระบวนการกลุ่ม | จัดกระบวนการเรียนรู้ | สุขภาพในพื้นที่ | 2. มีการรวมตัวของ | คุณภาพชีวิตที่ดี |
| 2.1 เป็นเทคโนโลยีที่ชาวบ้านคิด/ | - ด้านความรู้เรื่องปัญหา | จากการแลกเปลี่ยน | | กลุ่มคนที่มีจุดประสงค์ | |
| ร่วมกันคิด/ประยุกต์ช์ | สาธารณสุขของพื้นที่ | ความรู้ให้เกิดขึ้นกับบุคคล | | ร่วมกัน และทำกิจกรรม | |
| 2.2 สามารถนำมาแก้ไขปัญหา | - ด้านสังคม | ครอบครัว ชุมชน | | ร่วมกันเพื่อมุ่งสู่ | |
| ของหมู่บ้านได้ | โดยมีคุณลักษณะและ | 2. มีการให้องค์ความรู้แก่ | | | |
| | ทัศนคติที่ดีในด้านมนุษย์ | ชาวบ้านเพื่อร่วมกันพัฒนา | | | |
| | สัมพันธ์ อยากเรียนรู้ | เทคโนโลยีเพื่อให้เกิดการ | | | |
| | (ไฝ่รู้) เป็นนักคิดวิเคราะห์ | เลือกใช้ และประยุกต์ใช้ | | | |
| | มีความรับผิดชอบ และมี | เทคโนโลยีที่เหมาะสม | | | |
| | ความสนุกกับงาน | | | | |
| 3. มีการร่วมมือกันระหว่างสาขา | มีเจ้าหน้าที่มีคุณภาพใน | มีการวิเคราะห์องค์ประกอบ | 3.1 มีการร่วมมือกันระหว่าง | มีการร่วมทำงานร่วม | บุคคล ครอบครัว ชุมชน |
| | - ด้านการสื่อสาร | ของปัญหาสุขภาพของท้อง | ภาครัฐ/องค์กรเอกชน/ประชาชน | กันอย่างมีประสิทธิภาพ | สามารถพึ่งตนเองได้ และมี |
| | - ด้านกระบวนการกลุ่ม | ถิ่น เพื่อจำแนกปัญหา | /ภาคธุรกิจ | | คุณภาพชีวิตที่ดี |
| | - ด้านความรู้เรื่องปัญหา | ผู้เกี่ยวข้องที่จะนำไปสู่ | 3.2 มีการระดมทรัพยากร ร่วมกัน | | |
| | สาธารณสุขของพื้นที่ | การวางแผนและสนับสนุน | มาสนับสนุนได้แก่ คน เงิน | | |
| | - ด้านสังคม | การแก้ไขปัญหาร่วมกัน | ความคิด เวลา | | |
| | โดยมีคุณลักษณะและ | | 3.3 มีการบูรณาการงานของ | | |
| | ทัศนคติที่ดีในด้านมนุษย์ | | ทุกหน่วยงาน และงานสาธารณสุข | | |
| | สัมพันธ์ อยากเรียนรู้ | | ทั้ง 4 ด้าน | | |
| | (ไฝ่รู้) เป็นนักคิดวิเคราะห์ | | | | |
| | มีความรับผิดชอบ และมี | | | | |
| | ความสนุกกับงาน | | | | |
| 4. มีการใช้ทรัพยากรในพื้นที่ | มีเจ้าหน้าที่มีศักยภาพใน | มีการวิเคราะห์องค์ประกอบ | มีแผนหรือโครงการ | มีการร่วมทำงานร่วม | บุคคล ครอบครัว ชุมชน |
| (Local Resources) | - ด้านการสื่อสาร | ของปัญหาสุขภาพของท้อง | หรือกิจกรรมที่นำทรัพยากร | กันของคนในพื้นที่ | สามารถพึ่งตนเองได้ และมี |
| หมายถึง : | - ด้านกระบวนการกลุ่ม | ถิ่น เพื่อจำแนกปัญหา ผู้ | ในพื้นที่มาใช้ | อย่างมีประสิทธิภาพ | คุณภาพชีวิตที่ดี |
| 4.1 เงิน คน ความคิด เวลา | - ด้านความรู้เรื่องปัญหา | เกี่ยวข้องที่จะนำไปสู่การวาง | | | |
| และภูมิปัญญาท้องถิ่น | สาธารณสุขของพื้นที่ | แผนและสนับสนุนการแก้ไข | | | |
| 4.2 นำมาใช้เพื่อแก้ไขปัญหา | - ด้านสังคม | ปัญหาร่วมกัน | | | |
| | โดยมีคุณลักษณะและ | | | | |
| | ทัศนคติที่ดีในด้านมนุษย์ | | | | |
| | สัมพันธ์ อยากเรียนรู้ | | | | |
| | (ไฝ่รู้) เป็นนักคิดวิเคราะห์ | | | | |
| | มีความรับผิดชอบ และมี | | | | |
| | ความสนุกกับงาน | | | | |
| มาตรฐานงานสนับสนุนการสาธารณสุขมูลฐานและพัฒนาคุณภาพชีวิตของสถานีอนามัย(2) |
| ข้อมาตรฐาน | เกณฑ์ |
| 1. การมีส่วนร่วมของประชาชน | 1. เจ้าหน้าที่มีศักยภาพใน |
| ทั้งในระดับบุคคล ชุมชน ครอบครัว | - ด้านการสื่อสาร |
| หมายถึง : | - ด้านกระบวนการกลุ่ม |
| 1.1 ร่วมคิด (ต้องมี) | - ด้านความรู้เรื่องปัญหาสาธารณสุขของพื้นที่ |
| 1.2 ร่วมตัดสินใจ (ต้องมี) | - ด้านสังคมโดยมีคุณลักษณะและทัศนคติที่ดีในด้านมนุษย์ |
| 1..3 ร่วมทำงาน (ควรมี) | สัมพันธ์ อยากเรียนรู้ (ไฝ่รู้) เป็นนักคิดวิเคราะห์มีความรับผิดชอบ |
| 1.4 ร่วมประเมินผล (ควรมี). | และมีความสนุกกับงาน |
| 1.5 ร่วมรับผลประโยชน์ | 2. มีการจัดกระบวนการให้บุคคล/ครอบครัว/ชุมชนบุคคล/ครอบครัว/ |
| | ชุมชน มาดำเนินการในเรื่องประเมินวิเคราะห์สถานการณ์ วางแผน |
| | ดำเนินการ เพื่อป้องกัน และแก้ไข ปัญหาสุขภาพของบุคคล |
| | ครอบครัว และชุมชน |
| | 3. มีการรวมตัวของกลุ่มคนที่มีจุดประสงค์ร่วมกันและทำกิจกรรม |
| | ร่วมกัน เพื่อมุ่งสู่เป้าหมาย ร่วมกันของชุมชน |
| | 4. บุคคล ครอบครัว ชุมชน มีบทบาทในการดูแลสุขภาพของตนเอง |
| | ครอบครัว และชุมชน |
| 2. การมีและใช้เทคโนโลยีที่ | 1. เจ้าหน้าที่มีศักยภาพใน |
| เหมาะสม (Approprirat Technology) | - ด้านการสื่อสาร |
| หมายถึง : | - ด้านกระบวนการกลุ่ม |
| 2.1 เป็นเทคโนโลยีที่ชาวบ้านคิด/ | - ด้านความรู้เรื่องปัญหาสาธารณสุขของพื้นที่ |
| ร่วมกันคิด/ประยุกต์ช์ | - ด้านสังคมโดยมีคุณลักษณะและทัศนคติที่ดีในด้านมนุษย์ |
| 2.2 สามารถนำมาแก้ไขปัญหา | สัมพันธ์ อยากเรียนรู้ (ไฝ่รู้) เป็นนักคิดวิเคราะห์มีความรับผิดชอบ และมี |
| ของหมู่บ้านได้ | ความสนุกกับงาน |
| | 2. มีการรวบรวม/วิเคราะห์เทคโนโลยีที่มีการใช้อยู่จัดกระบวนการเรียนรู้ |
| | จากการแลกเปลี่ยนความรู้ให้เกิดขึ้นกับบุคคลครอบครัว ชุมชน |
| | 2. มีการให้องค์ความรู้แก่ ชาวบ้านเพื่อร่วมกันพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อให้ |
| | เกิดการ เลือกใช้ และประยุกต์ใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม |
| | 3. มีและใช้เทคโนโลยีในการป้องกันแก้ไขปัญหาสุขภาพในพื้นที่ |
| | 4. พื้นที่มีเทคโนโลยีที่เหมาะสมมีการรวมตัวของกลุ่มคนที่มีจุดประสงค์ |
| | ร่วมกัน และทำกิจกรรม ร่วมกันเพื่อมุ่งสู่ |
| | 5. บุคคล ครอบครัว ชุมชน สามารถพึ่งตนเองได้ และมีคุณภาพชีวิตที่ดี |
| 3. มีการร่วมมือกันระหว่างสาขา | 1. มีเจ้าหน้าที่มีคุณภาพใน |
| | - ด้านการสื่อสาร |
| | - ด้านกระบวนการกลุ่ม |
| | - ด้านความรู้เรื่องปัญหาสาธารณสุขของพื้นที่ |
| | - ด้านสังคมโดยมีคุณลักษณะและ ทัศนคติที่ดีในด้านมนุษย์ |
| | สัมพันธ์ อยากเรียนรู้ (ไฝ่รู้) เป็นนักคิดวิเคราะห์มีความรับผิดชอบ และมี |
| | ความสนุกกับงาน |
| | 2. มีการวิเคราะห์องค์ประกอบของปัญหาสุขภาพของท้องถิ่น เพื่อ |
| | จำแนกปัญหาผู้เกี่ยวข้องที่จะนำไปสู่ การวางแผนและสนับสนุน |
| | การแก้ไขปัญหาร่วมกัน |
| | 3. มีการร่วมมือกันระหว่างภาครัฐ/องค์กรเอกชน/ประชาชน/ภาคธุรกิจ |
| | 3.1 มีการระดมทรัพยากร ร่วมกันมาสนับสนุนได้แก่ คน เงิน |
| | ความคิด เวลา |
| | 3.2 มีการบูรณาการงานของทุกหน่วยงาน และงานสาธารณสุข ทั้ง 4 ด้าน |
| | 4. มีการร่วมทำงานร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพ |
| | 5. บุคคล ครอบครัว ชุมชน สามารถพึ่งตนเองได้ และมีคุณภาพชีวิตที่ดี |
| | คุณภาพชีวิตที่ดี |
| 4. มีการใช้ทรัพยากรในพื้นที่ | 1. มีเจ้าหน้าที่มีศักยภาพใน |
| (Local Resources) | - ด้านการสื่อสาร |
| หมายถึง : | - ด้านกระบวนการกลุ่ม |
| 4.1 เงิน คน ความคิด เวลา | - ด้านความรู้เรื่องปัญหาสาธารณสุขของพื้นที่ |
| และภูมิปัญญาท้องถิ่น | - ด้านสังคมโดยมีคุณลักษณะและ ทัศนคติที่ดีในด้านมนุษย์ |
| 4.2 นำมาใช้เพื่อแก้ไขปัญหา | สัมพันธ์ อยากเรียนรู้ (ไฝ่รู้) เป็นนักคิดวิเคราะห์ มีความรับผิดชอบ และมี |
| | ความสนุกกับงาน |
| | 2. มีการวิเคราะห์องค์ประกอบของปัญหาสุขภาพของท้องถิ่น เพื่อ |
| | จำแนกปัญหา ผู้เกี่ยวข้องที่จะนำไปสู่การวางแผนและสนับสนุนการแก้ไข |
| | ปัญหาร่วมกัน |
| | 3. มีแผนหรือโครงการหรือกิจกรรมที่นำทรัพยากรในพื้นที่มาใช้ |
| | 4. มีการร่วมทำงานร่วมกันของคนในพื้นที่อย่างมีประสิทธิภาพ |
| | 5. บุคคล ครอบครัว ชุมชน สามารถพึ่งตนเองได้ และมีคุณภาพชีวิตที่ดี |
| | คุณภาพชีวิตที่ดี |
