De acordo com as aulas dadas sobre I E a D, discutimos por um bom tempo, o que seria a para cada um de nós, dicentes educação a distância. Analisamos o pensamento de cada pessoa, e em conjunto decidimos unir o que mais de importante, cada aluno pensava ou conhecia sobre E a D. Chegamos em um consenso e divulgamos nossa idéia sobre o assunto. Logo após todos os outros grupos fizeram o mesmo. O mais difícil então foi transformar todas as problematizações em duas situações que você conhecerá agora. Essas significa o que a equipe deseja esclarecer sobre a E a D. Confira:

1- Como elaborar um curso de E a D, considerando o planejamento, os métodos, os procedimentos de ensino, os recursos técnico pedagógico e avaliação da aprendizagem?

2- Como utilizar os conhecimentos adquiridos em Introdução á Educação a Distância no cotidiano e no exercício da profissão do pedagogo gestor?

Através dessas problematizações o grupo desenvolveu um mapa conceitual que resume as reflexões realizadas, entre elas, vantagens da E a D, a avaliação do aluno em relação da tecnologia e do pedagogo gestor nesta modalidade de ensino

Mapa conceitual

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