1. .- El perro fue, probablemente el primer animal salvaje
   
   1. .- que fue domesticado por el hombre.
      
   2. .- que sirvi� de alimento al hombre.
      
   3. .- que habit� en la tierra.
      
      
2. .- Los perros son animales
   
   1. .- dom�sticos.
      
   2. .- de trabajo.
      
   3. .- dom�sticos y de trabajo.
      
   
   
3. .- Los perros ahora se emplean para cuidar:
   
   1. .- a otros perros.
      
   2. .- a los hombres de las cavernas.
      
   3. .- reba�os de animales.
      
      
4. .- El mejor t�tulo para la lectura:
   
   1. .- Curiosidad del Reino Animal.
      
   2. .- El m�s antiguo amigo del hombre.
      
   3. .- Perros y lobos.
      
      

GUIA DEL MAESTRO (Algunas actividades tomadas de la gu�a)

---

Este texto puede ayudar a la b�squeda de informaci�n, a la clasificaci�n y a la ejercitaci�n de la habilidad para comparar objetos, personas, lugares, etc., encontrando sus semejanzas y diferencias. Tambi�n se presta para ejercitar el pensamiento creativo si se induce al alumno a generar alternativas a las ideas que presenta la lectura.

---

1. - Trabajando la idea principal.

• La simple pregunta... �De qu� nos habla la lectura? Es un buen comienzo para obligar a hacer s�ntesis, a desentra�ar el significado y a expresar lo que se ha comprendido.
  
• La pregunta n�mero cuatro busca identificar la idea principal al pedir que elija el nombre m�s apropiado para la lectura. La pregunta a hacer a los alumnos es: �Qu� otro t�tulo dar�as a esta lectura?
  
• Recordar que las respuestas deben estar sustentadas por razones. El maestro no debe calificarlas si est�n bien o mal, sino seguir haciendo preguntas para que el alumno sea quien juzgue la validez o no de sus argumentos. Este tipo de ejercicios es muy �til para ayudar a desarrollar el juicio cr�tico.

2. - Inferir a partir del texto.
Ayudar a que los alumnos realicen inferencias a partir del texto le�do

• �Por qu� se dice que los lobos y los perros son de la misma familia?
  
• �Hay perros que sirven m�s para un tipo de trabajo que otros? �Por qu�?
  
• �Por qu� la gente aprecia mucho a los perros?
  
• �Por qu� se dice que los perros actuales "han hecho un largo camino"?
  

3. - Ampliar el vocabulario
Podemos investigar en el diccionario el significado y los diferentes usos de las palabras:

• Salvaje
  
• Dom�stico
  
• Ahuyentar
  
• Reba�o
  
• Guardi�n
  
• Caverna
  

4. - Interpretaci�n oral o escrita

• Describe la escena que observas en la ilustraci�n. Por lo que all� est� presentado, �qu� deduces?
  
• Discute con tus compa�eros y desarrolla tu creatividad.
  
• �Qu� otros animales podr�an ser domesticados para el uso del hombre? �Qu� les ense�ar�as a estos animales?
  
• �Qu� otros usos podr�a dar el hombre a los perros para aprovecharlos mejor?
  

5. - Ejercicio de lectura oral
Cuidar la enunciaci�n, la articulaci�n, la puntuaci�n, las inflexiones de voz, el volumen, el ritmo...

6. - Producci�n de textos.
Con base en la ilustraci�n inventa una peque�a historia en donde el perro es el protagonista.
Hacer una descripci�n de la ilustraci�n.

7. - Discusi�n y opini�n cr�tica

• Los perros y otros animales a veces se utilizan para hacer experimentos cient�ficos �Qu� opinas al respecto?
  
• �Qu� opinas sobre los perros que son entrenados para da�ar a los seres humanos si se les acercan?
  

Para regresar a la p�gina anterior utilice el bot�n de su navegador

Webmaster: Luis Adalberto D�valos Valad�s f.m.s.