1. La mayor�a de las personas que les gusta cultivar hortalizas en su casa es porque:
   
   1. .- les gustan las verduras enlatadas.
      
   2. .- les gustan las mejores frutas y verduras.
      
   3. .- les gusta trabajar al sol.
      
      
2. La hortaliza que se cultiva m�s en los huertos familiares es:
   1. .- el jitomate
      
   2. .- el ma�z
      
   3. .- el frijol
      
      
3. En las casas se cultivan:
   1. .- en igual cantidad �rboles y hortalizas
      
   2. .- m�s �rboles frutales que hortalizas
      
   3. .- m�s hortalizas que �rboles frutales
      
      
4. Esta lectura podr�amos titularla:
   1. .- C�mo hacer dinero
      
   2. .- Un entretenimiento muy popular
      
   3. .- Grandes granjas agr�colas
      
      

GUIA DEL MAESTRO (Algunas actividades tomadas de la gu�a)

1. Trabajar la idea principal

• Esta lectura pretende ayudar a los alumnos a desarrollar la capacidad de encontrar la idea principal de lo le�do, as� como fomentar la habilidad de buscar informaci�n impl�cita y expl�cita tanto en lo escrito como en la ilustraci�n.
  
  
• La pregunta que podr�a ayudar a esto ser�a: �Qu� t�tulo dar�as a esta lectura?
  
  
• Debemos recordar que todas las respuestas son v�lidas, aunque sean incorrectas, siempre y cuando el alumno justifique/argumente su respuesta.

2. Realizar inferencias a partir del texto
Ayudar a los alumnos con las siguientes preguntas:

• �Por qu� el obtener un fruto del propio trabajo proporciona alegr�a?
• �Por qu� hay en las ciudades personas que cultivan alguna hortaliza en macetas en sus casas?
• �Por qu� en las casas de las ciudades actuales hay pocos �rboles frutales?
• �Por qu� una misma hortaliza tiene diferentes nombres?
• Si en n�huatl "XI" significa ombligo y "TOMATL" significa fruta, por qu� le pusieron "jitomate"
  

3.- Ampliar el vocabulario Podemos investigar en el diccionario el significado y los diferentes usos de las palabras. Tambi�n podemos estudiar su ortograf�a

aut�ctono

ejotes

cebolla

huerta

hortaliza

generaciones

cultivar

ahorrar

placer

col

zanahoria

4.- Interpretaci�n oral o escrita
Tambi�n podemos hacer inferencias, por ejemplo:

• 1. - Fij�ndonos en la casa, �de qu� clima se tratar�?
• 2. - �Qu� plantas nos sugieren que es un lugar h�medo?
• 3. - �Qu� otra planta aut�ctona de M�xico est� presentada en el cuadro?
• 4. - �El muchacho est� en una granja, en una huerta, en una casa de campo, en un campo de cultivo?

5.- Ejercicio de lectura oral
Inflexiones de voz, empleo de puntuaci�n, volumen, ritmo, velocidad.

6.- Producci�n de textos
A partir de lo le�do y de lo observado en la ilustraci�n se puede hacer una narraci�n, un cuento. El protagonista puede ser el ni�o, o tal vez la planta de jitomate. Tal vez t� eres el primero que descubres esta fruta roja, �cida y un tanto dulce, de un olor peculiar, muy jugosa..

7.- Discusi�n y opini�n cr�tica
Esta actividad ayuda a desarrollar el razonamiento l�gico. Recordar que aqu� lo m�s importante es escuchar los puntos de vista, los diferentes enfoques, los razonamientos.

• �Qu� importancia tiene el jitomate (tomate rojo) en la cocina internacional? Espa�ola, italiana, norteamericana...
• �Qu� otros productos alimenticios vegetales ha dado M�xico al mundo?
• �Qu� productos alimenticios de consumo diario nos han llegado de fuera?
• �Puede una naci�n aislarse y no necesitar ni compartir nada con otras?
• �Qu� beneficios trae el compartir la propia riqueza con otros?

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