animateur(trice) culturel(le)

SECTEUR : ARTS

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE

ANIMATEUR(TRICE) CULTUREL(LE)

Baccalauréat spécialisé B.A.

Consulte aussi les programmes pré-universitaires en arts et les programmes pré-universitaires en lettres

Voir aussi la section "liens recommandés"

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

En devenant animateur(trice) culturel(le), tu auras pour tâches de planifier, organiser et d’animer des activités culturelles de toutes sortes (théâtre, activités littératures, loisirs scientifiques, tourisme culturel, etc) et à intervenir auprès de clientèles spécifiques (enfants, adolescents, adultes âgés, personnes handicapées intellectuellement, personnes handicapées physiques, délinquants, etc) ou auprès de clientèles diversifiées. Tu auras aussi à planifier, concevoir et élaborer de nouveaux programmes, activités et services culturels qui répondront aux besoins de la clientèle. Tu pourrais aussi être responsable de coordonner et de gérer la programmation des activités, les services et les ressources (humaines, financières et matérielles) de loisirs culturels de l’organisation. Tu pourras travailler dans toutes sortes de milieux : le milieu municipal (centres culturels, bibliothèques, organismes culturels, maisons de jeunes, administration municipale des loisirs); le milieu scolaire (animation à la vie étudiante dans les écoles primaires, secondaires, dans les collèges ou dans les universités); le milieu communautaire (associations culturelles, clubs culturels, organismes culturels, etc); le milieu culturel privé (musées, centres culturels, événements culturels, hôtels, entreprises d’animation culturelle, etc) ou la fonction publique (Bibliothèque nationale, Musée de la civilisation, Musée du Québec, Carrefours d’intégration pour immigrants, centres de détention, etc).

QUALITÉS ET APTITUDES NÉCESSAIRES :

- Aimer travailler avec le public et entregent car tu auras de fréquents contacts avec la clientèle

- Facilité à communiquer pour bien animer tes activités

- Sens des responsabilités et maturité tu seras responsable des gens de ton groupe (notamment avec des enfants, ados, handicapées) et aussi de leur sécurité

- Facilité pour le travail en équipe et dynamisme pour être capable de les encourager à participer

- Esprit d’initiative et autonomie pour réussir à emmener ta clientèle à participer aux activités

- Dynamisme et leadership pour bien encadrer et encourager ta clientèle à participer

- Sens de l’organisation pour planifier, organiser et animer différentes activités éducatives et récréatives

- Sens de l’observation et vigilance pour être en mesure de détecter les limites de tes clients(es) surtout chez les personnes âgées, handicapées et les enfants

- Imagination, débrouillardise, ouverture d’esprit et créativité pour développer de nouvelles approches récréatives

- Facilité d’adaptation pour mieux t’intégrer dans divers milieux et avec diverses clientèles

PROFESSIONS APPARENTÉES :

- Animateur(trice) à la vie étudiante

- Animateur(trice) culturel(le)

- Animateur(trice) d’une maison de jeunes

- Animateur(trice) en loisirs

- Chroniqueur(euse) culturel(le)

- Coordonnateur(trice) adjoint(e) de programmes de loisirs culturels

- Coordonnateur(trice) de banquets et congrès

- Coordonnateur(trice) de programmes de loisirs culturels

- Éducateur(trice) en loisirs

- Gestionnaire de programmes de loisirs

- Journaliste culturel(le)

- Organisateur(trice) de programmes de loisirs

- Recherchiste culturel(le)

- Relationniste auprès des médias pour un organisme de loisirs

EMPLOYEURS POTENTIELS :

- À ton propre compte

- Associations et organisations touristiques

- Centres d’accueil et d’hébergement pour personnes âgées CHSLD

- Centres de loisirs privés

- Centres de réadaptation

- Centres de villégiature

- Centres récréo-touristiques

- Centres sportifs privés

- Collèges publics et privés

- Colonies de vacances

- Commissions scolaires

- Hôpitaux

- Hôtels

- Médias (radio, télévision, journaux, magazines)

- Municipalités

- Organismes communautaires de loisirs

- Universités

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

- Connaissance de l’anglais (bilinguisme demandé dans certains milieux)

- Disponibilité

- Dynamisme et leadership

- Certains emplois sont à temps partiel de jour, de soir ou de fins de semaine ou temporaire

- Avoir de l’expérience de travail bénévole ou rémunéré dans le domaine du loisir favorise beaucoup le placement (travail d’été comme moniteur culturel, participation à l’organisation d’activités ou événements culturels, expérience dans la pratique d’art comme la musique, le théâtre, la danse, etc)

PLACEMENT :

Selon les données disponibles au 31 janvier 2007 :

Le placement est faible, seulement 42 % des répondants(es) ont obtenu un emploi relié à leurs études dont 85 % sont à temps plein.

NOMBRE DE RÉPONDANTS	NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ	NOMBRE EMPLOI À TEMPS PLEIN	NOMBRE AUX ÉTUDES
359	150	128	68

Source : Ministère de l’Éducation

SALAIRE :

Selon les données 2007 :

Le salaire moyen en début de carrière était de

- 17,05 $/heure (40 hres/sem) dans le secteur privé

- 19,40 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'animateur(trice) d'activités étudiantes dans un cégep ou une commission scolaire

- 19,75 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'agent(e) culturel au Gouvernement du Québec

- 19,96 $/heure (35 hres/sem) en tant que coordonnateur(trice) d'activités culturelles au sein des universités (en moyenne)

- 23,46 $/heure (35 hres/sem) à la Ville de Montréal (agent-e de développement culturel)

Sources : Ministère de l’Éducation, Conseil du Trésor du Québec, Syndicat des professionnels municipaux de Montréal, Syndicat des professionnels de l'Université Laval, Syndicat des professionnels de l'Université de Montréal, Syndicat des professionnels de l'Université de Sherbrooke et Syndicat des professionnels de l'UQÀM

PERSPECTIVES D'AVENIR :

Les perspectives sont moyennes pour les prochaines années.

Pour plus de détails, consulte le portrait de l'industrie culturelle québécoise

LES PROGRAMMES D’ÉTUDES :

Le Baccalauréat spécialisé en animation et recherches culturelles offert à l’UQÀM a une durée totale de 3 ans offert à temps complet. Il comporte des cours d’atelier d’intégration à la profession, animation et créativité, phénomènes de groupe et de communication en situation d’animation culturelle, l’animation des groupes en animation culturelle, stratégies d’intervention culturelle, introduction à l’action et à l’animation culturelle, arts, culture et société, introduction à gestion des ressources humaines, éléments de gestion et d’organisation culturelles, initiation au processus de recherches culturelles, mouvements sociaux : orientation et signification culturelles, stage en animation culturelle, etc. De plus, tu auras à choisir plusieurs cours optionnels parmi des listes qui seront proposées en relations humaines, communication publique, sociologie, art dramatique, histoire de l’art, etc.

Le Baccalauréat spécialisé en loisir, culture et tourisme offert à l’U.Q.T.R. (anciennement récréologie) a une durée totale de 3 ans offert à temps complet. Il comporte des cours sur les fondements historiques en loisirs, animation et intervention sociale, gestion des organisations dans le domaine des loisirs, de la culture et du tourisme, gestion des ressources humaines dans le domaine des loisirs, de la culture et du tourisme, communication et relations publiques, méthodologie de la recherche en sciences sociales appliquées, politique et société en loisirs, espace et environnement en loisirs, l’univers des comportements en loisirs, planification, mise en oeuvre et évaluation de produits et services récréatifs, activité d’intégration ou projet de fin d’études, stage au sein d’une entreprise ou d’organisme de loisir d’une durée de 8 mois consécutifs entre la 2^e et la 3^e année, etc. De plus, tu auras à choisir des cours optionnels parmi des listes qui te seront proposées (éducation-arts-culture, communauté locale et vie associative, santé et services sociaux, milieux commerciaux et industriels, développement touristique, recherches en loisirs-culture et tourisme).

Le Baccalauréat spécialisé en communication sociale offert à l’U.Q.T.R. a une durée totale de 3 ans offert à temps complet, mais peut aussi être suivi à temps partiel. Il comporte des cours en méthodologie de la recherche en sciences sociales appliquées, principes et processus de l’interaction sociale, communication : théories et modèles, processus de la communication humaine, Médias et société : valeurs, enjeux et perspectives, lois et règlements en matière de communication, Sociologie politique : l'espace public et l'enjeu démocratique, Sémiologie: théories et modèles, Animation : intervention dans les groupes de tâches, Procédés de production en communication et médiatique, Planification et programmation des activités de communication, Technologies hypermédia et informatique appliquées à la communication, Projet d'intervention en communication sociale, Stage en communication sociale, ainsi aue plusieurs cours optionnels à choisir parmi des listes proposées en animation, communication, sociologie, philosophie et administration.

Le Baccalauréat avec majeure en communication-jeunesse a une durée totale de 3 ans à temps complet (incluant la mineure), mais est également offert à temps partiel. Le principal objectif de ce programme est de former des spécialistes en communication dans le domaine de l’intervention auprès des groupes de jeunes et des organismes jeunesse. Tu auras des cours en communication et médias de masse, modèle d’intervention dans le milieu jeunesse, la violence dans l’univers des jeunes, commuication en situation de crise, méthodes d’enseignement des arts médiatiques, communication publique, la communication dans l’interaction, communication dans la famille, introduction à la lecture et à l’écriture jeunesse, stage au sein d’un organisme d’intervention auprès des jeunes, etc. Par la suite, tu pourras choisir un programme de mineure parmi celles proposées, soit : création en multimédia interactif, production artistique, gestion ou pratiques rédactionnelles.

Le Baccalauréat spécialisé en études théâtrales avec concentration en aimation théâtrale et intervention sociale B.A. offert à Laval a une durée de 3 ans offert à temps complet seulement, mais également être suivi à temps partiel. Ce programme te permettra d'acquérir une connnaissance globale du domaine théâtral, principalement au niveau littéraire, mais également tout ce qui touche les enjeux artistiques et sociaux du théâtre. La concentration en animation théâtrale et intervention sociale a pour objectif plus spécifique d'animation des activités théâtrales comme approche d'intervention auprès de clientèles spécifiques (personnes âgées, délinquants, déficients intellectuels, personnes en milieux défavorisées, jeunes enfants, etc) dans le but d'effectuer Il comporte des cours d’introduction à l’art théâtral, techniques de l’expression écrite, analyse de la représentation, dramaturgie, histoire du théâtre et de la dramaturgie, histoire du théâtre au Québec, travail théâtral : perception, travail théâtral : expression, travail théâtral : intégration du jeu, techniques de mise en scène, etc. Ensuite, tu devras choisir à partir de la 4^e session parmi l’une des concentrations qui sont offertes : dramaturgie et mise en scène, animation théâtrale et intervention sociale, théâtre et autres arts, théâtre et littératures. Pour ce qui des cours de la concentration animation théâtrale et intervention sociale; tu auras également un choix de cours optionnels en psychologie, orientation, éducation et service social en lien avec le domaine de l'intervention sociale (ex : intervention psychosociale, identité et concept de soir, psychologie de l'adolescence, éducation en milieu interculturel, éducation en milieux défavorisés, abus et négligences envers les personnes âgées, déviance, délinquance et criminalité, etc.

EXIGENCES D’ADMISSION :

- Soit détenir un D.E.C. ou l’équivalent (toutes les universités)

- Soit avoir complété au moins 15 crédits universitaire au moment de la demande d’admission (toutes les universités)

- Soit être âgé d'au moins 21 ans, posséder des connaissances appropriées et avoir travaillé de façon rémunérée ou bénévole dans un domaine pertinent (toutes les universités)

STATISTIQUES D’ADMISSION :

À l’automne 2008 :

UNIVERSITÉS

DEMANDES

ADMIS

TAUX

D’ADMISSION