SECTEUR : ENSEIGNEMENT

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE

ENSEIGNANT(E) AU SECONDAIRE

En géographie ou histoire

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

Tu seras appelé(e) à enseigner l’une ou l’autre de ces disciplines (et parfois 2 d’entre-elles) :

En histoire, tu auras pour tâches d’enseigner cette discipline offerte en 2^e, 4^e et 5^e années des notions comme le monde préhistorique, la naissance du monde occidental, le moyen-âge (mode de vie, découvertes et inventions, les grandes personnalités, le régime politique, etc), les principaux moments historiques du 18^e et 19^e siècles (les guerres, les régimes politiques, etc), les faits marquants du 20^e siècle (Première et Deuxième guerres mondiales, les inventions et découvertes, etc), l’histoire des autochtones du Canada, l’histoire du Canada et du Québec depuis ses débuts jusqu’à nos jours, etc.

En géographie, tu auras pour tâches d’enseigner cette discipline offerte en 1^ère, en 3^e et en 5^e années des notions comme les régions du monde (leur population, leur culture, leur mode de vie, etc), analyse de cartes géographiques du monde, du Canada et du Québec, les climats, la structure de la terre, la géographie humaine et culture au Québec et au Canada, etc.

En plus de l’une des ces 2 disciplines, tu pourrais aussi être appelé(e) à enseigner l’une des 2 matières suivantes :

En économique, tu enseigneras tu auras pour tâches d’enseigner cette discipline offerte en 5^e année les notions comme le fonctionnement du système économique, les institutions économiques publiques et privées, les marchés économiques, la pyramide de l’économie (du fabricant jusqu’au consommateur), etc.

En éducation à la citoyenneté et à l’éducation internationale, tu auras pour tâches d’enseigner les notions concernant le fonctionnement et la structure canadienne sur l’immigration, les types de statuts nationaux au Canada (citoyen canadien, résident permanent, immigrant reçu, touriste, diplomate, etc), les incidences politiques et sociales de l’immigration et de l’émigration, les systèmes d’éducation à l’étranger en comparaison avec le nôtre, les cultures et mode de vie dans les autres pays, etc.

EXIGENCES DE L’EMPLOI :

Suite à la réussite du programme, tu obtiendras un permis d’enseignement au secondaire émis par le Ministère de l’Éducation du Québec.

Pour plus de détails, consulte le site du M inistère de l’Éducation

PLACEMENT :

Selon les données disponibles au 31 janvier 2007 :

Note : ces données concernant l'ensemble des baccalauréats en enseignement secondaire (français, mathématiques, sciences et technologie, sciences humaines et culture religieuse et éthique)

Le placement est très bon avec 88 % des répondants(es) ayant obtenu un emploi relié à leurs études dont 88% sont à temps plein.

Par contre, la plupart ont fait de la suppléance pendant les premiers mois de travail en enseignement (et parfois les premières années dans certaines disciplines).

Quelques autres ont poursuivi leurs études au niveau de la maîtrise en éducation ou en enseignement

NOMBRE DE RÉPONDANTS	NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ	NOMBRE EMPLOI EN TEMPS PLEIN	NOMBRE AUX ÉTUDES
695	588	471	42

Sources : Ministère de l’Éducation

SALAIRE :

Selon les données 2007 :

Le salaire moyen en début de carrière était de :

En enseignement :

- 59,35 $/heure en tant que suppléant(e) au sein des commissions scolaires

- 45,18 $/heure en tant qu'enseignant à ttaux horaire à l'éducation aux adultes (année scolaire de 800 heures)

- 674,16 $/semaine (35 hres/sem) dans les commissions scolaires (poste régulier)

- 640,00 $/semaine dans le secteur privé (les salaires varient selon les milieux syndiqués et non syndiqués)

Sources : Conseil du Trésor du Québec, Comité patronal de négociation pour les commissions scolaires francophones du Québec et Ministère de l’Éducation

PERSPECTIVES D’AVENIR :

Les perspectives dans le secteur de l’enseignement se sont améliorées depuis quelques années. Les perspectives dans le secteur de l’enseignement se sont améliorées depuis quelques années. Plusieurs enseignantes et enseignants prendront leur retraite au cours des prochaines années, ce qui amènera de nombreuses ouvertures de postes. Donc, les perspectives s'annoncent bonnes.

Pour plus de détails, consulte le site du Ministère de l’Éducation qui présente diverses statistiques sur le marché de l’emploi dans le secteur de l’enseignement.

Ainsi que le Portrait du réseau québécois de l'éducation

LE PROGRAMME D’ÉTUDES :

Le Baccalauréat spécialisé en enseignement de l’univers social au secondaire a une durée totale de 4 ans offert à temps complet seulement. Tu auras des cours qui couvrent 3 champs.

Le 1^er champ couvre les cours en histoire : méthodologie du travail en histoire, les concepts en histoire, civilisations antiques, naissance du monde occidental 5^e au 9^e siècles, histoire du Moyen-âge, histoire du 19^e et 20^e siècles, histoire du monde contemporain, histoire du Canada, histoire du Québec, etc. Tu pourras aussi choisir quelques cours optionnels parmi les cours en histoire qui te seront proposés.

Le 2^e champ couvre les cours en géographie et l’économique : la carte du monde, analyse de cartes géographiques, introduction aux sciences de la terre, climatologie et météorologie, cultures et religions du monde, géographie sociale des peuples du monde, géographie de l’Amérique du Nord, géographie du Canada, géographie du Québec, culture et société canadiennes et québécoises, etc. Tu pourras aussi choisir quelques cours optionnels parmi les cours en géographie et économique qui te seront proposés.

Le 3^e champ, est évidemment la pédagogie où tu auras des cours sur le système scolaire québécois, psychologie de l’adolescence, psychologie de l’apprentissage, intervention pédagogique au secondaire, les technologies éducatives (logiciels, documents audiovisuels, etc), évaluation des apprentissages, intervention auprès des élèves en difficultés, didactique de la géographie, didactique de l’histoire, etc. De plus, tu pourras choisir quelques cours optionnels parmi des listes proposées en évaluation de l’enseignement, technologies appliquées à l’enseignement, psychopédagogie (interventions spéciales auprès d’élèves en difficultés d’apprentissage, ayant des problèmes de comportement, mais aussi auprès d’élèves surdoués), éducation internationale et interculturelle, didactique et interventions pédagogiques auprès d’adultes, etc.

Enfin, le programme comprend plusieurs stages en enseignement secondaire : un stage de familiarisation et d’observation de l’enseignement offert en 1^ère année, un ou deux stage(s) d’initiation à l’enseignement (environ 10 jours/ch à raison de quelques heures/sem) offert lors de la 2^e année, 1 stage d’intervention en enseignement d’une durée de 5 semaines à plein temps offert en 3^e année et un dernier stage visant l’intégration et responsabilité d’une classe d’une durée de 15 semaines consécutives à temps plein offert en dernière session en 4^e année.

ÉTUDES SUPÉRIEURES :

Ce programme vise à t’intégrer au marché du travail, mais il te sera également possible de poursuivre tes études au niveau de la maîtrise dans l’un des programmes suivants : enseignement secondaire, didactique, andragogie (éducation aux adultes), psychopédagogie, orthopédagogie, technologie de l’enseignement, mesure et évaluation en éducation, éducation internationale, éducation spécialisée, sciences de l’éducation (si tu vises la recherche en éducation), communication, sociologie, psychologie, histoire, géographie, culture, tourisme et loisirs, sciences sociales, démographie, etc.

EXIGENCES D’ADMISSION :

- Soit détenir un D.E.C. ou l’équivalent

- Soit avoir complété au moins 30 crédits universitaires

AUTRES EXIGENCES À L’ADMISSION :

- Réussir le test de français Laval-Montréal (Montréal et Laval)

- Subir une entrevue, si exigée (toutes les universités)

STATISTIQUES D’ADMISSION :

Ce programme est contingenté dans toutes les universités

À l’automne 2008 :

UNIVERSITÉS	DEMANDES	ADMIS	TAUX D’AMISSION EN %	COTE R Dernier candidat Admis	COTE R année dernière
UQÀM	269	70	26	24,040	25,000
Montréal	260	33	13	25,088	26,000
Laval	508 *	250 *	49	26,659	26,659
Sherbrooke	154	35	23	23,700	24,300
U.Q.T.R	105	47	45	20,070	20,390
UQAC	45	30	67	20,090	19,958

* comprend toutes les voies de formation de l’enseignement secondaire

** La Cote R du dernier candidat admis en 2007 à Mcgill était de 25,000

Les admissions sont ouvertes au trimestre d’automne seulement dans toutes les universités

Aucune donnée disponible dans les autres universités

ENDROITS DE FORMATION :

- Université de Montréal, possibilité d'effectuer une session d'études à l'étranger (France ou Belgique), site de la Faculté des sciences de l’éducation

- Université Laval, possibilité d'effectuer une session d'études à l'étranger (France ou Belgique), site de la Faculté des sciences del’éducation

- Université de Sherbrooke, site de la département d’éducation et de pédagogie

- Université du Québec à Montréal UQÀM, possibilité d'effectuer une session d'études en France, site du département d’éducation et de pédagogie

- Université du Québec à Trois-Rivières U.Q.T.R., site du département des sc de l’éducation

- Université du Québec à Chicoutimi UQAC, site du module d’enseignement secondaire et collégial, site du module des sciences humaines

- Université du Québec à Rimouski UQAR, site du département des sc de l’éducation

- Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue UQAT

- Université du Québec en Outaouais UQO, site du d épartement d’éducation et d’andragogie

- Université Mcgill, site de la Faculté d’éducation

- Université Concordia, site du département d’éducation

- Université Bishop (Bacc avec double majeures en études sociales et enseignement secondaire)

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