Objetivos :

1. Transmitir conceptos socio-culturales e históricos que permitan al alumno  comprender la realidad en la cual está inserto.
2. Procesar la información que le posibilite interpretar  tendencias y aspectos del mundo contemporáneo.
3. Reflexionar sobre la dimensión ética de la realidad social, científica y tecnológica.
4. Conocer y aplicar nociones de psicología institucional al análisis de los vínculos laborales.
5. Lograr que puedan expresar los  nuevos conceptos con claridad y coherencia y poder argumentar sobre los hechos y los conflictos de nuestra sociedad a la luz del material teórico.

Contenidos:

1)El hombre en el mundo globalizado :

Características del modernismo. El hombre y su relación con el trabajo, el progreso y” los grandes relatos “. El postmodernismo, las ideas fundamentales que los sustentan. El pensamiento de Lyotard y Lipovetsky. La sociedad consumista. La caída de los grandes relatos y la ausencia de proyectos. La Ciencia del modernismo y la ciencia posmo.

La historia. Pasado y presente.

2) El hombre  en la sociedad.

La sociedad como producto humano. Conceptos básicos de sociología. Rol, status, diferencias sociales, diversidad  e integración.

Conceptos básicos de economía: nociones de macro y microeconomía. Las tendencias de la economía mundial: globalización, transnacionalización. El hombre en el trabajo: robotización y automatización.

La esencia de  lo político. El problema del poder. Sistemas de gobierno. Los valores democráticos.

 3)El hombre y el mundo del trabajo

Tipos de organizaciones. Liderazgo y conducción de grupos. La comunicación en las organizaciones. Los recursos humanos. Actualización y reconversión laboral como objetivos de la educación actual. Nuevas formas de gestión y gerenciamiento. La flexibilización de quien trabaja: concepto de cambio, transitoriedad y búsqueda constante.

El nuevo concepto de trabajo. Modelos europeos y asiáticos.

4) El hombre y la cultura

La cultura como producción social. La adquisición  de la cultura: proceso de socialización

El arte como expresión cultural. La cultura moderna: el impacto de la masmediatización.

La incidencia de los medios en la formación del ciudadano.

La sociedad de lo efímero. La era  del vacío: la ausencia de la trascendencia.

Nuevas tecnologías informáticas.

Evaluación:

Consistirá en la elaboración  por parte de los alumnos de dos trabajos prácticos: en grupo, no mayor a tres integrantes en los cuales aplicarán los conocimientos teóricos a lecturas de fotografías, películas o recortes de ensayos que serán preparados para que puedan comprender, interpretar y fundamentar por escrito y oralmente. Por  otro lado tendrán dos parciales de carácter obligatorio en los que se evaluará el  estudio de cada alumno y las  posibilidades personales de expresar con coherencia y cohesión  lo que ha leído y aprendido.

 El material de estudio en todos los casos será abordado en clase por medio dela bibliografía obligatoria.

Bibliografía sumaria:

Lyotard, Jean La condición posmoderna, Bs. As.  REI, 1989

Landi, O. Devórame otra vez. Ba.As. Planeta, 1992

Lipovetsky, G. La era del vacío, Ensayos sobre el individualismo contemporáneo, Barcelona. Anagrama, 1986

Bourdieu, Pierre, Contrafuegos, Barcelona, Anagrama, 1997

                         Sobre la Televisión, Barcelona, Anagrama, 1998

Feyerabend, Paúl, Adiós a la razón, Bs. As. REI. 1990

Finkielkraut, A la derrota del pensamiento, Barcelona, Anagrama, 1990

Sarlo, B. Tiempo presente, Buenos Aires, siglo XXI, 1999

                Escenas de la vida posmoderna, Buenos Aires, Siglo XXI, 1994

                                                                             Prof. Graciela Perriconi

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