THE OTHER EXAMPLES ARE COMING SOON!
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| Highlands School | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Art Program | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Welcome to the | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [email protected] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ms. Sallie Taylor, art teacher | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Highlands School Homepage | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Below are examples of the projects completed in the different levels of classes. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ART II | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ART I | Great Beginnings | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Study of negative space: marker, paper | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Optical illusion: paper weaving | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bear and cave: cake tempera, marker | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fifth Grade | Second Grade | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fourth Grade | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Fall leaves: crayon resist | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hieroglyphics: colored pencil, tag board | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Abstraction set to music: paper weaving | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Third Grade | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| First Grade | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Kindergarten | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| THE OTHER EXAMPLES ARE COMING SOON! |
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| Symmetry of Butterflies/Moths: colored pencil | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||