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La actividad de resumir un tema nos permite:	??? Secuencia de oraciones organizadas y relacionadas entre sí. Porque para escribir es necesario estudiar y analizar cómo escriben los otros. Creemos decir poco con la expresión oral pero decimos mucho con la expresión gestual. Comprender mejor los textos, porque se obliga a realizar lecturas cuidadosas y selectivas. Dicha competencia se relaciona con la posibilidad de producir frases oportunas y con un propósito definido. Comprender y tener una síntesis del tema planteado en el texto.
De acuerdo con la unidad 2, ¿Qué entendemos por texto?	??? Secuencia de oraciones organizadas y relacionadas entre sí. Porque para escribir es necesario estudiar y analizar cómo escriben los otros. Creemos decir poco con la expresión oral pero decimos mucho con la expresión gestual. Comprender mejor los textos, porque se obliga a realizar lecturas cuidadosas y selectivas. Dicha competencia se relaciona con la posibilidad de producir frases oportunas y con un propósito definido. Comprender y tener una síntesis del tema planteado en el texto.
Por qué se dice que para poder escribir bien es necesario leer y releer?	??? Secuencia de oraciones organizadas y relacionadas entre sí. Porque para escribir es necesario estudiar y analizar cómo escriben los otros. Creemos decir poco con la expresión oral pero decimos mucho con la expresión gestual. Comprender mejor los textos, porque se obliga a realizar lecturas cuidadosas y selectivas. Dicha competencia se relaciona con la posibilidad de producir frases oportunas y con un propósito definido. Comprender y tener una síntesis del tema planteado en el texto.
El estudiante universitario requiere procesar grandes cantidades de información que adquiere a través de la lectura, para lo cual es necesario desarrollar la habilidad de decantar el contenido de los textos. Para lograr esto, el estudiante debe aprender a RESUMIR porque esta actividad le permite:	??? Secuencia de oraciones organizadas y relacionadas entre sí. Porque para escribir es necesario estudiar y analizar cómo escriben los otros. Creemos decir poco con la expresión oral pero decimos mucho con la expresión gestual. Comprender mejor los textos, porque se obliga a realizar lecturas cuidadosas y selectivas. Dicha competencia se relaciona con la posibilidad de producir frases oportunas y con un propósito definido. Comprender y tener una síntesis del tema planteado en el texto.
Qué significa la afirmación: “Decimos más de lo que creemos y menos de lo que pensamos”.	??? Secuencia de oraciones organizadas y relacionadas entre sí. Porque para escribir es necesario estudiar y analizar cómo escriben los otros. Creemos decir poco con la expresión oral pero decimos mucho con la expresión gestual. Comprender mejor los textos, porque se obliga a realizar lecturas cuidadosas y selectivas. Dicha competencia se relaciona con la posibilidad de producir frases oportunas y con un propósito definido. Comprender y tener una síntesis del tema planteado en el texto.
Se cree que la competencia lingüística en la gramática está ligada sólo a la capacidad de generar discursos gramaticales aceptables ¿qué dice Bordieu al respecto?	??? Secuencia de oraciones organizadas y relacionadas entre sí. Porque para escribir es necesario estudiar y analizar cómo escriben los otros. Creemos decir poco con la expresión oral pero decimos mucho con la expresión gestual. Comprender mejor los textos, porque se obliga a realizar lecturas cuidadosas y selectivas. Dicha competencia se relaciona con la posibilidad de producir frases oportunas y con un propósito definido. Comprender y tener una síntesis del tema planteado en el texto.