Un buen comunicador desarrolla las siguientes habilidades no verbales:
1. Manejo del espacio y la motivación.
2. Manejo apropiado de los gestos.
3. La sonrisa y la postura corporal
4. Manejo de espacio y tono de voz

7. Los resultados de la observación y experimentación suministran la evidencia para una
teoría científica, pero no pueden demostrar que la teoría es correcta.
Lo anterior es una función referencial porque:
1. Habla de un método de investigación.
2. Hace referencia a un experimento.
3. Es un acto de comunicación centrado en el contexto o asunto.
4. Lo mas importante es el mensaje que se debe comunicar.

8. La paralingüística estudia las variaciones no lingüísticas teniendo como principales
características :
1. El tono de la voz
2. El volumen y el ritmo
3. La fluidez verbal
4. El conocimiento del tema.

Todo proceso de lectura implica leer y releer, porque cada nueva aproximación al texto nos
revela lugares desconocidos, no atisbados en el primer recorrido. Los buenos textos se conocen porque en cada encuentro muestran nuevas facetas, nuevos asombros, pequeños y hermosos
sitios donde el afán de la primera lectura no nos permitió detenernos. De acuerdo con el texto
anterior este proceso nos permite:
1. Reconocer los textos buenos.
2. Leer con más fluidez.
3. Detenernos en detalle sobre los aspectos que no nos permitió la primera lectura.
4. Encontrar el punto de vista del autor.

El populismo y el clientelismo son mecanismos costosos y socialmente ineficientes
(¿indeseables?) para atraer el apoyo popular y mantener a las élites en el poder y que
ambos terminan inhibiendo oportunidades de crecimiento y progreso social.
Aparentemente, el populismo es más efectivo para promover competencia entre los
partidos y no es tan excluyente como el clientelismo, pero este último es más efectivo
para preservar la estabilidad macroeconómica (y para inhibir la competencia política),
siendo ambos factores que parecen afectar negativa y significativamente el crecimiento
económico y la equidad porque explotan las carencias de los grupos más débiles de la
sociedad.
Si no hubiera pobres, el populismo sería innecesario y el clientelismo muy reducido, y
ambos sistemas contribuyen a preservar la pobreza.
Fragmento de la columna de Rudolf Hommes “ El clientelismo, la economía, el bienestar”.
Viernes 25 de julio de 2008. Con respecto a la columna podemos deducir que:
1. El clientelismo y el populismo son buenos para la democracia.
2. El clientelismo y el populismo afectan la igualdad social y el desarrollo económico del país.
3. El clientelismo es una forma de manipular solo las necesidades del pueblo.
4. Ambos mecanismos son costosos e ineficientes para eliminar la desigualdad social.

En la Función referencial, el acto de comunicación está centrado en el contexto, o sea,
en el tema o asunto del que se está haciendo referencia. Se utilizan oraciones declarativas
o enunciativas, pudiendo ser afirmativas o negativas. Se usa cuando pretendemos meramente transmitir una información, sin hacer valoraciones sobre ella ni pretender
reacciones en nuestro interlocutor
En consecuencia dos ejemplos de ésta función son:

1. Hoy hace mucho calor
2. ¿Vas para la fiesta mañana?
3. Ayer comenzó el festival
4. ¡Qué perro tan lindo!

La Función metalingüística se centra en el código mismo de la lengua. Es el código el
factor predominante en ella, por eso se utiliza para hablar de la misma lengua u otra
cualquiera. Por esta razón, son ejemplos de esta función los siguientes enunciados.
1. María es una niña muy inocente y tierna
2. María es un nombre propio y por tanto puede ser un sujeto
3. María se ve feliz por el regalo le trajo su papá
4. María hace parte del sintagma nominal de la oración.

Para realizar un buen discurso es importante tener en cuenta los siguientes aspectos:
1. Moverse alrededor del escenario para motivar al público.
2. Hablar en voz alta y con claridad
3. Hablar de muchos temas a la vez.
4. Ensayar previamente frente a un espejo.

CAMINITO DEL INDIO: Fragmento de Atahualpa Yupanqui.
Caminito del indio, Caminito que anduvo
sendero coya de sur a norte
sembrado de piedras. mi raza vieja
Caminito del indio antes que en la montaña
que junta el valle la Pachamama
con las estrellas. se ensombreciera.

Se dice que el anterior es un texto literario porque:

1. Se recrea la realidad y el lenguaje cumple una función estética.
2. Su lenguaje es connotativo y polivalente, portador de varios significados
3. Refleja el sentir de la Tierra
4. Las palabras tienen mucha sonoridad y expresan el sentimiento del autor.

La actividad de resumir un tema nos permite:
1. Comprender y tener una síntesis del tema planteado en el texto.
2. Preparar trabajos y exámenes con agilidad.
3. Adoptar una disciplina para aprender rápidamente.
4. Tener una mejor técnica de lectura

De los múltiples beneficios que nos ofrece la lectura, podemos establecer dos elementos
indispensables:
1. Que la lectura es trabajo, deber, empleo útil del tiempo.
2. Permite establecer un estilo para contar las cosas.
3. La lectura no es recepción, es necesariamente interpretación.
4. Permite establecer unos referentes

¿Por qué se dice que para poder escribir bien es necesario leer y releer?
1. Porque la lectura abre las puertas de otros mundos, a otros espacios.
2. Porque al releer se rehacen los párrafos una y otra vez.
3. Porque al hacerlo establecemos referentes sobre lo que queremos escribir.
4. Porque para escribir es necesario estudiar y analizar cómo escriben los otros.

El desarrollo de las habilidades no verbales dependerá de lo siguiente:
1. Motivación y actitud
2. Imágenes y sonido
3. Conocimiento y experiencia
4. Emociones y sensaciones

La lectura comprende un valor primordial para el desarrollo de las competencias básicas.
¿Cuáles de las siguientes propuestas no son necesarias para mejorar la habilidad
lectora?
1. Comprender más allá de la Literalidad
2. Relacionar los textos con conocimientos y experiencias
3. Comprar un libro semanal
4. Afiliarse a un periódico regional

Cuando interpretamos los símbolos gráficos de las lenguas cuya escritura ya conocemos,
los reconocemos en la relación que se establece con las palabras y signos y
comprendemos su significado estamos ante un proceso de:
1. Comprensión de textos
2. Almacenando conceptos
3. Resumiendo un texto
4. Reconociendo los significados de un texto