http://www.uned.es/catedraunesco-ead/publicued/pbc04/pbc4.htm

 

PubliREEDI - Genérico sobre tecnologías aplicadas a la educación

 

 

 

En esta área insertamos artículos y documentos referidos al análisis de las tecnologías en general, teorías, posibilidades, análisis genéricos...

 

Enlaces dentro de CUED

 

• Acerca de la virtualidad - Galindo Rodriguez, Enrique - ¿Qué es lo virtual? Y por lo tanto ¿a qué se puede aplicar el término correctamente y en dónde resulta una aberración
• Comunicación e Interacción en los grupos virtuales de enseñanza-aprendizaje - (Colaboración publicada en al BENED de Febrero 2004) - Padula Perkins, J.E. 
• Reflexiones en Tele-educación. ¿Contenidos temáticos genéricos o personalizados? - (Colaboración publicada en al BENED de Noviembre 2002) - Meza Jaque, J. 
• Tecnología, educación y nuevos "ambientes de aprendizaje" Una revisión del campo y algunas derivaciones para la capacitación docente - Marchisio, Susana T. - La irrupción de las llamadas “nuevas tecnologías” en el ámbito de la educación a distancia ha planteado en distintos contextos la necesidad de una revisión epistemológica del campo de trabajo de la Tecnología Educativa. Esta comunicación pretende ser un aporte en ese sentido.
• Tecnología, mercado y educación a distancia -  (Colaboración publicada en al BENED de Noviembre 2002) - Padula Perkins, J.E. 

 

Enlaces fuera de CUED

• Dos Taxonomías de los Medios Técnicos para la Educación a Distancia - Baruch Pisanty, A. (2001) -  Los medios técnicos más utilizados en educación a distancia. El autor presenta una taxonomía de los mismos a partir de dos criterios . Factores a tener en cuenta para seleccionar estos recursos, considerando los que Bates determina en su acróstico ACTIONS, incorporando un aspecto más.
• Educación y medios de comunicación - Padula Perkins, J. E. (2001) - A través de la comunicación social los individuos aprenden, ya que los medios contribuyen al proceso constante de socialización y refuerzo de pautas culturales. Un caso particular de esta relación es la educación a distancia.
• ¿La educación virtual es real? - Gámez Alatorre, R. (1999) - La autora plantea reflexionar a través de diferentes puntos el quehacer educativo cuestionando que es lo real y que lo virtual, respondiendo etimológicamente a estos términos y a la esencia del mundos real y virtual. Desarrolla puntos críticos como la cibereducación, las posibilidades de internet, la tecnología instruccional moderna y la auto actualización y ésta tecnología en el desarrollo de los procesos cognitivos y habilidades del estudiante.
• Nuevas tecnologías, globalización y educación. - Padula Perkins, J. E.,(2000) - El creciente desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, convergente con la globalización política y económica, constituyen un nuevo escenario para la tarea educativa con particular relevancia de la formación no presencial.
• WWM...&E? - García Rueda, JJ. y Sáez Vacas, F. (2000) - La World Wide Web es hoy en día una compleja maraña que sobrepasa ampliamente los límites de la técnica y de la compartición de información científica para la que fue creada, constituyendo una red de roles sociales, toda una versión virtual del mundo real. Y en ese reflejo cibernético de la sociedad humana, en esa World Wide Mess no podían faltar la educación y la formación.