¿Qué es el Bullying?
Bullying es una
palabra inglesa que significa intimidación. El bullying o acoso escolar se
refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas
que ocurren sin una razón clara adoptadas por uno o más estudiantes en contra
otro u otros.
Es molestar a
alguien sin importar lo que haga, sólo por el gusto de hacerlo. La constancia
en los ataques aumenta la gravedad del acoso que ya es un problema de salud
mental a nivel mundial.
¿A quiénes afecta
principalmente?
El bullying
no solo afecta a los niños, niñas o jovenes sino tambien afecta a las personas mayores que desafortunadamente lo viven dia a dia en sus casa trabajos o
hasta en la calle.
de alguna
manera este tipo de violencia se manifiesta hacia la victima
no presisamente se puede manifestar con golpes sino
que esto tambien daña el autoestima de la persona
atacada. tambien puede ser
que lo dañe fisicamente,verbalmente o psicologicamente.
El bullying lo puedes
vivir en tu vida cotidiana o puede ser que hasta por las redes sociales tengas algun tipo de violencia que no puede ser fisica pero verbal si. .
¿Qué medidas o
acciones se están tomando actualmente contra el bullying?
Existen desde hace
más de un año, al menos tres iniciativas pendientes de análisis y dictamen en
las Comisiones Unidas de Educación y Estudios Legislativos de la Cámara de
Senadores, las cuales son:
Captura de pantalla
2014-06-04 15.53.29
Iniciativas de la SEP
La Secretaría de
Educación Pública (SEP) anunció 15 acciones contra el acoso escolar o bullying, entre las que se encuentra crear una instancia
oficial en cada estado para atender casos, así como campañas permanentes contra
la violencia en los planteles.
El titular de la
dependencia, Emilio Chuayffet firmó ante autoridades
educativas de las 32 entidades del país el Convenio de Coordinación para
Facilitar el Combate a la Violencia en las Escuelas.
Sanciones para los
menores
ARTICULO
6o.- El Consejo de Menores es competente para conocer de la conducta de las
personas mayores de 11 y menores de 18 años de edad, tipificada por las leyes
penales señaladas en el artículo 1o. de esta Ley. Los menores de 11 años, serán
sujetos de asistencia social por parte de las instituciones de los sectores
público, social y privado que se ocupen de esta materia, las cuales se
constituirán, en este aspecto, como auxiliares del Consejo.
¿Qué es un sismo?
Los sismos son
perturbaciones súbitas en el interior de la tierra que dan origen a vibraciones
o movimientos del suelo; la causa principal y responsable de la mayoría de los
sismos (grandes y pequeños) es la ruptura y fracturamiento
de las rocas en las capas más exteriores de la tierra. Como resultado d un
proceso gradual de acumulación de energía debido a los fenómenos geológicos que
deforman la superficie de la tierra, dando lugar a las grandes cadenas
montañosas.
¿Qué lugares de México son más vulnerables?
CIUDAD DE MÉXICO.- El Distrito Federal se encuentra en dos de las zonas
de mayor peligro de sismo alto o severo en el territorio mexicano, con una
población de unas nueve millones de personas, de acuerdo al Centro Nacional de
Prevención de Desastres (Cenapred).
Los expertos del Cenapred subrayan que en esta
región hay más de 32.6 millones de personas, es decir, 33% del total de
mexicanos que están expuestos a un sismo de gran magnitud.
El Cenapred dividió en cuatro la
regionalización sísmica del país con base en los registros históricos de
grandes sismos en México, catálogos de sismicidad y datos de aceleración del
terreno.
La zona A, que considera a los estados de Baja California, Coahuila,
Nuevo León, Tamaulipas, San Luis Potosí, Hidalgo y parte de Chihuahua y
Zacatecas, es aquella donde no se tienen registros históricos, ni se han
reportado sismos de gran dimensión en los últimos 80 años.
Las zonas B y C presentan sismicidad con menor frecuencia, o bien están
sujetas a aceleraciones del terreno que no rebasan 70% del valor de la
gravedad, donde se ubica a Sonora, Durango, Guanajuato, Querétaro, Puebla,
Tlaxcala, Morelos, Tabasco, parte de Chihuahua, el Estado de México y Chiapas.
En la zona D, donde están entidades como Jalisco, Michoacán, Guerrero y
Oaxaca, han ocurrido con frecuencia grandes temblores y las aceleraciones del
terreno pueden ser superiores a 70 por ciento.
En las zonas C y D, las de mayor peligro, juntas incluyen mil 001
municipios de los dos mil 443 que tiene la República Mexicana, región que
concentra más de 24 millones de habitantes, además del Distrito Federal, según
cifras del Censo poblacional 2000.
“Los epicentros de la mayor parte de los terremotos de gran magnitud, es
decir de siete grados, que ocasionan grandes daños, se ubican en la costa del
Pacífico, en Jalisco, Colima, Michoacán, Guerrero, Oaxaca y Chiapas”, indica el
texto.
¿Qué se acciones se recomienda tomar ante un sismo? El Distrito Federal es una zona de alto riesgo sísmico por lo que es
necesario tener presente las siguientes recomendaciones para cuando se llegue a
presentar algún movimiento telúrico y poder actuar durante este fenómeno
natural.
Dirigido a: Docentes e integrantes del Comité de Salud
y Seguridad Escolar.
Antes
1. Identificar las áreas estructurales del plantel
para determinar las zonas de menor riesgo internas (columnas, trabes, muros de
carga) y márcalas en el croquis del plantel. Recuerda: No las obstruyas con
mobiliario.
2. Fijar a la pared los estantes, archiveros y anaqueles
y no los sobrecargues. Colocar lo más pesado en la parte baja y lo ligero en la
parte alta.
3. Identificar dónde se encuentran las llaves de paso
del agua, gas y el interruptor o tablero de la corriente eléctrica.
4. Mantener los pasillos y áreas de circulación libres
de obstáculos para contar con rutas de evacuación adecuadas y marcarlas en el
croquis del plantel.
5. Realizar simulacros de evacuación y repliegue al
menos 2 veces por mes.
6. Tener los números telefónicos de emergencia en un
lugar visible.
7. Portar siempre una identificación.
8. Tener a la mano el número de la póliza del seguro
S.E.P., a fin de realizar el reclamo en caso necesario.
Durante
1. Conservar la calma.
2. Alejarse de las ventanas.
3. Dirigirse, de acuerdo al procedimiento establecido
en tu escuela, a las zonas internas de menor riesgo (repliegue).
4. No perder tiempo buscando objetos personales.
5. Seguir las instrucciones de los brigadistas
facilitando su labor.
6. Dirigirse al punto de reunión más cercano, si se
está en las áreas abiertas.
7. Auxiliar a las personas si es posible, si no
retirarse y permitir que los brigadistas actúen.
Después
1. Dirigirse al punto de reunión designado después del
repliegue.
2. Esperar indicaciones de los brigadistas y
autoridades.
3. Reportar de inmediato las fugas de agua, gas o,
peligro de incendio a los brigadistas .
4. Usar el teléfono sólo para llamadas de emergencia.
5. Reportar a los heridos o lesionados a los brigadistas.
6. Manejar información precisa, no propagar rumores.
7. Solicitar a las autoridades o a quien corresponda
su intervención para iniciar los trabajos de limpieza, y gestionar el pago de
los bienes muebles e inmuebles dañados (libros, equipo, mobiliario o cualquier
otro).
Recuerde, todos los bienes y equipo de la escuela
están asegurados, por ello es muy importante que el Director elabore las actas
correspondientes, notifique a la aseguradora y a sus autoridades inmediatas, y
sustente adecuadamente el siniestro con el propósito de recuperar los bienes
dañados. (Agregar imagen de un y una brigadista)
