CONDUÇÃO

“Ação de progredir com a bola para todos os espaços possíveis de jogo”.

Ao conduzir a bola, deve-se estar sempre em condições de passar, finalizar, manter a posse ou dar seqüência às ações de jogo.

A condução pode ser classificada em relação a trajetória a ser percorrida e respectivas formas de execução.

A condução normalmente acontece por espaços curtos de tempo em decorrência da pouca dimensão do espaço de jogo.

Classificação da Condução:

1) Em relação a trajetória:

- Retilínea      

- Sinuosa              

2) Em relação a Execução:

- Retilínea

- Face Interna (fig.24)            DOS PÉS

- Face Externa (fig.25)

- Solado (fig.26)

 

 
 

 

 

 

 


Figura 24                                                             Figura 25


 
 

 

 

 

 


Figura 26

A condução com as partes externas e solado são as mais utilizadas na prática do jogo.

- Sinuosa

- Face Interna (fig.27)        DOS PÉS

- Face Externa (fig.28)

- Solado (fig.29)

 

 
 

 

 

 

 

 


Figura 27                                                                Figura 28

 
 

 

 

 

 


Figura 29

Aplicados de forma combinada, dentro dos deslocamentos variados.

O DRIBLE

“Ação individual, exercida com a posse da bola, visando ludibriar, um oponente tentando ultrapassá-lo”.

O drible é um dos elementos de jogo, que para ser bem aplicado exige do praticante bom tempo de reação, velocidade de execução, noção de espaço, coordenação e a capacidade de improvisar na utilização das diferentes técnicas individuais.

O drible pode ser aplicado ofensiva ou defensivamente.

- Ofensivo

Tem como objetivo chegar a meta adversária

- Defensivo

Tem como objetivo manter a posse de bola em condições de segurança.

Classificação dos Dribles

1) Com os pés: (fig.30)

- Parados

- Em Deslocamento

2) Com o corpo: (fig.31)

- Parado

- Em deslocamento

 

 
 

 

 

 

 


Figura 30                                                             Figura 31


Ao driblar devemos considerar:

- O tempo de reação para aplicação do drible;

- Coordenação e equilíbrio;

- Domínio sobre as diferentes técnicas individuais;

- Visão e noção espacial;

- Velocidade e execução.

 

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