REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD YACAMBU
VICERRECTORADO DE ESTUDIOS VIRTUALES
PROF. LUDWIG VERA
TRABAJO No. 3
AUTOR MARIA J. MATOS C.
INTRODUCCION
Actualmente
están ocurriendo una serie de cambios políticos, económicos y sociales en los
países latinoamericanos, Venezuela no escapa de esta situación, en 1999 se aprobó un texto Constitucional que
guía el Proyecto Nacional actual. Posteriormente, diseñaron las Líneas
Generales del Plan de Desarrollo Económico y Social para el período 2001-2007,
donde indican la direccionalidad, según el gobierno, para materializar la meta de construir una
sociedad más justa. Entre los lineamiento de dicho Plan está previsto el
derecho constitucional a la
Educación, en sus tres niveles, primaria, secundaria y
universitaria.
En
el caso del sector universitario, las diferentes universidades han venido desarrollando
sus planes estratégicos en función de lo señalado por el estado, y en
concordancia a las nuevas realidades empresariales; avance tecnológico, nuevas
herramientas, métodos, material,
revisión de sus procesos y ha
entendido los valores como referencia gerencial. Por consiguiente, como una
muestra en el desarrollo de la planificación estratégica avanzada en el sector
universitario; ha continuación estudiaremos
la Universidad
Centroccidental “Lisandro Alvarado”.
LA PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA AVANZADA EN LA UCLA
Para
comenzar, vamos reseñar como la Universidad
Centroccidental “Lisandro “Alvarado” ha desarrollado la planificación estrategia.
La Universidad
Centroccidental “Lisandro Alvarado (UCLA) es una Universidad
Nacional comprometida a impulsar
acciones y definir proyectos acorde con los criterios prioritarios para el
Estado y fundamentados en los objetivos estratégicos de la Nación; por lo tanto
ha diseñado su planificación estratégica definiendo su filosofía de gestión,
estableciendo los planes operativos y manteniendo un sistema de seguimiento y
control.
Por
consiguiente, en el 2007 diseñó un Plan Operativo Anual bajo las directrices
estratégicas contenidas en las Líneas Generales del Plan de Desarrollo
Económico y Social de la
Nación 2001-2007; en los objetivos del Sistema Nueva Etapa;
Políticas Sectoriales; en las recomendaciones procedentes del Ministerio de
Planificación y Desarrollo, Ministerio de Finanzas, Ministerio de Educación
Superior, a través de la
Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU), y
por la Oficina
Nacional de Presupuesto (ONAPRE).
En
dicho Plan, establecen:
1.
Misión:
“Contribuir con el desarrollo humanístico, científico y tecnológico a
nivel local y nacional, mediante la difusión y generación de saberes y la
formación de profesionales con competencia y afianzados principios humanos como
la ética, justicia, libertad y solidaridad”.
2.
Visión (2006-2011): “Ser una institución con calidad
académica y pertinencia social, reconocida por su aporte al desarrollo local y
nacional, fundamentado en una cultura institucional orientada hacia el progreso
y la eficiencia”
3.
Objetivos:
·
Optimizar la calidad de las funciones de
docencia, investigación y extensión que hacen de la actividad académica una estratégia de transformación acorde a las expectativas de
avance de la institución y así contribuir con el progreso Nacional.
·
Dar inicio a la carrera de Ingeniería de
Producción… Así como las carreras de Psicología, Desarrollo Humano y Fonoaudiología.
·
Fortalecer la naciente carrera de Artes
Plásticas
·
Mejorar las condiciones de equidad en el acceso
y desempeño de los estudiantes a fin de darles una formación profesional con
competencias y actitudes para transformar creativamente la realidad y con
afianzados principios humanos como la ética, justicia, libertad y solidaridad.
·
Incentivas la
producción de investigación aplicada, creación de tecnología, generación
de conocimientos científicos, humanísticos y tecnológicos para acrecentar el
saber…
·
Mejorar la equidad social educativa por medio
del otorgamiento de servicios socioeconómicos que permitan elevar la calidad de
vida del estudiante y su rendimiento académico.
·
Fortalecer los vínculos de la Universidad mediante
alianzas estratégicas con organismos del sector público y privado, con grupos organizados…
·
Contribuir con el desarrollo productivo endógeno
a través de la formulación y ejecución de proyectos multidisciplinarios e
interdisciplinarios universidad-comunidad-gobierno.
·
Aumentar la eficiencia de la gestión
universitaria en el uso racional y eficiente de los recursos asignados…
En
cuanto a la Planificación Estratégica
avanzada, Leonor Dillon (2004) señala: “Las
estrategias representan por tanto la definición de acciones y asignación de
recursos con la intención de obtener objetivos amplios. Su propósito en los
nuevos tiempos se orienta, además de determinar y comunicar a través de un
sistema de objetivos y políticas mayores, una descripción de lo que se desea
que sea la empresa, la intención de quienes planifican y para quien lo hacen. El Cliente”.
Esta
misma autora señala como estrategias innovadoras; la administración de las
relaciones con clientes, estrategias de cambios y la preparación de docentes,
definir la economía regional basada en el conocimiento y la innovación
tecnológica, promover la inversión en innovación y desarrollo tecnológico y
favorecer los intercambios de experiencias y de buenas prácticas mediante la
creación de redes temáticas interregionales.
Asimismo,
Leonor Dillon (2004) expone siete (07) principios
fundamentales de la ciberestrategia:
- Asegurar el acceso a la información y los
conocimientos.
- Fomentar el acceso universal a precios asequibles.
- Fomentar la diversidad lingüística y la identidad
cultural.
- Desarrollar los recursos humanos a través de la educación y la formación.
- Crear condiciones favorables y, en particular,
marcos jurídicos, normativos y políticas.
- Crear confianza y seguridad en la utilización de
las TIC.
- Buscar solución a los problemas a escala mundial.
Ante
lo expuesto, y siguiendo con el ejemplo de la UCLA, se puede afirmar, que esta institución se
ha encaminado en dirigir las políticas
estratégicas de las autoridades universitarias, hacia el logro de atender las
necesidades de la comunidad y del estado; para ello fomenta la capacitación de su capital humano e invierte en la última
tecnología que pueda apuntalar los nuevos proyectos institucionales. Asimismo,
en los últimos años ha realizado diferentes acciones para lograr atender a su
cliente: el estudiante, entre ellas se tiene: apertura de nuevas carreras,
censar a los estudiantes a través de la página www.ucla.edu.ve,
dando así oportunidad de cupo a los no asignados por el Consejo Nacional de
Universidades.(CNU), ampliar los beneficios socioeconómicos a todos los
estudiantes (comedor, becas, medicinas, créditos educativos, asistencia médica,
entre otros), apoyo a la cultura, deporte y extensión universitaria,
otorgamiento de becas nacionales y al exterior a los docentes, apoya e
incentiva la investigación a través del CDCHT, mantiene alianzas estratégicas
con los entes gubernamentales y las diferentes empresas de la región; ha
implementado el Sistema Integrado
Administrativo (SIAD) para garantizar el funcionamiento de las actividades
académicas y administrativas y por ende aumentar la eficiencia de la gestión
universitaria y un sin número de acciones que muestran que la gestión
universitaria ha evolucionado.
CONCLUSION
La Universidad
Centroccidental “Lisandro Alvarado”, ha llevado a cabo sus
acciones con los recursos económicos limitados siempre dirigidos a atender las
necesidades de los estudiantes que desean ingresar a ella, así como los que ya
forman parte de la comunidad universitaria.
La institución esta atenta a los cambios del entorno y abierta a cambiar
sus estrategias siempre con el fin de adaptarlas a los nuevos tiempos con el
único fin de satisfacer a los estudiantes.
Para
finalizar, en virtud de lo señalado en el Trabajo 2 sobre la Gestión Estratégica,
se puede afirmar que la
Institución cuenta con los recursos, líderes y el “compromiso” de la comunidad universitaria (estudiantes,
personal docente, administrativo y obrero), con el logro de los objetivos en
beneficio y satisfacción de dicha comunidad.
BIBLIOGRAFIA
- Dillon, Leonor. Planificación. elibros.
2004.
- Universidad
Centroccidental “Lisandro Alvarado”. Plan Operativo Anual 2007. UCLA. 2006
- Universidad
Centroccidental “Lisandro Alvarado”. Plan Operativo Anual 2006. UCLA. 2005