二十一世紀的日本與台灣
| 在2006年說日本是全世界最優秀的國家,大概多數人都會同意。日本有足夠的人口、完整獨立在海上的美麗國土,又有聰明認真、肯為團體忍耐或犧牲自己利益的最優質國民,更不可思議的是,日本兩千多年的歷史,竟然沒有被外來政權統治過,讓上述優良條件能夠不中斷地連續發展,再加上期間不斷吸收外國的精華知識,產生令全世界尊敬與羨慕的日本文化。 由於德川幕府於1635年至1853年採取鎖國政策,讓日本對於國際事務的經驗與觀念較弱。然而2006年的今天,日本已經把世界當作自己的責任,建立適合人類居住的世界,保護世界人權,都是日本現代國民的努力目標,這一點從2005年的日本世界博覽會可以看出。另外,日本青年到世界各地服務或日本國民為改善世界生活品質而日以繼夜地研究,也都顯現二十一世紀的日本國民,已經從建設日本的觀念,進步到建設世界,這個轉變讓世界喜悅,但也可能讓日本政府頭痛,為什麼? 在優秀的日本文化與世界充分交流150年後,日本國民完全了解到,自己不但生活在日本,也生活在世界,於是將所有的優點用在建設及改良世界上,也就是以日本精神貢獻給世界。這一點在細心的觀察家來看,當然是喜悅的。什麼是日本精神?就是為了信念與理想,肯忍耐、肯努力、肯犧牲自己利益。當日本精神被用在建設世界,當然是好消息 。然而,日本政府還沒有這種開朗的理想與精神,仍然維持傳統的國家利益,侷限的、狹窄的、短期的,不知道世界最優秀的日本,對世界是有責任的。由於政府與國民的理想不能結合與一致,造成日本的近期發展,一直在平穩中盤整,無法突破再起 。 歐亞大陸的西邊有英國,東邊有日本,因為政治、經濟、文化的穩定與人民的優秀,兩個海洋國家都對世界做出巨大貢獻。然而今天英國面對的是自由民主的歐盟各國,日本面對的卻是北韓與中國的嚴重共產極權國家。因為民主國家懼怕共產獨裁國家,目前東亞的政治與經濟是一種不正常的假性繁榮,隨時可能結束。日本應向二次大戰時英國的邱吉爾首相學習,邱吉爾不畏懼納粹德國,戰勝希特勒,才有今天歐盟的民主繁榮。日本應該要求中國與北韓放棄共產獨裁,採用自由民主制度。這樣的主張,會得到世界的支持,因為符合人權要求。這樣的領導,符合現代日本公民的須求,日本政府與人民的力量才能結合,日本才能突破當今政治與經濟的盤整,東亞也才能迎接真正的自由民主繁榮。 日本雖然很優秀,但由於語言及長期鎖國政策,世界上能充分了解日本的國家很少。台灣由於靠近日本,及曾經被日本統治達五十年,再加上民族性相當接近,可以說是最了解日本的友邦。台灣人民同樣認真與聰明,但有更活潑樂觀與愉快的心情。日本應大量投資與建設台灣,讓日本充分影響台灣,並經由台灣把日本推銷給全世界,這一點還可以大大加強。日本也應該讓更多的台灣人民,到日本居住、教育與工作。台灣與日本都是歐亞大陸東邊的島國,也都是自由民主國家,兩個國家如果沒有正式結盟,也應該在思想上和行動上好像結盟一樣,才會發揮最大影響力。 台灣史上有兩位最重要的偉人,兩人都和日本不可分離,應該也被日本認為是偉人。一位是於1624年生於日本平戶的鄭成功,他的母親是日本人,小時在日本接受良好教育。鄭成功一生所受的苦難與挑戰,也因為他具備日本精神,才可能克服與達成。他的一生(1624-1662)剛好與荷蘭人在台灣的時期一樣長,在台灣結束荷蘭殖民統治及建立第一個台灣國家--東寧王國,大概就是他一生的使命。想想看,當時歐洲最強的荷蘭,如果一直統治台灣,會如何影響日本 與台灣?台灣的另一位偉人是於大正12年(1923)出生於台北縣三芝鄉的前總統李登輝,他從小接受完整的日本教育,一直到京都大學。他也是因為具有日本精神,才能夠將原本充滿白色恐怖的台灣,建設為自由民主國家,於1996年,由台灣全體人民直接選舉自己的總統,擺脫中國的影響。想想看,如果台灣被共產中國合併或聯盟的話,對於日本 與台灣是多麼大的威脅?因為有鄭成功與李登輝,才有台灣這個國家,他們兩人都具有日本教育與日本精神,並且與日本有深切關係。想想看他們面對的國際問題有多大、有多複雜?但是他們幾乎僅憑一人的意志力,就能完成這麼偉大的任務。面對日本那麼重要又那麼有關係的台灣,日本是不是應該做到永遠與台灣站在一起、支持台灣、共同合作,像兄弟一般。二十一世紀,台灣與日本的合作聯盟,增強東亞民主自由的力量,將會促使中國放棄共產制度,追求自由民主。 連江豐 2006/07/30 |