|
ΤΑ ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΤΩΝ ΕΠΙΜΕΛΗΤΩΝ |
- Οι επιμελητές ορίζονται από τον υπεύθυνο καθηγητή του τμήματος, αλφαβητικά και είναι 2 ανά εβδομάδα.
- Προσέρχονται 10 λεπτά πριν την έναρξη του ωραρίου και ελέγχουν τον αριθμό των θρανίων - καθισμάτων. Αν λείπουν, σε συνεργασία με την επιστάτρια, τοποθετούν τι τους λείπει και τακτοποιούν στοιχειωδώς την τάξη τους.
- Στα διαλείμματα παραμένουν μέσα στην τάξη, αερίζουν την αίθουσα, δεν επιτρέπουν σε κανένα την είσοδο και είναι οι υπεύθυνοι για κλοπές και καταστροφές.
- Ενημερώνουν τον υπεύθυνο καθηγητή του τμήματός τους και στη συνέχεια το Δ/τη για φθορές, σπασμένα τζάμια κ.λπ.
- Στα διαλείμματα καθαρίζουν τον πίνακα με βρεγμένο σφουγγάρι και φροντίζουν να υπάρχει στην αίθουσα σφουγγάρι, κιμωλίες, γεωμετρικά όργανα κ.λπ.
- Με το τέλος του ωραρίου τους μετρούν θρανία και καθίσματα και παραδίδουν την αίθουσα στην επιστάτρια.
|
ΤΑ ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΤΩΝ ΑΠΟΥΣΙΟΛΟΓΩΝ |
- Οι απουσιολόγοι ορίζονται από τον υπεύθυνο καθηγητή του τμήματος για όλο το χρόνο.
- Παραλαμβάνουν το απουσιολόγιο και το βιβλίο ύλης από το γραφείο του σχολείου.
- Φροντίζουν ώστε το απουσιολόγιο και το βιβλίο ύλης να βρίσκονται σε άριστη κατάσταση.
- Με την έναρξη του μαθήματος βάζουν απουσίες στους απόντες και, αν κάνουν κάποιο λάθος,
απλώς διαγράφουν και ζητούν από τον καθηγητή να υπογράψει στο σημείο της διαγραφής.
- Δεν χρησιμοποιούν μπλάνκο για να σβήνουν οποιοδήποτε λάθος τους πάνω στα απουσιολόγια.
- Αν κατά τη διάρκεια του μαθήματος κάποιος μαθητής αποβληθεί, τον συνοδεύουν στο γραφείο μαζί με το απουσιολόγιο για να γραφτεί ο αποβληθείς στο ποινολόγιο.
- Οι απουσιολόγοι των μαθημάτων κατεύθυνσης και επιλογών απαραιτήτως θα γράφουν δίπλα στους απόντες και το τμήμα της γενικής παιδείας.
- Με το τέλος του ωραρίου τοποθετούν το απουσιολόγιο και το βιβλίο ύλης στη θέση τους, αφού κόψουν το φύλλο της ημέρας και το τοποθετήσουν στον αντίστοιχο φάκελο.
Ο χωρισμός των τμημάτων, γενικής παιδείας, κατεύθυνσης και επιλογής, γίνεται με απόλυτη αλφαβητική σειρά. Οι μαθητές και οι γονείς τους οφείλουν να μη ζητούν την καταστρατήγηση αυτού του κανόνα.
Το σχολικό περιβάλλον χρειάζεται τη συμμετοχή όλων μας για την ουσιαστική αναβάθμιση του. Γι' αυτό είναι σημαντικό να προστατεύουμε το σχολείο, να διατηρούμε καθαρές τις αίθουσες, τους διαδρόμους, τα κλιμα-κοστάσια, τις αυλές του σχολείου και κυρίως τις τουαλέτες. Στόχος μας πρέπει να είναι η βελτίωση και η ανάπλα-ση των σχολικών αιθουσών και του προαυλίου.