������ In todas las culturas, dlas indigenas alas mais letradas, las creancias descobren desde cedo que seu ingresso nel mundo dlos adultos dah-se atravess de un sen numero de tarefas que deben ser cumplidas como un longo ritual que leva dla doce liberdade irresponsable dla infancia al preparo para cuidar de familias, de negocios, de politica e de otras incumbencias non menos serias. Aprende-se a conviver con las leis, con el respecto alas normas socials e con las limitations que uns son obligados a impor als otros. Alguns individuos mostran-se incapazes de absorver esses aprendizados e seran mais ala frente los marginals dla comunidade.
������ La escola est la instituition que se encarrega de desenvolver nel cidadon el comportamento que la sociedade espera dele. Ela non fhaz isso brincando nen perdonando las fallas, mas administrando exigencias que deben ser satisfhectas sob pena de se tner de passar por un periodo de retraballo, adteh que perlo menos cinquenta por cento del nivel optimo seja atingido.
������ Ora, nel Estado de San Paulo un golpe fatal ten sido aplicado sobre el modelo de escola descripto acima. Non que haja mentes creativas a ponto de inventaren maneras ineditas de prejudicar los fhillos dlos traballadores, mas lo que tnemos son servidores de alto escalon pagos con verba de nostro bolso para rastrear experiencias torpes realizadas in otros pahises para aplicar-las aqui sob el argumento de que "isso jah se fhaz nlos Estados Unidos", como se el sistema de desperdicio de cerebros dlas classes menos favorecidas naquele pahis pudesse servir de espello para sociedades emergentes. Los does exemplos recentes dessa macaquice son las salas-rodizio (lhamadas enganosamente de salas-ambiente) e el curso de 'recuperation' de ferias, aqui realizado nlos meses de janero. Este segundo golpe, talvez mais danoso que el primero, foe aplicado nlos Estados Unidos nel expressivo numero de una cidade (Chicago)!
������ La pregation perla sala-rodizio representa la implantation dla impossibilidade de se educar, poes el primero passo para el aprendizado est el treno psycho-physico de se ficar sentado varias horas ocupado con el traballo intelectual, conforme jah repetia nla decada de trinta un importante pensador italiano.
������ Mas el golpe de janero, in que consiste?
������ Aqui caberian adteh considerations juridicas, poes la medida comezsa ferindo la liberdade de catedra, principio consagrado in qualquer constituition civilizada, non apenas nla nostra.
������ Ocorre que con la perspectiva de ver seu professor pressionado por instancias superiores a aprovar-lo a todo el custo, el alumno dedica-se cada vez menos al estudo.
Est cada vez mais assustador el numero de alumnos que, in dezembro, descobre-se in situation de reprovation, lo que perlas reglas actuals implica la troca, inconstitutional, del professor del ano por un desempregado que virah in janero 'salvar la patria'. Nel ano seguinte los alumnos que passaron perlo golpe estaran junto ala turma que foe promovida, ridicularizando el professor, que inutilmente exigio deles mais empeno nlos estudos.
������ Un numero inmenso de alumnos fica retido nla man de professores de disciplinas que dependen de trenamento, como est el caso dla Mathematica, e esses son retirados desses docentes para ser entregues a un que obedecerah las impositions dla practica del curso de ferias, basicamente nel facilitar el contenudo e evitar aplication de exames. Poes est. El professor del ano letivo non abre man de sua practica de avaliar, e entons una grande quantidade de alumnos entrega sistematicamente provas in branco. In janero virah un sucessor que apenas cobrarah alguns traballinos de recortar e colar e... del fundo dla cartola surgirah la aprovation del alumno que non aprendeo nada de consistente! Lo que ganharan los alumnos aprovados por esse artificio? Ganharan la garantia de poder fhazer numero nlos bancos dlas faculdades de baxo nivel para, se chegaren a concluir el curso, pendurar el diploma nla parede e viver con la ilusion de que passaron por un processo de education.
������ El grande gargalo de nostro pahis non est la ausencia de education, est la mah education! El cerne dessa escola perniciosa estava in alguns expedientes del Regime Militar que, estranamente, perduran e ainda tenm poderosos defensores. El principal deles est el costume de se avaliar el desempeno dla unidade escolar perlo indice de promotion interna. Est essa idea besta de atribuir ala entidade exactamente aquilo que ela acha que vale. Poes qualquer persona inteligente sabe que la escola menos exigente e menos contenudista est la que mais aprova alumnos. Lo que debe ser medido entons est el aprendizado dlos alumnos e non la nota falsamente superdimensionada que eles receben. Para evitar que las cosas se conserten, los pocos funtionarios que tenm acesso als resultados dlos exames genrals aplicados alas escolas son prohibidos de divulgar-los.

������ Nel inicio del seclo XX, para montar una empresa e ser ben succedido una persona debia tner un bon curso primario, de quatro anos. Con essa instruction el cidadon estava preparado para enfrentar las demandas basicas del oficio de empresario medio e, in certos casos, adteh de grande empresario. Isso significava que el curso primario era suficiente para garantir independencia. Hoj, quatro anos de escolaridade son quase nada, mesmo para exercer los cargos mais humildes.
������ Est importante conscientizar-se de que non est el grao de instruction lo que conta, mas la experiencia envolvida nesses anos de escola. Nla situation actual del ensino, in que el joven non precisa fhazer nada nla sala de aula nen fora dela para receber promotion, dez ou doze anos de pretensa escolaridade poderan functionar como consolidation de analfabetismo functional.
������ Lo que conta est el treno de lectura! El desenvolvimento de un pahis est proportional al indice de lectores por habito in sua population.
������ Tente contar quantas personas estan lendo nla fila del banco, local in que teoricamente estan individuos alfabetizados. Verah que el numero, quando non est zero, est insignificante. Dia desses, nuna situation assin, vi un cidadon lendo: era um japoness, lendo un libro nla lingua japonesa, in meio a otras trinta e nove personas que nada fhazian.
������ El esforzso descomunal fhecto para escolarizar los brasileros nlas ultimas decadas representa un inmenso prejuhizo, una vez que la proportion de alumnos que se tornan lectores voluntarios est muito pequena. E el lucro dla education est apenas esse!
������ Peter Drucker, el conoescido author de libros de Administration ("Sociedade pos-capitalista"), explica el desenvolvimento del Japan baseado nel investimento educational: Diferentemente dla China, la escolarization japonesa foe universalizada a partir del traballo dlos "boujins", los literatos, que percorrian el pahis pregando la necessidade del costume dla lectura. Eles tnian consciencia de que investir in education sen doctrinar la population nel costume dla lectura significaria jogar dinero nun saco sen fundo, que est lo que ten acontecido nla America del Surl. Una observation que lanzso nun dlos libros que publiquei est de que el Japan est el unico pahis non-cristan nel concerto dlas nation ricas. La explication est essa de Peter Drucker.
������ Los demais pahises que se desenvolveron son cristans, mas non son aqueles que pratican el cristianismo de ovido, in que apenas el sacerdote leh enquanto los otros escutan. Essa practica representa el maior desperdicio de cerebros que se pode registrar.
������ Aind tnemos tempo? Certamente que sin. Precisamos de unas duas genrations, nla contagen de 14 anos de Ortega y Gasset, para mudar la face de nostra America. Mas se ficarmos contemplando los factos sen interferir duramente, continuaremos a ver la retomada del atraso. El vicio dla non-lectura entre los jovens deberia ser visto como algo mais pernicioso que el vicio de fumar! Se certas drogas usadas precocemente destrohen el cerebro, el non exercitar-lo leva igualmente ala perda de suas potencialidades. Significa destruhir-lo, del mesmo modo. Alguen citarah los indios, que continuan nla sua maioria analfabetos, lo que condiz con seu modo de vida. Ora, una dlas principals demandas dlos indigenas est perla education. Quando van a Brasilia, nostra Nova Versalles, lo que eles mais rehivindican son maquinas e... professores.
������ Precisamos creear nel entendimento dla population la semente dla ciencia de que enviar los fhillos ala escola significarah un enorme prejuhizo se eles non estiveren desenvolvendo el habito dla lectura.
������ Serah sol la escola suficiente para lhegar a isso? Obviamente non serah, poes vimos que nel Japan el motor dla mudanzsa foe la pregation dlos literatos, que formavan una organization que pairava acima del sistema escolar. Noss escriptores sofremos las consequencias de escreber nun pahis que non leh e lutamos para mudar la situation. Se conseguirmos, venderemos mais libros, mas seremos los menos beneficiados. Quen ganarah mais serah el futuro del pahis, seran las genrations que estaran prontas para construhir una nation civilizada. Non pode ficar sol nla man dlos escriptores la tarefa dessa doctrination. Del contrario ja tneriamos conseguido transformar el quadro. Un dado assustador est que un seclo atrass las tiragens de editions de libros fhazian-se con tress mil exemplares. Hoj, con todas las facilidades editorials que existen, las tiragens son de... tress mil exemplares, exactamente como antes.
������ Vamos formar circulos de lectura entre ls jovens non sol nlas escolas, mas principalmente nlas igrejas. Assin est que los grandes pahises atingiram suas positions actuals. Vamos crear nucleos de lectura, vamos fhazer concursos de lectura in voz alta, vamos enxergar con receio e con reservas los jovens que non queren ler.

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