|
1
|
- Elaborado por:
- Navarro, Lurinalda
- C.I: 8.932.654
- Valera, Grey
- C.I.: 12.688.483
|
|
2
|
- Proceso que permite la interacción entre las personas, para lograr
distintos propósitos con el objeto de influir en el comportamiento,
compartir información o lograr el entendimiento.
|
|
3
|
- Existen ciertos factores presentes en el proceso de comunicación que
obstaculizan el intercambio de información estos son:
- Ambientales
- Verbales
- Interpersonales
|
|
4
|
- La comunicación interpersonal se da entre dos o mas personas que están físicamente próximas.
Cada una de las personas produce mensajes que son una respuesta a los
mensajes que han sido elaborados por la otra o las otras personas
implicadas en la conversación.
|
|
5
|
- En la Familia
- En Pareja
- Con Amigos
|
|
6
|
- A continuación daremos un ejemplo entre un profesor y un estudiante,
donde el profesor debe contar con la habilidad de saber transmitir los
conocimientos necesarios con respecto a algún tema.
- En cuanto al estudiante debe desarrollar una actitud receptiva y
positiva hacia el profesor y sus compañeros, es así como debe cumplirse
el criterio de la retroalimentación.
|
|
7
|
- El propósito en los estudiantes del ejemplo es que el docente influya en los
alumnos para que comprendan el concepto a estudiar.
- El docente debe codificar la idea a expresar
- En el ejemplo se ha manejando el
contenido de la comunicación inter-personal debido a que entre el
docente y los alumnos hay una interacción con respecto al tema.
|
|
8
|
- Proceso de Comunicación Interpersonal
- EMISOR codificación canal MENSAJE canal codificación RECEPTOR
- RECEPTOR codificación canal MENSAJE canal codificación EMISOR
- Ruido RETROALIMENTACIÓN Ruido
- Ejemplo: Cuando el alumno responde y participa con alguna idea útil
referente a un tema cualquiera pudiendo reafirmar sus conocimientos, de
esta manera la comunicación Inter-personal es cuando se comunican cara a
cara; o a medida en que genera algunas otras aportaciones a la clase.
|
|
9
|
- Siempre tratar de comunicarnos a nivel de sentimientos.
- Expresar en el momento lo que se sienta a la persona que nos lo hizo
sentir.
- Pensar antes de hablar.
- Animar a otros a expresar lo que sienten.
- No acusar en el momento de comunicar nuestros sentimientos.
- Alentar la expresión de sentimientos. Escuchar lo que dicen los demás
para luego expresar nuestras opiniones.
- No poner palabras en la boca de otros.
- Poner atención a las señales que se envían mediante el cuerpo.
- Tratar de encontrar algo positivo aun en los aspectos más negativos
|
|
10
|
|
Notas
