Críticas a la memoria de tesis
presentada por Daniel
Martínez sobre un MODELO TEÓRICO DE
GERENCIA ESTRATÉGICA PARA LAS TIC´S
EN
Diseño y herramientas propuestas para llevar a cabo
la investigación:
1.- En cuanto a la
contextualización no queda claro el papel de las TICs
en la universidad experimental, ¿cómo se observa el estado de la cuestión a
nivel nacional en la relación gerencia y uso de la nuevas tecnologías de la
información y la comunicación?. ¿Qué indicadores importantes se advierten para
pensar que hacen falta modelos de gerencia estratégica para las TICs en las universidades experimentales venezolanas?. La
descripción de estos elementos permiten guiar el posible diseño investigativo
del presente estudio.
2.- También
habla de que en la universidad donde realizará la investigación la academia demanda interrelación entre
gerencia y TIC’S; sin embargo, no se observan indicadores, ni variables concretas
que permitan reforzar la idea de que en efecto puede existir ausencia de dicha
interrelación y que por tal motivo se hace necesaria la construcción de modelos
estratégicos.
3.- La justificación está bien centrada, asomó sus aportes e importancia
en lo científico, institucional, social y pragmático. Muy bien.
4.- El objetivo general no lo veo muy claro, habla de construir y
vincular al mismo tiempo, algo parecido me ocurrió con el objetivo general.
Sería recomendable revisarlo y reformularlo.
5.- De acuerdo a la jerarquía de Bloom existen
niveles de ordenamiento para los verbos en el diseño de los objetivos generales
y específicos. Si el verbo del objetivo general fuere “Construir” o “Diseñar”
estaría bien; pero si fuera Vincular quizá le genere un problema en el diseño
de los objetivos específicos. Por ejemplo, pienso que explicar podría estar en
el mismo nivel jerárquico de construir.
6.- “Describir” el pensamiento
filosófico debería ir antes de “Identificar” los elementos teóricos. Puede que
al tener descritas las corrientes filosóficas le permita de mejor modo
identificar los elementos de su modelo.
7.- El objetivo 4 no está muy claro, creo que es un problema de
sintaxis, recomendaría reformularlo.
Concordancia epistémica del diseño de investigación, las
herramientas y la propuesta:
Se observa
ausencia de concordancia epistémica del diseño de investigación en la medida
que no define su postura ni tampoco su diseño investigativo, ¿es descriptivo,
explicativo, contrastativo o aplicativo?. Tampoco en método de
investigación. Por lo tanto en este punto ni en el diseño de la propuesta no
podemos opinar.
Críticas a la memoria de
tesis presentada por Carlos Marcano sobre un MODELO GERENCIAL TRANSFORMADOR DEL PROCESO EDUCATIVO A PARTIR DEL
USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Diseño y herramientas propuestas para llevar a cabo
la investigación:
1.- La contextualización no queda muy
clara hace falta describir y presentar
indicadores que permitan ubicar su objeto de estudio en el plano futuro de lo
factible.
2.- Dice que las
universidades seleccionadas son exitosas en la materia que compete a su objeto
de estudio, si, esto es así: ¿Realmente
es necesario investigar para diseñar un modelo gerencial?, más bien debería
estudiarse en que sentido son exitosas para diseñar un modelo para otras universidades…
3.- En
4.- El objetivo
general se pierde en otros objetivos. Si lo desglosa podría usar los otros para
determinar sus objetivos específicos, pues no presenta los mismos.
Luis Coronado.