Titulo: La Inteligencia Emocional y los Valores: como Factores Determinantes De Las Competencias Del Desempeño Gerencial.

Autor: Mgsc. Luidys Diaz

Enfoque Epistemológico: Posee rasgos de una postura epistemológica positivista, que se sustenta en las raíces del positivismo como posición doctrinaria, el cual toma como única realidad el comportamiento real de las variables y de los hechos causales tal como se presentan.

Tipo de investigación: descriptiva, ya que de acuerdo con Sabino (1987), estas "... No se ocupan, pues, de la verificación de las hipótesis, sino de la descripción de hechos a partir de un criterio o modelo teórico definido previamente".

Hechos que definen el problema: Las habilidades de las organizaciones para el logro de sus objetivos y metas dependen en gran medida de las habilidades, estilos de liderazgos que permitirían  a los gerentes del siglo XXI  el controlar, influir y actuar con eficacia, para lo cual entendemos que “Competencias”, podrían ser constituidas por una serie de aportes individuales que como un conjunto interrelacionado de conductas, actitudes, conocimientos y habilidades, representativas y  necesarias para ser eficaz en el desempeño profesional, siendo la competencia de un individuo demostrable y por lo tanto medible, para un aspecto en particular, definido en función de las necesidades del proceso o actividad que debe desempeñar, encontramos entonces una razón por la cual se hace relevante el destacar una serie de competencias importantes en la mayoría de los perfiles gerenciales actuales.

Inteligencia Emocional: “La inteligencia emocional es un conjunto de destrezas, actitudes, habilidades y competencias que determinan la conducta de un individuo, sus reacciones y estados mentales; que puede definirse  como la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los de los demás”.

Los valores: No reconocen más autoridad que la razón, y su definición depende de nosotros mismos, estamos dispuestos a modificarlos o alterar su escala de importancia, según la visión que tengamos en ese momento, forman parte de los objetos, acciones y actitudes que el ser humano persigue por considerarlos valiosos. Dentro de este rubro se encuentran: La salud, la riqueza, el poder, el amor, la virtud, la belleza, la inteligencia, la cultura, en fin, todo aquello que en un momento, deseamos o apreciamos, el valorar es algo común y cotidiano en nuestras vidas, valoramos las acciones de los otros, las personas en nuestro entorno, lo que nos rodea, al mismo tiempo somos valorados en cuanto a nuestra persona y a nuestras acciones; es cualificar, cualificación, que no podemos ver ni tocar, por ende un valor es entonces una cualidad, una propiedad o una característica que atribuida a acciones, personas u objetos justifica una actitud positiva y preferencial hacia ellos.

De acuerdo a lo indicado se nos presenta la inquietud  y por lo tanto nos cuestionamos,

¿Realmente estos factores (IE y VALORES) inciden en las competencias del desempeño de los gerentes y lideres de empresas?

¿En que medida estos factores son determinantes en las percepciones de las competencias a objeto de crear una gestión integradora en los Gerentes?   

Teorías: Enfoques, tales como Desarrollo Organizacional, ya que este me indicara la relación existente entre el individuo (sujeto), la organización y su entorno, Organizaciones inteligentes, ya que estas tienen una estructura integrada por valores, hábitos, políticas, programas, entre otros. Inteligencia Emocional la cual es descrita como una destreza enfocada a conocer  y manejar los propios sentimientos, interpretar o enfrentar  los sentimientos de quienes los rodea, sentirse satisfecho y ser eficaces en la vida  creando hábitos mentales favorecedores de la productividad, Motivación, entre otras teorías administrativas. 

Método: Descriptivo, el cual se caracteriza por realizar la recolección de datos en el momento tal como se presentan, tomando en cuenta el estado real de las situaciones y factores del hecho de estudio y del comportamiento de cada una de las variables. En este sentido, Chávez, N. (1994, p. 12) explica que las investigaciones descriptivas, son aquellas que se orientan a recolectar la información tal como se presenta en el momento de su recolección, sin realizar influencias ni verificar hipótesis.

Técnicas: Revisión documental, descripción de situaciones y realidades que surjan del comportamiento de un conglomerado de individuos, recolección de datos a través de entrevistas, observación en situ, entre otros, descripción del comportamiento de las variables que actúan de manera independiente y sistemática en un escenario, donde se dan lugar las actividades requeridas para el logro de objetivos.

Observaciones: Todas aquellas sugerencias que resulten en mejoras de la investigación