O trabalho de conclusão de curso é ferramenta imprescindível na formação do profissional, possibilitando-o desbravar novas perspectivas do conhecimento, desenvolvendo novas habilidades no modo de pesquisar e buscar novos aprendizados em diversos segmentos sociais.

O presente TCC teve como principal ponto de discussão a importância, utilização e os benefícios proporcionados pelas Artes ao desenvolvimento da criança no processo de ensino-aprendizagem da educação infantil na cidade de Uberlândia.

A manifestação artística sempre esteve presente na humanidade, primeiramente como forma de registro de situações e experiências vividas, e posteriormente, como linguagem e comunicação entre povos e tribos, desde o período da pré-história. Os registros encontrados em torno do desenho, escultura, cerâmica e pintura sejam eles rupestres ou contemporâneos, comprovam que estiveram associados ao conceito de livre expressão das idéias, sentimentos, idealizações, desejos, paixões e também adorações a divindades criadas pelo homem e inseridas na sua cultura.

Entretanto, a atividade artística é considerada por inúmeros estudiosos como um importante canal para o desenvolvimento, e construção de habilidades necessárias à formação da personalidade e estrutura cognitiva do sujeito no seu processo de ensino-aprendizagem.

O trabalho realizado foi o de investigar o desenvolvimento das atividades com artes no âmbito de duas organizações educacionais. As escolas escolhidas para desenvolver a pesquisa foram: Colégio Maria de Nazaré e Escola Municipal Educação Infantil (EMEI) Cecília Meirelles, uma da rede particular e outra da rede pública de ensino, respectivamente.

O Objetivo da pesquisa é analisar o papel das atividades artísticas no desenvolvimento da criança proporcionados no processo de ensino das escolas de Educação Infantil de Uberlândia;  apresentar o processo histórico de inserção da arte na atividade educacional; discorrer sobre as diferentes metodologias empregadas no ensino das artes nas escolas públicas e particulares; pontuar as contribuições do estímulo à expressão e seu reflexo no índice de aprendizagem e no comportamento dos alunos; e, descrever as limitações encontradas pela comunidade escolar em relação aos suportes necessários ao desempenho do trabalho com artes.

Orientadora responsável

 Profa. Dra. Jane de Fátima Silva Rodrigues