Previa
asignación de una temática de investigación, realizar la traducción de un texto
en inglés, sin modificar su sentido original, haciendo uso de las
técnicas de recuperación de información.
URL: http://nlvm.usu.edu/en/nav/siteinfo.html
Site Information
This
page contains the following information:
Project Information
National Science Foundation Award Number
9819107
The
National Library of Virtual Manipulatives (NLVM) is an NSF supported project
that began in 1999 to develop a library of uniquely interactive, web-based
virtual manipulatives or concept tutorials, mostly in the form of Java applets,
for mathematics instruction (K-12 emphasis). The project includes dissemination
and extensive internal and external evaluation.
Learning
and understanding mathematics, at every level, requires student engagement.
Mathematics is not, as has been said, a spectator sport. Too much of current
instruction fails to actively involve students. One way to address the problem
is through the use of manipulatives, physical objects that help students
visualize relationships and applications. We can now use computers to create
virtual learning environments to address the same goals.
There
is a need for good computer-based mathematical manipulatives and interactive
learning tools at elementary and middle school levels. Our Utah State
University team is building Java-based mathematical tools and editors that
allow us to create exciting new approaches to interactive mathematical
instruction. The use of Java as a programming language provides platform
independence and web-based accessibility.
The
NLVM is a resource from which teachers may freely draw to enrich their
mathematics classrooms. The materials are also of importance for the
mathematical training of both in-service and pre-service teachers. The library
is actively being extended and refined through projects including the eNLVM, a project to
develop interactive online learning units for mathematics.
Información del sitio
Esta página contiene la información siguiente:
- Información
del proyecto
- Historia
de la revisión
- Requisitos
del sistema
- Divulgación
de problemas con el Web site
Información del proyecto
National Science Foundation
Concesión número 9819107
La
biblioteca nacional de Manipulatives virtual (NLVM) es un proyecto apoyado NSF
que comenzó en
Las
matemáticas que aprenden y que entienden, a todos los niveles, requieren el
contrato del estudiante. Las matemáticas no son, como se ha dicho, un deporte
espectador. Demasiado de instrucción actual no puede implicar activamente a
estudiantes. Una forma para tratar el problema está con el uso de los
manipulatives, los objetos físicos que ayudan a estudiantes a visualizar
relaciones y usos. Podemos ahora utilizar las computadoras para crear ambientes
que aprenden virtuales para tratar las mismas metas.
Hay
una necesidad de buenos manipulatives matemáticos computarizados y de
herramientas que aprenden interactivas en los niveles de la escuela elemental y
media. Nuestro equipo de la universidad de estado de Utah es las herramientas y
los redactores matemáticos Java-basados edificio que permiten que creemos
nuevos acercamientos emocionantes a la instrucción matemática interactiva. El
uso de Java como lenguaje de programación proporciona independencia de la
plataforma y accesibilidad tela-basada.
El
NLVM es un recurso de el cual los profesores pueden dibujar libremente para enriquecer
sus salas de clase de las matemáticas. Los materiales son también de
importancia para el entrenamiento matemático de los profesores en servicio y
del pre-servicio. La biblioteca está siendo activamente extendida y refinada
con proyectos incluyendo el eNLVM,
un proyecto para desarrollar las unidades que aprenden en línea interactivas
para las matemáticas.
Información
del Sitio
Esta página contiene la siguiente información:
ù Proyecto de información
ù Revisión Histórica
ù Sistema de Requirimientos
ù Reportando problemas con
Informacion
del proyecto
La
biblioteca nacional de manipulaciones virtual es el proyecto de soporte de una
Fundación de Ciencia Nacional, que empezo en 1999 desarrollaron una librería
interactiva,
Aprendiendo
y entendiendo matemáticas, en cada nivel, se requiere el compromiso del
estudiante. Las matematicas no son como se ha dicho un deporte espectador.
Tambien muchas de las instrucciones actuales activan la involucracion de los
estudiantes. Una manera de dirigir el problema es a traves del uso de
manipulaciones, objetos fisicos que ayudan a los estudiantes a las relaciones
visuales y las aplicaciones. Nosotros
podemos ahora usar computadoras que creen ambientes para ir aprendiendo el
mismo deporte.
Hay
una necesidad por buenas computadoras- una base matematica manipulativa e
interactiva aprendiendo todas la herramientas elementales del nivel escolar
medio. Nuestra Universidad Estatal Utah tiene equipos de construccion Java- una
base matemática de herramientas y editores que nos permiten el éxito en una
creación nueva aproximando la instrucción de una matemática interactiva. El uso
de Java es un lenguaje de programas que proporcionan independencia y una base
accecible.