AMBIENTE:
Conjunto de elementos abióticos (energía solar, suelo, agua y aire) y bióticos (organismos vivos) que integran la delgada capa de la Tierra llamada biosfera, sustento y hogar de los seres vivos, siendo el entorno o la suma total de aquello que nos rodea, que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su conjunto. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos.
El Ambiente es el conjunto de todas aquellas entidades, que al determinarse un cambio en sus atributos o relaciones pueden modificar el sistema.
DIMENSIONES UNIVERSALES:
Las
dimensiones universales, actúan en forma conjunta para poder mantener el
equilibrio en el ambiente, representando cada una de ellas un elemento básico para
el curso de cada uno de ellos. Es por esto que de la misma manera que no hay materia fuera del
espacio y del tiempo, no hay ni puede haber espacio y tiempo sin materia.
El universo está formado por materia y energía que se transforman entre sí en un marco de espacio y tiempo
La materia no es más que una transformación o expresión de la energía en un momento/tiempo dado.
El tiempo es una forma real objetiva de
existencia de la materia en movimiento. Caracteriza la sucesión del
desenvolvimiento de los procesos materiales, la distancia entre las distintas
fases de estos procesos, su duración y su desarrollo.
En el universo —decía Lenin— no hay más que
materia en movimiento, y la materia en movimiento no puede moverse de otro modo
que en el espacio y en el tiempo.»
ENFOQUE SISTEMATICO
El enfoque sistémico parte de una definición:
un conjunto de elementos entre los que existan relaciones es un sistema, y de
una premisa: la de que los sistemas se rigen por leyes características, comunes
a todos ellos.
Teniendo en cuenta que en el mundo es casi
imposible encontrar objetos que no formen parte de conjuntos de elementos con
los que mantengan algún tipo de relación, resulta que el mundo está formado por
innumerables sistemas que, si la premisa es cierta, podrán ser estudiados de
forma similar independientemente de cuáles sean los elementos que los formen.
En las actuales preocupaciones por el Medio Ambiente, el Paisaje y el Territorio, dentro de la crisis ambiental en la que nuestras sociedades se hallan inmersas, de las propuestas sobre el llamado desarrollo sostenible, y los planteamientos interdisciplinares de todos estas temáticas, se ha generalizado, tanto en los estudios como en las propuestas profesionales, el análisis de estas complejas cuestiones utilizando la metodología sistémica.
En esta metodología lo importante son las relaciones, junto con la evolución y los procesos de regulación. En las relaciones, que explican el funcionamiento general del sistema, debemos considerar varios aspectos: interrelaciones, interdependencias, interconexiones e interacciones.
Con este enfoque podemos conocer con más profundidad los flujos o movimientos de materia, energía, desplazamiento de bienes, de servicios, de información, etc., que se producen en los sistemas naturales paisajísticos y territoriales, entre sus elementos, entre las características de los mismos, y entre los elementos y sus características. Nos permite interaccionar lo que ocurre en un lugar y momento determinado, con lo que está pasando o ha pasado en otros lugares y momentos
Es un conjunto de elementos dinámicamente
relacionados formando una actividad para alcanzar un objetivo
El concepto de sistema en general está sustentado sobre el hecho de
que ningún sistema puede existir aislado completamente y siempre tendrá
factores externos que lo rodean y pueden afectarlo, por lo tanto podemos
referir a Muir citado en Puleo (1985) que dijo: "Cuando tratamos de tomar
algo, siempre lo encontramos unido a algo más en el Universo".
CARACTERÍSTICAS DE LOS SISTEMAS
·
Propósito u objetivo: todo sistema
tiene uno o algunos propósitos. Los elementos (u objetos), como también las
relaciones, definen una distribución
que trata siempre de alcanzar un objetivo.
·
Globalismo o totalidad: un cambio
en una de las unidades del sistema, con probabilidad
producirá cambios en las otras. El efecto total se presenta como un ajuste a
todo el sistema. Hay una relación de causa/efecto. De estos cambios y ajustes,
se derivan dos fenómenos: entropía
y homeostasia.
·
Entropía: es la tendencia de los
sistemas a desgastarse, a desintegrarse, para el relajamiento de los estándares
y un aumento de la aleatoriedad. La entropía
aumenta con el correr del tiempo.
Si aumenta la información, disminuye la entropía, pues la información es la
base de la configuración y del orden. De aquí nace la negentropía, o sea, la información
como medio o instrumento de ordenación del sistema.
·
Homeostasia: es el equilibrio
dinámico entre las partes del sistema. Los sistemas tienen una tendencia a
adaptarse con el fin de alcanzar un equilibrio
interno frente a los cambios externos del entorno.
PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS:
Los sistemas se caracterizan por tener una serie de propiedades.
Estas se clasifican en:
- Propiedades Extensivas: Son aquellas propiedades que dependen de la masa total del
sistema. Por ejemplo, la masa es una propiedad extensiva, como
también lo es la cantidad total de energía cinética que tiene, o el
momento de inercia. etc.
- Propiedades Intensivas: Son aquellas que varían de punto a punto del sistema o bien no
dependen de la masa total. Por ejemplo, la temperatura es una
propiedad intensiva. También podría serlo el voltaje.
Algunas de
estas propiedades son variables y otras no lo son.
LIMITES:
Límite del sistema, o sea, una abstracción aplicada por los analistas para separar un determinado sistema que es de su interés particular, de todos los otros que compongan el universo. Como la naturaleza es un enorme complejo de componentes interactivos, y esta amplitud no siempre es de interés del analista, la idea de establecer límites permite la identificación de conjuntos más pequeños de componentes interactivos, facilitando el conocimiento sobre su funcionamiento.
Del concepto de límite se deriva otro concepto muy importante para el estudio de los sistemas, el de la jerarquía. Mientras que el concepto del límite se relaciona con los objetivos a lograr, el concepto de jerarquía deriva del hecho de que en la naturaleza existen los sistemas dentro de sistemas en un orden que disminuye y donde un determinado sistema del sistema pasa a ser un subsistema en una escala jerárquica más alta y al mismo tiempo contiene otro subsistema en una escala más baja. En términos didácticos, pueden ser imaginados sistemas en estratos jerárquicos
PRINCIPIOS DE LOS SISTEMAS:
Los sistemas existen
dentro de los sistemas. Las moléculas existen dentro de células, las células
dentro de tejidos, los tejidos dentro de órganos, los órganos dentro de los organismos,
los organismos dentro de colonias, las colonias dentro de culturas nutrientes,
las culturas dentro de conjuntos mayores de culturas y así sucesivamente
Los sistemas son abiertos. Es
una consecuencia de la premisa anterior. Cada sistema que examine, excepto el
mayor o el menor, recibe y descarga algo en los otros sistemas, generalmente en
aquellos que le son contiguos. Los sistemas abiertos son caracterizados por un
proceso de intercambio infinito con su ambiente, que son los otros sistemas. Cuando el
intercambio cesa, el sistema se desintegra, esto es, pierde sus fuentes de
energía.
Las funciones de un sistema dependen de sus estructuras. Para los sistemas
biológicos y mecánicos esta afirmación es intuitiva. Los tejidos musculares,
por ejemplo, se contraen porque están constituidos por una estructura celular
que permite contracciones.
LOS SISTEMAS LOS CLASIFICAREMOS EN:
- Sistemas
Abiertos: son los sistemas más comúnes. Este tipo de
sistema tiene intercambio de materia y energía con el exterior. Un
ejemplo: automóvil (entra combustible, aceite, aire. Salen gases de
escape, desechos, se produce energía).
- Sistemas
Cerrados: En este sistema solo
hay intercambio energético con el exterior. No hay intercambio de masa. A su vez se
pueden dividir en:
- Sistemas
No Aislados: Solo intercambio energético con el exterior.
Ejemplo: el equipo de frío de un refrigerador doméstico. El fluido de
trabajo circula en circuito cerrado y solo hay intercambios de calor o
energía eléctrica con el exterior.
- Sistemas
Aislados: No hay intercambio ni de masa ni de energía
con el exterior. En la práctica estos sistemas son una abstracción cómoda
para analizar situaciones
CONCEPTOS ASOCIADOS:
- Conceptualización: Consiste en obtener una visión de muy alto nivel del sistema, identificando sus elementos básicos y las relaciones de éstos entre sí y con el entorno.
- Análisis funcional: Describe las acciones o transformaciones que tienen lugar en el sistema. Dichas acciones o transformaciones se especifican en forma de procesos que reciben una entradas y producen unas salidas.
o Análisis de condiciones (o constricciones): Debe reflejar todas aquellas limitaciones impuestas al sistema que restringen el margen de las soluciones posibles
SISTEMAS ESTATICOS: Los sistemas estáticos son aquellos cuyos elementos no almacenan energía, su respuesta se caracteriza por no tener transitorio.
SISTEMAS DINÁMICOS: los sistemas dinámicos son aquellos cuyo elementos almacenan energía (o al menos uno de ellos), por lo que su respuesta contiene un transitorio; todos los sistemas reales son dinámicos.
SISTEMA SIMPLES: Sistema con pocos
elementos y relaciones
SISTEMAS COMPLEJOS: Es un sistema compuesto por varias partes interconectadas o entrelazadas cuyos vínculos entre ellas contienen información adicional y oculta al observador.
SISTEMAS AMBIENTALES:
Estos
sistemas en la ECOSFERA, es decir, la parte de la Tierra donde existe vida sin
apoyo artificial: Reúne a todas las formas de vida y a su soporte ambiental
(tanto viviente como inerte) Los
sistemas ambientales son sistemas abiertos, complejos y cambiantes y la ciencia
ambiental debe focalizarse en las interrelaciones de los componentes sociales,
políticos, económicos, biológicos y físicos así como en los componentes
humanos, reconociendo sus valores y preferencias como parte integral del
sistema. Integración significa hacer preguntas integradas para obtener
respuestas integradas.
El concepto de Medio Ambiente se define como un sistema multidimensional de interrelaciones complejas en continuo estado de cambio. En este concepto tenemos elementos físicos, biológicos, económicos, sociales, culturales y estéticos, con sus características, que interactúan entre sí, con las personas y seres vivos y con las comunidades constituidas.
Asociado al concepto de Medio Ambiente tenemos el de ecosistema, que es un sistema de relaciones de los seres vivos entre sí (biocenosis) y con su entorno o espacio vital (biotopo)..Los elementos y procesos del medio que son útiles y escasos (bien sea en cantidad o en calidad) se consideran recursos naturales. Estos recursos aparecen como factores ambientales o variables en las directivas y reglamentaciones que regulan la gestión ambiental y sus diferentes instrumentos, como las evaluaciones Ambientales.
INFOGRAFIA:
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En las actuales preocupaciones por el Medio Ambiente, el Paisaje y el Territorio, dentro de la crisis ambiental en la que nuestras sociedades se hallan inmersas, de las propuestas sobre el llamado desarrollo sostenible, y los planteamientos interdisciplinares de todos estas temáticas, se ha generalizado, tanto en los estudios como en las propuestas profesionales, el análisis de estas complejas cuestiones utilizando la metodología sistémica. http://www.ingeba.euskalnet.net/lurralde/lurranet/lur23/evalest/evalestr.html |
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En el concepto de sistema uno modela la realidad dividiéndola entre aquello que forma parte del sistema y lo que está fuera de él (exterior del sistema). Luego se estudia la interacción entre el sistema y su entorno. Es una herramienta poderosa y simple para modelar la realidad. http://www.cec.uchile.cl/~roroman/cap_02/cap_02.htm#sistema |
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La teoría general de sistemas surgió de los trabajos del
biólogo alemán Ludwig von Bertalanffy, publicados entre 1950 y 1968. |
http://www.revistaespacios.com/a02v23n02/02230212.html
http://www.geocities.com/v.iniestra/apuntes/control_1/prc1_teo.htm
http://www.geocities.com/lagallina2000/Tiempo.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Materia#Concepto_F.C3.ADsico
http://www.filosofia.org/mat/mm1977a3.htm