Comunicación Oral y Escrita
Trabajo No. 2
Lucí Ramírez

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Llamada de flecha hacia abajo: Cambio SemánticoCruz: Significado Subjetivo
Definido por su valor simbólico
Conforma el sistema Literario

 

 

 

 

 

 


Proceso alternativo: Clasificación:
•	Lógica
•	Psicológica
Proceso alternativo: Causas:
•	Contexto
•	Elementos Históricos
•	Elementos Psicológicos
•	Elementos Sociales

 

 

 

 


Llamada de flecha a la izquierda: PreposiciónLlamada de flecha a la izquierda: InterjecciónLlamada de flecha a la izquierda: ConjunciónLlamada de flecha a la izquierda: AdverbioProceso alternativo: Clasificación: 
Por El Infinitivo:
.- Conjugación 1era persona
.- Conjugación 2da persona
.- Conjugación 3era persona
Por sus complementos:
.- Copulativos
.- Intransitivos
.- Transitivos
.- Pasivos
.- Pronominales
Por su Estructura:
.- Regulares
.- Irregulares
.- Defectivos

Llamada de flecha a la derecha: AdjetivoLlamada de flecha a la izquierda: Informe

 


TEXTO:

 

 

 

LOS HIJOS DEL LABRADOR

 

         Los dos hijos de un labrador no hacían más que pelearse. Peleaban  por cosas sin importancias, como a quien le correspondía el turno de manejar el arado, cuál era el más rápido para limpiar los surcos, quien era el mejor montando caballo, etc. Cada vez que peleaban dejaban de hablarse, y eran tan tercos y orgullosos que se negaban a cumplir sus deberes con tal de demostrarse entre sí lo necesario e imprescindibles que eran. El resultado de estas frecuentes peleas era que la hacienda se quedaba sin quien la trabajara y cuidara de ella, con el gran riesgo que esto suponía.

         Para ponerle fin a esta situación, el labrador, que era un hombre inteligente y sabía que sus hijos no atendían a discursos, decidió darles una buena lección.

         Vayan al potrero que queda cerca del bosque, recojan todos los leños que encuentren y tráiganlos aquí les ordeno. Los muchachos obedecieron a regañadientes, y una vez en el potrero, empezaron a competir para ver quien recogía más leños, lo que dio lugar a otra pelea.

         Cuando estuvieron nuevamente ante su padre, éste les dijo: Junten todos los leños y amárrenlos fuertemente con esta cuerda.

         Los muchachos hicieron lo que su padre les pidió.

         Veamos ahora quien es más fuerte de los dos. Traten de partir este haz de leña.

         Los hijos del labrador se dedicaron a ellos con feroz empeño, poniendo los pies sobre el haz y jalando con todas sus fuerzas, primero por turnos y luego los dos juntos, y no pudieron partirlo por más que lo intentaron. Derrotados, le declararon a su padre que esto era imposible.

         Desaten el haz y traten ahora de partir los leños uno por uno

         Les pidió

         No les costo mucho trabajo cumplir esta orden. A los pocos minutos todos los leños estaban partidos.

         Lo mismo que les acaba de pasar a estos débiles leños le puede pasar a cualquiera de nosotros si nos separamos. La discordia no conviene cuando se trabaja por una misma causa. Si nos unimos, en cambio, seremos muy fuertes y resistentes y nadie podrá  hacernos daño con facilidad, sentencio el labrador, con una sonrisa de satisfacción en los labios.

 

ELEMENTOS TRABAJADOS:

.- Nivel de Expresión: Común (lenguaje que entienden todas las personas)

.- Tipo de Redacción: Cuento (Relato o narración breve)    

.- Denotación: Hijos,  Labrador, Arado, Caballo,

.- Connotación: Peleas, Regañadientes, Competir

 

 

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